“另类幸福”作文导写示例

文/湖北远安县河口中学 胡丹丹

■ 文题展示

请你以“另类幸福”为题，写一篇小作文，不超过200字。

■ 精彩示例

慵懒的身子四仰八叉的横睡在床上，瀑布似的长发从床上乱七八糟的落下来，被子不知何时躺在了地上。接着像发生了8级地震，姐姐“咆哮”道：“怎么还不醒？都叫你晚上少看电视，你拿我话当耳旁风？你看你，这睡姿，这被子，还有这拖鞋，我没说一百次也有四十次了。还有这……”半夜塞着耳机的我还是被这恐怖的声音彻底惊醒了。姐姐不知疲惫的数落着，我懒洋洋的揉揉眼睛，一脸无辜的望着姐姐。这个月姐姐已经“咆哮”26次了。

我挎起书包，打开门准备去上学。“等下，把这牛奶啊，早餐啊带着，别忘记吃，还有校服别忘记了拿回来洗。”“砰”姐姐还没说完，我已经重重的把门关上。

因为有这样一个姐姐，我的生活痛并快乐着！（作者龙菲菲）

选文围绕“另类幸福”展开，主要通过幽默的语言，夸张的手法和个性化的语言突出了姐姐对我无时无刻的爱，但是这种爱有时让人难以忍受，甚至厌烦。但最终作者理解了这种爱，用“痛并快乐着”阐释着这种与众不同的幸福。

■ 技法点拨

另类幸福，中心语是幸福，关键词是“另类”。

要写好“另类幸福”，首先要求学生要有创新精神，打破常规，能彰显个性。学生要在选材上多下功夫，不能只突出幸福，而忽略了修饰语“另类”。题目中“另类”本指：其它大众都不一样的行为、举止，在这里可以理解为“与众不同”。因此，学生要选择一些有新意有代表性的能彰显人物个性和体现与众不同的幸福的片段来写。

其次要注重细节描写，要灵活的运用各种描写手法来刻画人物，突显人物的别样幸福。

最后文章既要逆向思维，又要能够引发学生自身的体验和感悟，使文章的意蕴和情感有机的结合起来。

■ 佳作展台

另类幸福

远安县河口乡中小学   曾静

我一只眼撇着妈妈的背影，另一只眼看着其他伙伴，手中的扫把在地上来回的画着圈。我正寻思着该如何完成老妈布置的任务。

“嗨，小娟妹妹，想不想体验一下扫地的感觉？看你这样，没做过家务吧？”娟娟奶声奶气地说：“是呀。妈妈不让我做。”“你今天把地扫了，明天我给你买大白兔奶糖哦。”说完我露出了一脸得意的笑。小娟蹦蹦跳跳的过来要拿扫把，这时我却摆出一副极不情愿的样子说：“这可不行，如果我把工作让给你了，妈妈会大发雷霆的。”小娟说：“不要紧，让我扫，而且我保证不告诉你的妈妈。”我这时再也不想装了，连忙说：“好。”顺手把扫把给了她。然后我坐在板凳上翘着二郎腿悠闲的磕着瓜子，手上还拿着电视遥控器，这感觉比吃冰激凌还开心。

妈妈回来了，看着干干净净的房间，着实夸赞了我一番。看着妈妈超满意的神情，我早已笑出了声。

点评：作者通过语言描写，刻画出一个有点小狡猾又有点爱偷懒的小女生形象。她节选自己一次扫地的经历，写出了她“偷懒”后却被不知情的母亲夸赞了一番的幸福。与众不同的童年趣事，与众不同的幸福时光！

另类幸福

                  远安县河口乡中小学    李超

“作业做完了吗？”妈妈尖利的声音穿过几个房间到达了我的卧室。我没有理她继续埋头玩我的手机。突然我的耳朵仿佛被刀划开了一条口子，剧痛无比。“听到了没有？”妈妈一手揪着我的耳朵一手来夺我的手机。我一下火冒三丈，脱口而出：“要你管？管好你自己的事！”妈妈的脸立马红了起来，顺手抄起一根鸡毛掸子抽到了我白白的屁股上，疼得我哇哇叫。妈妈边打边说：“叫你顶嘴，叫你顶嘴！以后还玩不玩手机？做不做作业？”我立马收了我的“脾气”，向妈妈哀求道：“妈，我错了。我做，我做，我现在就去做。“听到这话妈手中的鸡毛掸子瞬间停在了半空，我趁机一溜烟跑到了书房，埋头做起了作业。妈妈马上跟了上来，手里拿着一盒红药水，轻声说：“孩子打疼你了吧？这里有药水……”。虽然疼得厉害，但是我的心里一下子升起来一团暖意。

