【师说心语】殷红 | 谆谆如母语，殷殷似友亲

或许你只见过课堂上的她严肃认真

用最浅显的词句讲解着

深奥难懂的数学问题

或许你还见过课堂后的她温柔耐心

一丝不苟地解答着

同学们一个又一个难题

但你一定不了解教室之外的她

这一次，她来啦

让书院君带你去感受

2017年度学生心目中最优秀教师

私下里有趣的故事和无穷的魅力

殷红

华东师范大学经济与管理学部

经济学院副教授

1995年9月至1999年7月就读于华中师范大学数学系，获数学与应用数学专业学士学位；1999年9月至2002年于该系获概率论与数理统计专业硕士学位；2002年9月至2005年7月就读于武汉大学，获系统科学与管理专业博士学位。2005年9月至今在华东师范大学经济与管理学部经济学院工作。现开设课程：社会经济统计、计量经济学。目前研究方向：信息经济学。

老师的工作学习

「小时候觉得老师坐台上特别神气」

Q：为什么选择老师这个职业？

A：我本来就喜欢教师这个职业，小时候总觉得老师坐在讲台上特别的神气，所以我小时候就喜欢揪着我弟弟，拿个树枝让他坐好教他上课。我报考大学的时候就报的华中师范大学的数学系，想的就是以后做一个数学老师。其实当时也想着做一个小学老师，没想到最后在做大学老师了。

「学生的肯定就让人很感动」

Q：学生有没有做过让您感动的事?

A：当然做过啦。就比如说上完课给我发邮件说：“老师您辛苦了，上您的课很有收获。”还有一些毕业多年以后的学生，在国外读研的会给我发邮件或者写信，感谢当时给他教授那些知识，给他们展示统计学并打好了基础。反正对我们老师来说，学生对你所付出的这种劳动的肯定就觉得很感动。特别是去年在美国达拉斯，正好碰到个以前教过的学生，他也在达拉斯，他就非要请我吃饭，还开着车带着我到处去玩，我也特别感动。他说挺感谢我的。当然他感谢我的理由也比较好笑，就是感谢我当年的不杀之恩。因为他当年基础不好，而且这个课程本来就有一定的难度吧。对一些基础比较薄弱的，我基本上也是给一个能过的分。

「将知识形象化讲解+认真付出」

Q：被评为2017年度“学生心目中最优秀教师”，您觉得自己受学生喜爱的主要原因是什么?

A：因为我读书时是数学系的，老师整天就是公式推导，我几乎从来没听懂过。很多东西都是靠我自学。所以我就觉得老师上课，最基本的就是要把学生讲懂。我觉得我受学生欢迎的一个最最大的原因就是，我能把一些纯理论的东西很形象的讲出来，让学生听懂。虽然这种懂，从证明的角度来看不是特别严谨，不太适合纯数学或者统计的学生，但是大体上对于这种经管类的学生还是蛮实用的。

第二个原因就是我整个人比较严肃，当然有时候也会笑，但是更多的时候一上起课来就特别严肃，加上逻辑性比较强，所以大家都觉得我备课、讲课很认真。答疑时我也是很有耐心地回答大家，觉得我是认真地在付出。我认为我的优势应该是在这两个方面。

「我是给别人产生了那种误解吗？！」

Q：当您上课问同学们“听懂了吗”底下一片摇头时，您是不是觉得一个个宛如智障？

A：（笑）这个问题肯定是计量班提的，计量比统计还要难一点。所以是我的表情让他们产生了错觉？那我要说抱歉，我没有那个意思。因为他们很多都是文科背景，所以对他们来说肯定是有难度的，他们摇头我是有心理准备的。我没有很夸张的“啊？”没有吧！而且也有听得懂的，他只是没有露出那个表情。我是给别人产生了那种误解吗？！

老师的学生时代

「换个专业更能发挥自己的优势」

Q：您本科和硕士都读的数学，为什么博士换了专业?

A：数学读到博士，肯定都是前人留下的硬骨头，真的很难啃,基本上是一定要有天赋才能做出东西的，我自认为我在这方面不可能再有什么建树了。而且我们学数学本身往其他专业转，很容易体现出学数学的优势，反而能做出一些东西。当时我们那一届有7个数学硕士，但是只有我一个人转了。所以现在我的同学都是专门去搞数学。他们就觉得真的是很累，很枯燥，还是觉得我当时比较明智。

「头脑一热决定考研」

Q：学生时代有没有做过什么疯狂的事?

