【上清走笔】一念宽容淡墨痕​｜王芳芳

一念宽容淡墨痕

● 王芳芳“老师，您衣服后面有好多墨水。”一个小姑娘刚下课就来到我的身边，扯了扯我的衣角对我说。我穿着一件雪白的羽绒服，我很喜欢这件衣服，却很少穿。第一次穿上它到学校，那日的情景历历在目，想着，笑意就不经意爬上了嘴角。“哇，老师的衣服真好看！”“毛毛摸起来软软的呢！”几个小家伙好奇地这儿摸摸那儿摸摸，然后又鸟儿般欢快地跑去告诉小伙伴们摸过以后的感受。他们一点儿也不知道刚吃过午饭的手，在雪白的衣服上留下了好些油乎乎的手指印。孩子们的天真可爱，我不忍责备，那天以后，这件衣服上班时间我很少再穿。想着孩子们大了，应该不会在我衣服上摸了吧。前天，我又穿着它上班了。听到小姑娘的话，我脱下衣服一看，乖乖，后背上染上了好几团拇指大小的墨团，顺着衣服的纹路慢慢晕开，好似朵朵墨梅，旁边还有星星点点的小墨点。我转头看向马同学，是的，刚刚他就站在我的旁边上课。他是我班出了名的调皮捣蛋，用他妈妈的话说:“他就是一只猴子，鞭子要一直扬起的。我是拿他没办法了，您尽管帮我严格管教他。”对于他，我批评过，鼓励过；谈过心，留过校，甚至请易主任和我唱双簧配合教育过，可他总是认错很快，忘得也快，坚持着将他的“猴精神”发扬下去。今天刚上课没多久就开始扭前转后拉拉这个，讲讲那个，搞得周围的同学无法安静听讲，我把他喊到了讲台旁站到了我身边。我看着他，说:“马同学，老师衣服上的墨水是你搞的吧？”我不是询问，而是笃定。他看看衣服上的墨痕，又看看我，眼里闪过一丝恐惧。是的，就是恐惧！旁边有孩子嘀咕:“马##怎么把老师的衣服搞成这样了？”“这下，马##可闯了大祸了。”有的吃惊，有的还有那么点幸灾乐祸。马同学听了，怯怯地低下了头，像是做好了迎接“火山爆发”的准备。我当时确实很气，可他眼底的那一丝恐惧却让我震惊，我平时是对他们很严格，可不应该怕到这种程度啊？出乎他的意料，我没有发火，用尽量平静的语气问他:“你能把当时的情况说给我听一下吗？”他满脸惊疑地望着我，不知所措。在反复确认我真的没发火后，他说:“刚刚笔写不了了，我就把笔头咬下来，想把墨吹出来，然后就……”他的嘴角还有没来得及擦干净的墨迹，我明白了，他说他是无心的，我也相信他是无心的。可是，当着全班同学的面问他在怕什么，好像也不太合适。我没有接着问下去，让他回座位了。我没有再说什么，自己去买了一件衣服换上，默默把弄脏的衣服送去了洗衣店。晚上，我还在斟酌怎样和马同学的家长沟通的时候，意外的接到了他妈妈的电话:“王老师，我听马##说把您的衣服搞了好多墨水，您怎么都没跟我说呢？您怎么没狠狠批评他呢？实在是对不起！我明天给您买件衣服送过来！”我感动于家长的诚意，但我更在乎她说马同学回家主动认错了！这在以前是没有过的。我高兴地对她说:“衣服就不用买了，我没有狠狠批评他，是因为我相信他是无心的，孩子的无心之失值得原谅。他回家了能主动认错，更让我高兴。只是，我不知道他当时为什么会那么害怕，叫我怎么忍心再狠狠批评他？”我和马同学的妈妈聊了半个多小时，手心里的手机发烫，但我的脸更烫！以前，因为他的调皮，没少挨爸爸的揍，有一次屁股都被打得发紫。也因为他的调皮，给班级管理带来很多困难，我做得最多的是批评教育，却没有更多的去了解他，关心他。孩子缺乏安全感。这一次，在孩子的眼里，他犯的是天大的错啊，等待他的可能不仅仅是老师的批评，还可能是爸爸无奈之下的又一顿暴揍。而我的宽容，似乎让这颗顽石感受到了丝丝温暖，他选择相信了我，竟主动回家认错了！想想，如果当时我给予他的是盛怒下的一顿批评，或不明就里的直接向家长反应情况，我会伤害这个孩子有多深？我不禁暗自庆幸，那时我选择了宽容。那好吧，我就趁热打铁，再把你的心捂得热热的！第二天晨会时，我重提“墨梅事件”，问同学们对这件事情有什么看法。不出我所料，他们都好奇我为什么没有狠狠批评马同学。马同学眼神躲闪，悄悄瞄我，他也想知道的吧。我说:“同学们，平时你们违反了纪律，老师批评你们，知道是为什么吗？“知道呀，您希望我们能做一个知错就改的好孩子”。“是啊，知错了才知道怎么改，昨天马同学在向老师说明情况的时候，我从他的眼神里感受到了真诚，说明他知错了，那老师就应该给他改错的机会，是吗？”孩子们沉默着。我接着问“如果是你做了这件事，是不是也希望老师能给你改错的机会呢？”同学们小声回答是的。我接着说:“你们知道吗？马同学已经开始了改错的第一步，回家主动向家长认错了，还向老师道歉了呢！”同学们也很吃惊，都看向了马同学，我问他:“马同学，你知道以后该怎么做了吗？”他不好意思地笑了笑，想起了我昨晚给他支的招，站起来说:“以后，我会按老师说的，在笔袋里放两支备用笔芯，写不上了，就换一支，不能吹，也不能甩，那样就可能搞到老师或同学的身上。我以后再也不做这样的傻事了！”在我的带动下教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。宽容，是每一个孩子都应当具备的美德。可是孩子们还小啊，他们读不懂老师的宽容，也不知道怎样去宽容。而我这一次对“墨梅事件”的处理正是孩子们学习宽容的最佳榜样。真高兴，我的宽容温暖了小马，也温暖了全班同学，在他们心里悄悄种下宽容的种子。好几天了，我没有听到同学投诉马同学又伤着了谁。他虽然课上偶尔还会讲小话，玩东西，但是当老师的眼神看向他的时候会懊恼地捂上自己的嘴巴，会马上收好正在玩的东西。放学的时候还跑到我跟前说:“老师，垃圾捡干净了，凳子摆好了，我下去站队了！”虽然衣服后来还是没有洗干净，我还是很喜欢它！看到孩子的改变，我期待往后的他，他们越来越美好！（作者单位：松滋市实验小学）推荐阅读：1.【上清走笔】让“上清文化”成为看得见的习惯｜山栀子2.【上清走笔】你为“红花”，我不是合格的“绿叶”｜老 雷3.做一名有梦想的教育人｜ 山栀子4.【上清走笔】有趣的汉字｜张延敏5.  【上清走笔】宽容，让我和学生一起成长｜周艳华