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新教材:人脑的高级功能知识点整理
Original
小呆呆
生物100
2023-02-13
收录于合集
#知识点复习
164 个
#新教材
66 个
一、知识点
(一)大脑皮层的高级功能
1.功能:
除了感知外部世界(如产生感觉)以及控制机体的反射活动外,还具有语言、学习与记忆、思维、情绪等方面的高级功能。
2.意义
:脑的高级功能使人类能够主动适应环境,创造出灿烂的人类文明。
(二)语言功能
1.
言语区
:
(
1
)
概念:
与人类的语言活动相关的大脑皮层某些
特定区域
。
(
2
)
分布:
大多数人主导语言功能的区域是再大脑皮层的
左半球
,逻辑思维主要由
左半球
负责。
2.
言语区功能障碍症状
:
(1)S区受损的患者可以看懂文字、听懂别人的谈话,但自己却不能讲话,不能用词语表达思想,称为运动性失语症。
(2)V区发生障碍,患者不能看懂文字。
(3)H区发生障碍,患者不能听懂人说话。
(4)W区发生障碍,患者不能随心书写。
(三)
学习和记忆
1.
概念:
是脑的高级功能,是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程。
2.
人类的记忆
过程
:
分为四个阶段,即感觉记忆、第一级记忆、第二级记忆和第三级记忆。前两个阶段相当于短时记忆,后两个阶段相当于长时记忆。
3
.
学习和记忆的机制
(1)学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。
(2)短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关,尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。
(3)长时记忆可能与突触的形态及功能的改变以及新突触的建立有关。
(四)
情绪
1.
概念:
是人对环境所做出的反应。情绪也是大脑的高级功能之一。
2.
分类
:
情绪的两种相反的表现①积极情绪,如开心、兴奋、对生活充满信心②消极情绪,如失落、沮丧、对事物失去兴趣。
3.
抑郁症
:
当
消极情绪
达到一定程度时,就会产生抑郁。当抑郁持续下去而得不到缓解时,就可能形成
抑郁症
。患者必须到医院接受专业治疗。
4.
应对措施
:积极建立和维系良好的
人际关系
、适量
运动
和调节压力都可以帮助我们减少和更好地应对情绪波动。
二、判断题
1.判断下面有关
大脑皮层和语言功能
说法的正误
(1)条件反射也是大脑的高级功能(
√
)
(2)大多数人的大脑左半球主要负责形象思维,如音乐、绘画、空间识别等(
×
)
提示:大多数人的大脑右半球主要负责形象思维,如音乐、绘画、空间识别等。
(3)脑的高级功能使人类能够主动适应环境(
√
)
(4)H区受损的人不能听到声音(
×
)
提示:H区受损能听到声音,但不能听懂讲话。
(6)S区受损的病人能发出声音,但不能用语言表达自己的思想(
√
)
(7)人类语言活动中的听、说、读、写分别由不同脑区控制,它们相互独立(
×
)
提示:不是由单一脑区控制,而是由多个脑区和神经通路参与。
2.判断下列有关
学习和记忆
叙述的正误
(1)经常用已学过的生物学概念去解释相关的生命现象,概念就不容易遗忘(
√
)
(2)对某一信息加以注意就能形成长时记忆(
×
)
提示:对某一信息加以注意可以将瞬时记忆转入第一级记忆,在经过反复运用和强化才能形成长时记忆。
(3)学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能(
√
)
(4)学习和记忆涉及脑内神经递质的作用与蛋白质的合成无关。(
×
)
提示:学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。
3
.判断下列有关
情绪
叙述的正误
(1)获奖时的开心、兴奋属于积极情绪(
√
)
(2)感觉可以影响情绪,情绪也可影响感觉(
√
)
(3)消极情绪都是有害的,生活中应抵制消极情绪(
×
)
提示:适度的消极情绪有时是有益的。如在适度的焦虑情绪下,反应速度加快,因而能提高工作效率和学习效果。
相关阅读:
1.新教材:神经系统的分级调节知识点整理
2.新教材:神经冲动的产生和传导知识整理
3.新教材:神经调节的基本方式知识整理
4.新教材:神经调节的结构基础知识整理
5.新教材+实验版教材(3+6)及课本答案(含培训和教师用书资料)
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