点评：作者运用动作和言语描写，刻画出一位严厉而又不乏仁慈的母亲。母亲对不听话的儿子，又气又疼又爱。这种挨打的经历，最终变成了作者人生中最难忘记忆。

另类幸福

远安县河口乡中小学   刘浩源

     在一片向日葵花田里，有一株并蒂向日葵，在众多的同伴中，他显得十分另类。

“你们说，他是不是特别怪，比我们多了一个花盘，还不知羞耻的和我们在一起。”微风夹着各种嘲讽，吹过并蒂葵的身体。并蒂葵觉得很尴尬，更令他难过的是，秋收后，传来了一些声音“听说没？它的果实特别难吃”。这天夜里，并蒂葵又在偷偷的哭，不知道吃过它果实的人是否尝出泪水的味道。直到有一天，一辆越野车停在这片花田前，从车里跳下来一个农业专家，这位专家很高兴的对车里的队友说：“野生的并蒂向日葵可以研究出超级向日葵，我们公司的瓜子能够高产啦！”并蒂葵终于露出了久违的笑脸。正是因为并蒂向日葵与众不同，才收获了别样的幸福。

点评：作者运用对比的手法写出了一颗并蒂向日葵的与众不同，成就了它的另类幸福。

另类幸福

远安县河口乡中小学  段凤琴

我站在了长跑的起点处，目光迷茫地望着那绯红而又无限延长的跑道，心中不免后悔起来。我突然像一个重症病人，头慢慢眩晕起来，两条腿有些发颤，只觉自己在一瞬间失去了力量。现在怎么办？我想放弃了。正在我犹豫时，枪声已经响了，我愣了一下，随即迈着沉重的步伐向前冲去。看着越来越长的跑道，我的胸口开始剧烈疼痛，我使劲的摆动双臂，可是双腿却不听使唤。还有最后一圈，我告诉自己一定要坚持下去，尽管我已经气喘吁吁。快点，再快点，转过弯就到了。突然，只听“嘭”的一声，我直接扑到在弯道上。周围的同学惊呼一声，赶紧围了过来。一名同学正准备扶我，我却摆了摆手，艰难的用手撑着爬了起来，拖着那双早已麻木的腿一步一步向终点迈去，一步两步三步……我终于笑着躺在了终点。运动场上顿时响起了雷鸣般的掌声。尽管我输了，我跌倒了，但是我站在终点线上，收获了我的另类幸福。

点评：人生难免遇到挫折，我们该如何来面对呢？作者用她自己方式告诉我们：笑对人生。成功的喜悦固然是一种幸福，但是失败后的坚强与乐观亦是一种幸福。（指导教师：王作志）

 另类幸福

远安县河口中小学   温剑斌

初冬的一个下午，天灰蒙蒙的，没有一丝暖意。我独自一人走在空旷的大街上，刺骨的寒风只往脖子里灌，我不自觉地拉了拉衣领！

“请上车的人自觉买票！”司机拉高了嗓门喊道。我一摸口袋，顿时傻了。不是还有7块钱吗？钱呢？我着了慌，探下身，四处找。拥挤的人群中不时有人投来诧异的眼光。“没丢啊，不是有27块钱吗？难道我记错呢？”“车马上要开了，没买票的乘客请赶快买票！”司机的声音再次拉高了8分贝。显然这次是对我说的。“没钱总不能赖在车上吧？我们还有急事呢！”一个乘客不耐烦的说道。接着乘客们开始陆续的发起牢骚来。

我下车了。

要是我不把那20元钱捐给贫困儿童，今天我也不会走着回去了。可是又有什么办法呢？钱已经捐了，总不能要回来吧？

风吹得越发紧了，像被施了妖术。

回到家，爸妈听说了我的故事，直夸我有爱心。而我的那些痛瞬间融化成浓浓的幸福……

点评：文章运用语言动作环境描写及巧设悬念的手法，刻画出一个因为捐了钱却没钱坐车的善良的孩子形象。虽然作者没有打上车，但是他的善良却是他幸福的源泉。

（指导教师：王作志）

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