如何向牙医提问？| C计划周末荐书

思辨 X 赋能 X 行动

 

周末荐书

每周一本与课程相关书籍，共读共学

未经特别说明，C计划文章均为原创，欢迎转载到朋友圈、微信群。微信公众号或者其他媒体转载C计划的原创文章，请联系小C，注明作者，在文首标明文章转载自C计划，文末保留C计划简介和二维码，并以“阅读原文 ”的方式回链到本文。

批判性思维原理和方法

作者: 董毓 
出版社: 高等教育出版社
副标题: 走向新的认知和实践
出版年: 2010-9
页数: 424
定价: 37.50元
装帧: 平装

当你的牙医在例行检查后认为你的牙齿问题非常严重，建议拔掉七颗牙，你该怎么办？是完全听从牙医的权威，牺牲七颗牙齿，还是经过审慎的批判性思考，再做出关于七颗牙齿的重大决定？如果是后者，我们该如何向牙医提问呢？

这些有趣又困难的问题，是董毓教授在他的《批判性思维原理和方法——走向新的认知和实践》一书中提出来的。

董毓教授是批判性思维领域的知名学者，更是一位循循善诱、身体力行推广批判性思维的教育家。他师从批判性思维领域著名国际权威之一希契柯克教授，目前在加拿大任教。

董毓老师所著的《批判性思维原理和方法——走向新的认知和实践》一书，是一本非常优秀的批判性思维教材。

目前国内批判性思维书籍多为外文书籍翻译引进，不少有诘屈聱牙之处，或者素材多为西方民众熟悉的场景，国内读者往往望而却步。

而董老师的这本书，语言平实，对范例的讲解深入浅出，娓娓道来，在素材上有许多国内的新闻报道和生活场景，在学术上也十分严谨规范，十分适合作为批判性思维的基础教材。

本书除了介绍了批判性思维的基础概念和规范，最核心的内容是将批判性思维的核心工具——论证，进行了系统的梳理和讲解：包括如何去辨认和分析论证，如何澄清论证中涉及的概念，什么样的理由才是论证中好的理由，应该如何推理，如何挖掘隐含的假设等。

让我们回到牙医的这个例子来。牙医说：“你的多个牙齿的牙周有菌，X光显示，这些菌已经导致了牙骨的损失，如果再不拔掉，就要影响旁边的牙齿。必须拔掉这七颗牙，才能保住别的牙齿。”

当我们听到这样一段听上去严谨缜密的医疗建议时，会不会为我们的七颗牙的命运而感到慌张？不用慌，它的本质是一段论证，包括理由和结论。我们只要抓住“理由是否成立”、“理由能否充足地推理出结论”这两个方面，就可以庖丁解牛，提出高质量的质疑和问题。

首先，我们来逐一看理由：

（1）多个牙齿中的牙周有菌，

（2）X光片显示，这些菌已经导致了牙骨的损失，

（3）如果再不拔掉，就要影响旁边的牙齿。

那么我们关于理由可以提出这些问题：

（1）牙周真的有菌吗？证据是什么？

（2）X光真的显示牙骨损失了吗？牙骨的损失，真的是因为这些细菌引起的吗？因果关系的证据在哪里？

（3）如果不拔掉这些牙齿，旁边的牙齿就一定会受到影响吗？有没有其他方法，同样可以达到除菌和抑制细菌发展的效果？比如在牙根深部植入抗菌药等？

对于结论“必须拔掉这七颗牙，才能保住别的牙齿”，又能否从理由推导出来呢？不拔牙会影响别的牙齿，是否一定代表拔牙就不会影响别的牙齿呢？我们说，P能推出C，不代表非P一定能推出非C。比如，汽车没油，车就无法开动，但我们无法马上推理出，汽车有油，车一定就能开动，因为还需要很多其他条件运转正常才可以。

所以，当考虑完这些问题后，你会不会和牙医有更深入的沟通来挽救你的牙齿？即使担心牙医会因为这些问题而不开心，我们也可以考虑另约一位牙医来验证一下我们的问题呀。毕竟，这七颗牙齿可不是小事哦！

日常生活中处处有智慧。想学习更多如何提问的技能，学会论证方法的实战运用，快来报名C计划春节后的系列课程吧！

如何更理性的分析和看待我们身边的热点、痛点？欢迎加入C计划，和我们一同学习成长！

PlanC-Edu

Civic Education

Critical Thinking

致力于思辨教育的社会企业

或许你还想了解更多

思辨 X 赋能 X 改变

Change your mind.