查看原文
其他

4.2种群数量的变化(电子课本及答案)

生物100 2023-02-13

一、电子课本

二、课后答案

(一)问题探讨

1.Nn=2n,N代表细菌数量,n代表“代”。

2.N=2216

3.细菌数量不会永远按这个公式增长。可以用实验计数法来验证。

(二)旁栏思考题

1.提示:同数学方程式相比,曲线图表示的数学模型不够精确。

2.提示:食物充足、没有天敌、气候适宜等。

3.提示:同一种群的K值不是固定不变的,会受到环境等因素的影响。

(三)思考与讨论

提示:对家鼠等有害动物的控制,可以采取器械捕杀、药物捕杀等措施。从环境容纳量的角度思考,可以采取措施降低有害动物种群的环境容纳量,如将食物储藏在安全处,断绝或减少它们的食物来源;室内采取硬化地面等措施,减少它们挖造巢穴的场所;养殖或释放它们的天敌,等等。

(四)练习

基础题

1.提示:在食物充足、空间广阔、气候适宜、没有天敌等优越条件下,种群可能会呈“J”型增长。例如,澳大利亚昆虫学家曾对果园中蓟马种群进行过长达14年的研究,发现在环境条件较好的年份,种群数量增长迅速,表现出季节性的“J”型增长。在有限的环境中,如果种群的初始密度很低,种群数量可能会出现迅速增长。随着种群密度的增加,种内竞争就会加剧,因此,种群数量增加到一定程度就会停止增长,这就是“S”型增长。例如,栅列藻、小球藻等低等植物的种群增长,常常具有“S”型增长的特点。

2.提示:(1)以年份为横坐标,种群数量为纵坐标,根据表中数字画曲线。

(2)食物充足,没有天敌,气候适宜等。

(3)作为食物的植物被大量吃掉,导致食物匮乏;自然灾害等。

拓展题

提示:这是涉及最大持续产量的问题。关于最大持续产量,可以查阅生态学专著。还可以请教有经验的人或访问相关网站,了解单位面积水面应放养的鱼的数量。

三、相关阅读

1.细说酵母菌的血细胞计数板直接计数法

2.种群增长率和增长速率的辨析

3.生物数据计算类知识归类与分析

4.高中生物学教科书中的调查法

5.高考中的明星生物──酵母菌

您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存