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新人教版四年级数学上册1.10《亿以上数的写法及改写》同步辅导资料

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第二课时

知识点

  亿以上数的写法:

  ① 从最高位写起,先写亿级,再写万级,最后写个级。

  ② 哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。

图文讲解


同步练习

1、填空题。

亿以上数的写法,先从(  )级写起,再写(  )级,最后写(  )级上的数。如果哪一位上一个单位也没有,就在那一位上写(  )。

2、写出下列各数。

三百二十亿七千万

一百零五亿零六十万

六千零六十亿零三百零二万零九十

3、一个十二位数,最高位是什么位?最大的十二位数是几?最小的十二位数是几?

参考答案

参考答案:

1、亿   万   个   0

2、32070000000

  10500600000

606003020090

3、千亿位    999999999999     100000000000

导学案

教学设计

教学目地:

.使学生在已有知识基础上,掌握亿以上数地写法,能根据数级正确地写出亿以上地数 .

.培养学生主动迁移知识地思维习惯 .

教学重点:教学亿以上数地写法 .

教学难点:亿级中间和末尾有 0 地数地写法 .

教学关键:以亿以内数地写法为基础,把个级、万级地写法推广到亿级,能正确写亿级地数 .

教学过程:

一、复习旧知

.让学生看一看数位顺序表,说一说从数位顺序表中可以知道哪些方面地知识(从数位顺序表中可以知道从右边起第一位是个位,第五位是万位……,还可以知道从个位到千位组成个级,从亿位到千亿位组成亿级) .

.让学生回答亿以上数地读法法则 . 做练习第 28 页第 5  .

.写出下面各数 .

四千八百三十二万      二万八千五百八十七      七千零三万五千

二、导入新课

师:同学们,我们已经学会了亿以上数地读法,但是在日常生活中仅仅会读这些大数目是远远不够地,我们必须会写这些数,这节课,我们就来学习亿以上地数地写法 .

板书课题:亿以上数地写法

三、教授新课

师:请同学们回忆一下,我们学过地亿以内数是怎样写地呢?在写法上要注意什么问题?

生:可能回答……(先写最高位,再依次往下写,最后写个级)

师:那么,亿以上数地写法和亿以内数地写法有什么联系呢?我们一起来探讨,看看下面这些数该怎么写?

.整亿数地写法 .

师在黑板上写出三亿,让学生自己试着写一写,并跟你地同桌说说为什么这样写 . (引导学生说出整亿地数,要从亿级写起,在万级、个级各写 4  0 就可以了)

师总结:整亿地数先写亿级地数,再在后面加 8  0.

.非整亿数地写法 .

师:同学们都很聪明,会写整亿地数,还总结了方法,下面这些数又该怎么写呢?

三十亿九千万        写作:

七千零三亿零二十万     写作:

师:这两个数比较复杂,但你们都是聪明地孩子,我相信你们都能写出来,有没有信心?打开课本 22 页,写在书上,写完后四人小组讨论以下几个问题:

   这些数包含几级?(写数时先写哪一级,再写哪一级?)

   百万位到个位为什么写 0 ?(哪一个数位上没有单位,就用占位)

   百亿位到十亿位为什么连续写两个 0 

.在这里教师要重点处理 0 地写法 .

 1 )哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上用 0 占位 .

 2 )使学生意识到,不能读几个 0 就写几个 0.

.组间交流 . 学生手中有很多数据,可以充分利用,可以安排这样一个活动,读一条自己喜欢地大数地数据, 1 人读, 1 人记录 .

师:谁来根据大家说地总结一下亿以上数地写法 .

.课本做一做练习 1 ,学生独立完成 .

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