【时评】体育老师当班主任是个好开端｜镇 冰

荆江评论：

体育老师当班主任是个好开端

荆州新闻网（评论员 镇 冰）近日，杭州风帆中学的体育老师苏芷嫣新入职后不久即主动申请当班主任，虽然得到了学校的支持，却引起了家长的质疑。体育老师当班主任，自然少见。但以前没有过的，不代表以后没有；也不会意味着是失败的做法。家长们的担心无非是体育老师在文化课上的不专业，可能会影响孩子们的成绩。其实这种想法大可不必。体育老师当班主任与学生的成绩高低并没有直接的联系。我们知道，决定学生成绩的因素有很多，但学生自身的原因和接受教育的环境是最主要的两个方面。这正是马克思唯物辩证法中 “事物的发展由内因决定，并受外因影响”所说的道理。由此可见，任何一个科任教师做班主任都是允许的，这与学生成绩高低并不矛盾。学校也正是基于这个原因才会支持苏老师做班主任。体育老师当班主任其实也有一般人看不到的优势。首先，体育老师的机动时间比较多。以苏老师为例，她的教学任务比文化课老师相对要轻，一周上12节课，不用批改作业。这么多的空余时间完全可以使得苏老师有更多的精力用于关心学生的学习和生活。用在学生身上的时间多了，孩子们能获得更多的关怀，不仅有利于学生成绩的发展，更有利于孩子们身心健康成长。作为班主任，最重要的工作是管理班级，而要做到高效的班级管理，耐心和时间是必备的条件。苏老师在这点上有着她无可替代的优势。她可以利用大量的课余时间去关注学生的思想，引导学生的行为，并找出行之有效的解决方案。这些都是每天被大量学业任务包围的文化课老师所不具备的。其次，年轻的她与孩子们的隔阂会很少，距离会很近，更容易走进孩子的内心。及时的掌握孩子们的所思所想，把握学生们的一言一行，这些都是班主任工作的前提和基础。只有全方位的掌握了学生，才能高效率管理学生。当一个班级的管理走上了正轨，学生的成绩自然能够取得进步，这两者是相辅相成的。学校这样的安排，可以将文化课老师从繁重的班主任工作中解放出来，能让他们能专注于学生学习成绩的提高上。真正做到“术业有专攻”，学生的成绩不但不会出现家长们担心的波动，反而会向着更好的方向发展。这不正是广大家长所希望达到的效果吗！可见，微信群里“开炸了”的家长们的担心大可不必。无论从哪方面看，让体育老师担任班主任对学生们是件好事。我们不能因为传统观念的束缚而盲目否定教育上的创新和改革，正所谓“时移世易，变法宜矣”。体育老师也是能胜任班主任工作的，并且能在班主任工作上发挥得更好。（本文已刊于11月20日期《荆江评论》，详见左下阅读原文）

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