【上清走笔68】成长需要自觉｜高云青

成长需要自觉

——参加“新教师成长计划启动仪式”有感● 高云青
教师是职业，更是事业，教师专业化成长既是教育事业发展的需要，更是教师自身发展的需要。而青年教师又是学校教师队伍的一个重要组成部分，是学校事业发展的希望，是学校可持续发展的后备力量，因而青年教师专业成长尤为重要。在“新教师成长计划”的启动下，松滋市实验小学吹响了新教师成长的集结号，走专家引领的成长路径、走课题推动的研究机制、走专业发展的课程化培养模式，全力为新教师赋能。置身于实验小学这个教师成长的“豪门”里，新教师是何其的幸运与幸福！新教师成长需要氛围、需要平台、需要引领、更需要教师成长的自觉。学习氛围的营造、平台的搭建、专家的引领以及同伴的帮助毕竟是外力因素，最终的落脚点还是教师自己，有发展的内需力和成长的自觉，才能成为更好的自己。自己不愿意成长，任何人催促也不会起到任何作用。专业成长的路上，不埋头，岂能抬头。向书本寻求理论的支撑，向前辈寻找前进的方向，从反思中汲取突破的力量，是拉动青年教师专业发展的“三驾马车”。“一个人的阅读史就是一个人的精神成长史”，要成为一名新时代优秀教师，就必须通过广泛阅读，从中吸取养分浇灌自己的专业之树。教学离不开钻研教材、认真备课，作为青年教师，平时认真备课，自己才会有上课的“底气”。博采众长，方能知进退。在听课中能看到经验丰富的老师上课的游刃有余，能听到他们在课堂上对知识的清晰准确解读，在课堂实践中加以模仿，坚持下去，不断打造自己，累积经验，探索属于自己的教学之路，形成自己的教学风格。学习始于模仿，终于反思探索。勤思勤写，多学习交流，才不至于闭门造车。这些都是专业成长路上最宝贵的积淀！愿我，愿每一位新教师都能保持一颗积极热情之心，自觉成长，在专业之路中走得更稳更远！（作者单位：市实验小学城南校区）推荐阅读：1、【心得】后疫情时代，学校如何重新“打开”｜山栀子2、【上清走笔67】珍惜机遇  终身成长｜胡  玲3、【上清走笔66】传承上清文化，涵养清风正气｜山栀子4、【树人1+X】《后浪》，你怎么看｜镇冰 彭倩倩 刘婉露 余虹 任希茜 胡玲5、【母亲节专题】您是我永远的阳光地带｜高云青6、【上清走笔64】成事成人，成为更好的自己｜关丹丹

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