新人教版四年级数学上册总复习9.5《条形统计图、优化》同步辅导资料
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图文讲解
同步练习
1.三（1）班同学办小小图书角，共有连环画13本，故事书15本，科技书6本，其他书5本。
（1） 根据题意完成条形统计图。
（2） （ ）最多，（ ）最少。
（3） 科技书比连环画少（ ）本。
（4） 故事书是其他书的（ ）倍。
2.小强上学前，要喝一杯牛奶，但首先要完成以下工作，烧开水（12分钟），取奶粉（4分钟），整理学习用品（5分钟），怎样安排，用时最短？最短是几分钟？
3.妈妈用一只平底锅煎鸡蛋，每次只能煎2个鸡蛋，煎一面需要2分钟，煎9个鸡蛋需要几分钟？
参考答案
导学案
【教师寄语】：“统计”在本册书中的重要内容是复式条形统计图，通过复习让我们体会统计图的特殊作用，既可看出每组样本中不同类数据的差异，也可看出不同样本数据差异，还可看出数据变化的整体趋势。我们还可根据图中的信息开放性的提出问题。
【使用说明及学法指导】：
1、回顾第六单元，自学课本第120页，用笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和探究任务，通过交流合作学会发现问题、提出问题、解决问题。
2、鼓励学生善于发现问题，解决问题。
【学习目标】:
1、过复习，巩固横向、纵向复式条形统计图，会绘制复式条形统计图。
2、会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。
3、培养综合应用知识解决问题的能力。
4、体会统计在现实生活中的作用，并能进行简单的数据分析。
5、培养细心观察的良好习惯。
【学习重点、难点】：分析统计图中的数据，根据统计图开放性地提出问题并加以解决。
【知识链接】：本节课通过身边的统计知识发展延伸到社会生活中的统计现象，通过复习在已有知识的基础上举一反三，能够根据数据作出合理的判断和预测，获得广泛的数学活动经验。
【学习过程】：
一、回忆、整理统计的有关知识
（自主学习）：自学课本第120页，用笔勾画出疑惑点。回忆第六单元的内容，边整理边记录，用自己的形式把这部分内容简要地表示出来。
二、（合作交流）：汇报、整理
三、（精讲点拨）：
1、复式条形统计图和单式条形统计图有什么联系和区别？
2、画复式条形统计图需要注意什么？
第一，观察所记录的数据
第二，将数据制成统计表
第三，根据数据分析结果，确定条形统计图的单位，写清横、纵轴分别表示什么？用不同的直条表示不同的人物和事物，写清图例。
第四，绘图要准确，直条的宽窄要一致
四、（能力提升）：
1做第120页13题，第（1）小题很好回答，第（2）小题能提很多问题，要求合理，运用横向、纵向、综合对比多种方法进行观察比较，更有利于问题的发现与解决。补充（3）还有什么疑问或合理化建议。
2、四年级同学喜欢的运动项目如下表：
人数（人） 项目
性别 | 跳绳 | 踢毽子 | 跑步 | 足球 |
男生 | 16 | 15 | 26 | 25 |
女生 | 30 | 25 | 23 | 4 |
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