【家庭教育】第七中学家长有话说：跟孩子一起成长
第七中学初二（12）班 那培文
家长姓名：周群
工作单位：新疆油田公司工程技术公司
· 用心的父母跟孩子是相互成就、共同成长的。
· 孩子成长过程中会出现各种各样的问题，尤其是有关学习、有关考试分数的问题，常是我和孩子争吵的导火索，估计也是许多家长和孩子产生最多矛盾的地方。
·在教育的问题上我也曾遭遇挫折……
孩子上初中以后，我意识到了有些问题的严重性：作业大人催；会做的题计算总出错；作业不会不探究，错题过一段时间再做还错；不爱干家务，自己的书桌、床铺不整理；自己的事情没有自主性没有规划。因为这些，我们打过骂过，事情不但没有起色，反而孩子的脾气越来越大，点火就着，只要一提起学习她就心烦，有了厌学情绪，担心她做出极端的事来，有些事就姑且随她去了。
到了初一下学期，明显感觉孩子的学习状态和态度不对了，成绩下滑满不在乎，作业写完就万事大吉，让她多看看课本也不看，让她多做点题也不做。从没有早上起来读过语文英语，老师让读的名著不读，家里成堆买的是少年版意林，儿童文学，我说上初中了该读一些有深度的书了。这些话她听不进去，我不想跟她吵，我也不知道怎样做来改变这些现状，对孩子的家庭教育我有了深深的挫败感。
不要被孩子的情绪牵制
要坚定不移地推动孩子去做事
我不想孩子这样下去，长远看影响的不仅仅是她个人的前途命运，而对整个家庭都有影响。很偶然的一次，我碰到了一个教育机构，它的教育理念很新颖，很多的话题的阐述给了我一直寻而不得的答案。它有许多教育理念跟我是相同的：比如不要被孩子的情绪牵制；要坚定不移地推动他去做事等。
有人说对孩子不能老是强调分数，可我认为，你现在只做学习这一件事，你连这件事都做不好，你还能做什么？而且我认为，孩子与分数是可以和谐统一的，学习方法对了，人就对了；人对了，分数就对了。分数对家长对孩子都很重要，没有孩子不想考好分数，拿不到好分数，说明孩子有问题了，需要家长进行干预了，不能听之任之下去。而家长看重分数，更本质意义上是看重分数背后孩子对待学习的态度，看重孩子很努力、很勤奋、很用心做事的一种状态。我真切感受到他们是真正把孩子了解透了，给家长指出了一条如何指导教育孩子的明路。
父母都希望孩子上学的时候，取得好的成绩，好的成绩让孩子更有自信，使他知道通过自己的努力我可以把学习这件事搞好，我很赞同他们的这种说法，也打算做到这一点，在上学期间一定要让孩子把分数搞定，把学习这件事搞定，这样他才能以成功的心态去面对以后的事情。而且我也认定，优秀是会持续的。
我把这个机构所有的文章都读了，有的甚至读了好多遍。我还有选择的带着孩子跟我一起听一起看一起讨论，争取达到思想上的共鸣。
有一篇文章的一段话对我触动很大：孩子是父母的影子，是父母的一面镜子。孩子有什么样的问题，家长就有什么样的问题，家长只需要从自己身上找症结，自己的问题解决了，孩子的问题也就解决了。
改变起来其实也没有想象中那么难。
从前我和孩子她爸经常拿手机，却十分严格管控孩子的手机，导致她常常抱怨：“凭什么你们就可以玩那么久的手机？”现在想想，是我们忽视了和孩子的沟通。改变先从自身做起，现在，全家娱乐时间全部相等，适当的时候会给孩子玩手机的时间。
经常会在放松休闲时带着她看纪录片或名人传记；给她看各种名校学生的感悟并加以引导。那天，我们共同看《上了好学校才知道，读书无用论都是骗人的》这篇文章时，当她看到北京高级中学学生自学微积分，把古文改成英文再翻译回来，她由衷的感慨：“新疆和北京的差距真的太大了！北京学生都开始自学高中课程了，我们却连初中课程都还在巩固。”
· 孩子的成长其实也是家长的一次磨练
那之后，我惊喜地发现，孩子学习的积极性回来了，懂得摸索合适的学习方法了，不再只满足于学好现有的，开始预习和复习。各科考试成绩进步飞快。与此同时，她用之前学的课外知识连续几次回答了老师的问题，了解课外知识的劲头也更足了。
我后来问她：“你为什么看了那篇文章后开始明白学习的重要性了？”她用那篇文章中的话回答了我：“最怕你一生碌碌无为，还安慰自己平凡可贵。”我觉得她开始明白了学习的意义。
孩子的成长其实也是家长的一次磨练，操之过急有可能会适得其反。俗话说“堵不如疏”，大禹治水都能用这种方法，何况是教育呢？
编辑：“克拉玛依教育”微信公众平台编辑部
薛雅元 田韵
来源：“克七中”微信公众平台
文/周群（七中学生家长） 审核/杨军 齐捷锋 赛迪尔丁·加拉力
精彩回顾：
【家庭教育】被吼后不说话的孩子，心里在想什么? （深度好文，建议收藏）