【教子征文】爱让我选择了阅读
爱让我选择了阅读
独山子第二中学 谢鑫
孩子是上帝馈赠给我们每一位父母最为珍贵的璞玉。玉不琢，不成器。怎样琢？成什么器？父母望子成龙或成凤，似乎理所当然，但于我，却不企求。
我期望我的孩子是一个具有优秀品格的人，她可以正直、善良、诚实。无论是置身闹市还是一人独处，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。明辨是非，坚持正义；尽我所能，关爱弱小；勇于担当，有错就改。
我期望我的孩子成长为一个具有高尚情操的人，她可以积极、乐观、坚韧。无论是面对学习还是生活中的困难，都能保持积极昂扬的精神风貌，乐观坚强的个性品质，坚忍不拔的持久毅力，坚信：有付出，才有收获；能坚持，才能成功。
我期望我的孩子成长为一个具有博大胸怀的人，她可以宽容、豁达、坦荡。虽然不需要有不以物喜不以已悲的坦荡，不需要有泰山崩于前而色不变的淡定，但要有宠辱不惊的恬适、有胜不骄败不馁的气度。君子坦荡荡，小人长戚戚。她可以内心强大，别人的有心之过也好，无心之失也罢，都要能适时调整自己的情绪，报以宽容的微笑。
我期望我的孩子幽默风趣，健康阳光……这都是我的期望，可这是我的，不是她的，我该怎么告诉她，我该怎么把它们变成孩子的愿望，孩子自己的东西？最终我选择了阅读。
阅读是一项获得信息、传播信息、增加知识的活动。阅读得越多，人的能力及适应性也越强。曾经看过这样一篇报道：喜欢看书的孩子一般比较踏实、细心，勤于思考，喜欢学习，注意文字，语言文明，较少粗暴行为。所以，阅读对幼儿发展起着重要作用。１９８２年５月，心理学家查德·林博士在英国著名的科学杂志《自然》上发表文章，他对英美法、西德、日本五国儿童测查的结果，欧美四国的儿童智商平均为１００，而日本儿童智商平均为１１１，原因是日本儿童学习了汉字，对幼儿自我教育习惯的形成起了一定作用。识字的目的在于培养幼儿阅读习惯。只有通过经常不断地使用，不停的阅读认过的字才不会遗忘；只有通过阅读，幼儿才能走上自我教育的道路。
女儿在7、8个月的时候，我借来幼儿园的分享阅读，拿着这些分享阅读给孩子看。我不知道分享阅读的使用方法，我只是看见里面的故事短小，色彩鲜艳，孩子看见了会很好奇。拿着这些书我开始编故事，天马行空，一页也许就是一个故事。时间久了这个过程就成了每天的必修课，女儿也会每天看见我回家，就拿着分享阅读来找我，让我讲给她听。分享阅读成了我对女儿早期的启蒙阅读。她在翻阅中、在我陪伴她读书的过程中爱上了读书。
随着女儿的长大，她需要更多的滋养。我开始寻找能够替代分享阅读更好的书籍。时下最流行的就是绘本。当我第一次接触绘本的时候我被它高昂的价格所错愕，我不能随意的购买绘本，那怎么选怎么讲，问题随之而来！我购买了《0-5岁绘本阅读指南》，开始学习如何讲绘本，用绘本。绘本太多，该怎么选呢？无意间我找到了一个叫“凯叔讲故事”的公众号，在这个公众号里他们把绘本变成故事，让孩子听，女儿在听的过程中会有选择，我也会把她喜欢的绘本买回来，在这个过程中女儿的绘本越来越多。然而我也发现其实孩子和大人是不一样的，她喜欢把故事反复的讲，反复的听，反复的看，而且不厌其烦。记得一次比我女儿大十岁的外甥女送给我一些绘本，给我前她告诉我：“这些书我很喜欢，到现在我心情不好还会看，你可别扔呀！也许我还要看呢！”她的话让我吃惊，一个好的绘本对一个孩子的成长怎么会那么大。我翻阅了她给我的绘本，那是一套和调节情绪有关的绘本，外甥女会在心情不好的时候看，用它疏导自己。于是我在购买时开始归类：生命教育类、情绪调整类、行为规范类、传统文化类、性教育类……分好类后，购买目标也更明确。而在和女儿共同阅读的过程中我也在受教育，在学习，在感受世界的美好……记得和孩子一起读《外婆住在香水村》时，画面浓浓的中国风，故事中对外婆的模糊的记忆和妈妈淡淡的忧伤，深深的感染了我，故事让我留下了眼泪和对自己外婆的怀念、对母亲的感恩！女儿看着我也问出了故事里孩子问妈妈的话，“你为什么哭”。我想这是爱，这种爱的教育不是佯装的，不是流于形式的，是发自内心的！
女儿今年5岁，绘本开始不太能满足她的需求，这时我把目光放回自己小时候读的小人书，虽然现代教育中很多人对中国很多传统故事有微词，但我还是顺应孩子的发展，看了电视《西游记》，她想看，我买了小人书；看了动画片《三国》，她想读，我就买给她，给她讲。有人质疑，但我想说有教无类，这类书无所谓好坏，作为中国传统文化，我们要了解，而那些深奥的道理是现在人自己加的，只要引导合理就无所谓好坏！
现在，女儿也养成了阅读的习惯，女儿会在有疑问时去翻相关的书，就像心情不好时会去看和情绪有关的书，发现同学心情不好也愿意把它拿到幼儿园和小朋友分享，我心情不好时还会安慰我，叫我怎么做……简单而可爱，质朴而纯真！
我不要求我的孩子出类拔萃，因为我不想让她学得太辛苦太累，我告诉她做事要认真，轻松地学习，开心地游戏，那样才能体会到生活的乐趣；我不要求我的孩子琴棋书画，样样精通，但我会告诉她要合理安排自己的时间，坚持自己的兴趣，要锻炼身体，亲近自然，那样才能体味到闲暇的美丽；我不要求我的孩子做一个惟命是从的乖乖女，因为那样她会失去了她独特的个性，但我告诉她要善于观察，勤于思考，有自己独到的见解，那样她才能感受到生活的精彩……而这些我还会继续用阅读来教给她。
编辑：克拉玛依市教育局微信公众平台编辑部
来源：家庭教育研究指导中心
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