A：疯狂的事情就是，读研读博都不是我一开始的想法，都是我一觉醒来，觉得自己不甘心只当个数学老师。那时候距离考试只有两个月了，一觉醒来就决定了我要去买书，去考研。我感觉自己是那种脑子一热就会去冲动地做些事情，比较感性。

Q：冲动之后有没有后悔？

A：那不会。年轻时候做的傻事多了，都可以原谅的，都不是什么大事。

「睿智儒雅的系主任」

Q：您印象最深刻的老师?

A：因为我接触到的老师都是教数学的。那些老师都是那种非常刻板，不苟言笑的。所以我印象里深刻的一定是那种很儒雅很睿智的特别有种贵族气质的样子。我那个时候的系主任就是这样的。他在国外留学多年，回来以后特别有那种儒雅的气质。他上台跟我们做演讲的时候，首先就告诉我们幸福是什么，然后幸福要去怎么样感觉。他一下子就圈粉无数，受很多女孩子追捧。

老师的寄语

「研究应该是问题导向」

Q：现在很多同学开始做科研，您觉得如何才能将您所授内容有效运用起来?

A：现在很多学生运用统计学原理做研究的方法不太合理。研究应该是问题导向的，从实际应用中你发现了一个好的问题，对这个问题你可能有些研究设计，找一些数据，然后再针对这些数据，你可以运用什么方法。现在全都是反过来成方法导向，就是我想好了统计学要用什么方法，硬要把这个方法用进去，然后再想怎么去设计问题。所以围绕方法凑数据凑结论是很难将统计方法用好。

「趁年轻想做什么马上去干！」

Q：您对同学们有什么人生建议?

A：你们现在年轻，是有激情的时候，要想做什么就做什么，不要怕犯错。想要做什么就马上去干！别怕！你们是有年轻的资本的。像我这种人到中年激情就衰退了，想做什么就很难。我就后悔自己很多想法、理想，在年轻的时候都没有实现，现在人到中年更没有这种动力去做了。

老师的小八卦

「只能去帮孩子适应社会」

Q：您的小孩多大了？您是实行放养式教育还是传统式教育吗?

A：10岁，五年级。放养式绝对只属于“牛”娃。但是“牛”娃能有几个呢？大多数都是普通孩子，所以在这种基础教育下，你不可能放养的。放养的后果就是，没跟上节奏的话，会落后得越来越远。所以我们也是没办法，只能是帮着孩子去适应，因为竞争太激烈了。我就想等我们孩子的下一代，可能人少了，教育资源丰富了，那个时候就可以像美国一样放养了。

「最喜欢运动，最需要释放」

Q：您休息时喜欢干什么？

A：我是非常喜欢跑步的，我在高中的时候是八百和一千五的冠军。我觉得跑步的时候可以什么都不想，抛开很多生活中的烦杂事情，尽情释放，流一身汗特别舒服。我最喜欢的就是运动，最需要的就是释放。

「反映现实的书让人更有感悟」

Q：您最喜欢的书是?

A：经济类、科普类的书我会去看，但谈不上喜欢，真正喜欢的肯定还是小说。我最喜欢读《白鹿原》，读完之后会让你对人性、人生特别有感悟。因为它里面写的人物个性都非常鲜明，你无事的时候脑子里就出现那些人，你甚至会想到自己在那个时代，你会是什么样的，我喜欢看这种反映现实的书。

一走进办公室，老师就用微笑迎接我们，让书院君本来小鹿乱撞地心顿时就安定了下来。采访的过程中，老师全程配合、投入。当回答工作相关问题时，她认真严谨；而被问到学生时代时，她神采奕奕。拍照时老师还不忘叮嘱“把我拍好看一点”“回去记得修修图”。见惯了老师平时认真严肃的一面，听到这样的话也不禁让人觉得很萌很随和。老师就是有这样一种神奇的力量，让人倍感亲切，不惧怕和她交谈，敢于向她提问。书院君觉得这种全身散发的“亲切感”也是老师获得学生喜爱的原因吧。

看完殷红老师专访

你是否对她有了新的印象？

如果还有什么话想要对她说

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之后书院君还会继续推出

【师说心语】系列专访

如果想了解哪位老师的话

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说不定TA就是下一次的话题老师哦

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采访 | 李鑫

摄影 | 梁佳霁

文案 | 戴祎程 李鑫

图文编辑 | 黄艺娴

出品 | 经管书院信息宣传办公室

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