【乡村教育】办好家门口的“少年军校”｜黄文全

办好家门口的“少年军校”

文 / 黄文全

松滋市老城镇八一小学，具有特殊的区位：地处乡村，又背靠城区。2018年秋季，在校学生117人、教师15人，是一所典型的乡村小规模学校。

然而，“八一”学校，在松滋独一无二。我们的目标是，让一度沉寂的“八一”品牌再亮起来，办好学生家门口的特色学校。

今年9月以来，“少年军校”的旗帜格外地鲜亮。

欢送新兵，体验国防情怀。9月11日，学校组织六年级全体师生参加全市2018年欢送新兵入伍活动。学生身临其境感受到＂一人当兵，全家光荣，保家卫国，人人有责＂的神圣使命。

国防教育，激励爱国精神。9月14日，我校特邀到市人武部余廷胜部长来校进行国防教育知识讲座。重温军史，激扬新时代强军梦，倡议全体学生发扬少年军校的优良传统，时刻以铁的纪律来规范自己，以铁的纪律来提醒自己，从小有军人情结，养军人品质，育家国栋梁。

严格军训，规范行为习惯。9月23日，市人武部为我校选派了五名政治素质高、军事技术过硬的武警官兵担任教官，对我校学生进行为期5天的军训。用高标准、严要求,刻苦训练、遵守纪律，身体得到锻炼，意志得到磨炼，习惯得到培养。军训结束后，全体教师特别是班主任，引领学生巩固军训成果，将军训中养成的良好习惯迁移到学习生活中去，在校园中营造积极向上、井然有序的学习与生活氛围。

在城乡教育一体化发展背景下，办好学生家门口的好学校是新时代的要求。小规模学校，也要办出大教育。

一、自主发力盘活教育资源

资源短缺是制约我校教育发展的重要瓶颈，我们的思路是：

一是利用资源共享平台。按照镇中心学校要求，与镇域内学校办学理念、资源配置、体制机制相互融通，协调发展，共同提高。充分利用教育信息化试点乡镇的契机，与全镇一盘棋，作息一张表，资源一张网，连成一条线，同上一堂课。发挥同步课堂系统功能，有效解决学校学科教师短缺的短板，充分发挥网上资源共享、备课系统的强大功能，提升全校教师信息化水平。

二是推进互联网+教育。积极创造条件，加强硬件建设，充分利用互联网，实现学校网络全覆盖。结合国家课程和地方课程要求，以美术、音乐、科学课程为重点，涵盖所有学科，网上下载丰富优质在线教育资源，保障学校开齐开足开好课程，弥补师资力量不足短板。发挥好网上优质学校、骨干教师的辐射带动作用，采取同步课堂、公开课、在线答疑辅导等方式，促进学校师生与优质学校师生共同在线上课、教研和交流。

二、特色发展打造乡村品牌

少年军校，就是我们的品牌。学校将在松滋市武装部的关怀和指导下，在松滋市教体局的正确领导下，全面实施《八一小学少年军校亮点行动计划》，坚持“以军养德、以军促智、以军健体、以军创美”的办学方针，走军教结合的道路，既重视学生知识的培训，更重视学生精神的培育。

以“小班额，零距离；军事化，高素养”为办学特色，为学生提供更加公平优质的教育服务。小班额:每班学生人数控制在35人以内；零距离：教师与学生一对一结对、面对面帮扶、零距离关爱；军事化：军事化训练、军事化管理；高素养:“立德树人、军人品质”，实现“三强、四会、六核心”的学生培养目标。三强：“一副强健的体魄，一颗强大的心灵，一份强劲的学业”。四会：“会做事、会做人、会相处、会学习”。六核心：“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”。三大特质：“军人素养、军人品质、军人精神”。

擦亮两大旗帜，让素质教育的色彩更加亮眼。绿色旗帜:重点打造“八一火炬树篱图标”。另:规整“后花园”，丰富“植物园”,修葺“荷花池”。红色旗帜：重点打造：时代小军人雕塑（教学楼西花坛）、少年军校军规墙（植物园北墙）、军事教育文化长廊（校道北墙）、红色诗词宣传牌（教学楼后花园）、少年军人训练基地（原旱厕空地）、教学楼国防文化（教学楼维修工程后）。

着力打造军校行为文化。“8个军字：军容、军姿、军训、军号、军歌、军操、军舞、军事化管理”。聘请武装部领导担任军事副校长，聘请武装部教官为军事教官，每学期第一月开展为期一月的正规军训，每周一次的学生军训，每天一次的队列训练，坚持日常的大课间、就餐、就寝、活动的军事化管理，培养学生的军事素养、军人品质、军人精神，同时全面规范言行举止，提升学生的气质形象。

虽然八一小学的发展面临着重重困难，但我们不会抱怨办学的艰难，一定会承担起办学者的责任，充满信心，克难奋进，让八一的发展永不止步，让八一的名片再现亮色。

（作者系松滋市老城镇八一小学校长。）

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