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新人教版四年级数学上册总复习9.5《条形统计图、优化》同步辅导资料

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图文讲解


同步练习

  1. 1.三(1)班同学办小小图书角,共有连环画13本,故事书15本,科技书6本,其他书5本。

(1) 根据题意完成条形统计图。

(2) (      )最多,(      )最少。

(3) 科技书比连环画少(  )本。

(4) 故事书是其他书的(  )倍。

  1. 2.小强上学前,要喝一杯牛奶,但首先要完成以下工作,烧开水(12分钟),取奶粉(4分钟),整理学习用品(5分钟),怎样安排,用时最短?最短是几分钟?

  2. 3.妈妈用一只平底锅煎鸡蛋,每次只能煎2个鸡蛋,煎一面需要2分钟,煎9个鸡蛋需要几分钟?

参考答案

导学案

【教师寄语】:“统计”在本册书中的重要内容是复式条形统计图,通过复习让我们体会统计图的特殊作用,既可看出每组样本中不同类数据的差异,也可看出不同样本数据差异,还可看出数据变化的整体趋势。我们还可根据图中的信息开放性的提出问题。

【使用说明及学法指导】:

1、回顾第六单元,自学课本第120页,用笔勾画出疑惑点;独立思考完成自主学习和探究任务,通过交流合作学会发现问题、提出问题、解决问题。

2、鼓励学生善于发现问题,解决问题。

【学习目标】:

1过复习,巩固横向、纵向复式条形统计图,会绘制复式条形统计图。

2、会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。

3、培养综合应用知识解决问题的能力。

4、体会统计在现实生活中的作用,并能进行简单的数据分析。

5、培养细心观察的良好习惯。

【学习重点、难点】:分析统计图中的数据,根据统计图开放性地提出问题并加以解决。

【知识链接】:本节课通过身边的统计知识发展延伸到社会生活中的统计现象,通过复习在已有知识的基础上举一反三,能够根据数据作出合理的判断和预测,获得广泛的数学活动经验。

【学习过程】:

一、回忆、整理统计的有关知识

(自主学习):自学课本第120页,用笔勾画出疑惑点。回忆第六单元的内容,边整理边记录,用自己的形式把这部分内容简要地表示出来。

二、(合作交流):汇报、整理

三、(精讲点拨):

1复式条形统计图和单式条形统计图有什么联系和区别?

2、画复式条形统计图需要注意什么?

第一,观察所记录的数据

第二,将数据制成统计表

第三,根据数据分析结果,确定条形统计图的单位,写清横、纵轴分别表示什么?用不同的直条表示不同的人物和事物,写清图例。

第四,绘图要准确,直条的宽窄要一致

四、(能力提升):

1做第120页13题,第(1)小题很好回答,第(2)小题能提很多问题,要求合理,运用横向、纵向、综合对比多种方法进行观察比较,更有利于问题的发现与解决。补充(3)还有什么疑问或合理化建议。

2、四年级同学喜欢的运动项目如下表:

人数(人)    项目

 

性别

跳绳

踢毽子

跑步

足球

男生

16

15

26

25

女生

30

25

23

4

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