七上道德与法治期末试卷（8）

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 七年级道德与法治期末测试卷 

一、单项选择题：在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。选出正确答案的字母填入题前的表格中。（每题2分，共44分）

1．小明上了中学，站在新的起点。中学时代

①新的课程，引领我们探索新的知识  

②我们开始深入探寻生命的奥秘

③新的目标，激励实现自我超越

④见证我们从少年到青年的生命进阶

A．①②③        B．②③④

C．①②④      D．①②③④

2．七（1）班开展“说出我的梦想”主题班会。小明对梦想的解读正确的是

①梦想是对未来美好生活的愿望            ②有梦想，就有希望

③少年的梦想天真无邪、美丽可爱         ④少年的梦想一定能实现

A．①②③        B．②③④

C．①②④      D．①②③④

3.著名数学家陈省身先生在93岁生日时，公布了他的最新研究成果。他认为自己每天都在感受着最美的学问。这启示我们                                         

  ①学习是一件苦差事   

  ②学习过程带给我们美妙的享受

③学习数学需要方法 

④学习没有终点，人要不断学习

A．①②    B．①③     C．②④    D．③④

4. 李林总是为自己长得胖而感到没面子，觉得自己什么都不如别人。这表明李林

A．能不断从别人身上吸收优点

B．能够用发展的眼光看待自己

C．不能正确认识自己、悦纳自我

D．能客观认识自己的内在素质

5．“自知者明”，我们需要正确认识自己。这是因为

①可以促进自我发展  ②有助于我们增强自信，更好地发展自己的能力

③要重视他人的评价         ④有助于我们更好地理解、宽容和善待他人

A．①③④           B．①②④ 

C．①②③        D．②③④

6． “有朋自远方来，不亦乐乎。” “人生得一知己足矣”。这告诉我们

    A．有了友情，心理问题就可以解决了   

    B．人生只要有一个朋友就足够了

    C．古人非常重视友情

    D．友谊让我们更深刻地体悟生命的美好

7．与友相处，我们要学会

①共同分享，相互分担，彼此传递温暖         ②敞开心扉，主动地表达自我 

③以诚相待，分享传播隐私                           ④理解尊重，关心支持

A．①②④         B．②③④ 

C．①③④       D．①②③

8.“如果给他什么东西，他就对你好；不给他什么东西就对你不好，这样的朋友千万别交。”对此理解错误的是

A．要慎重选择朋友  

B．不交势利朋友

C．不要同品行不好的人交往  

D．不要给朋友任何物质上的帮助

9．网民、网校、网购、电子商务等词语已经成为我们的日常用语。这表明

A．网络是一把双刃剑，具有两面性

B．网络扩大了我们交往的领域

C．网络交往已占据了我们生活的全部

    D．我们一天也离不开网络，只要上网就会成瘾

10.网络在生活中，而非生活在网络中。避免上网成瘾，青少年要

A．增强自控力，学会做网络的主人

B．增强网络交往的间接性、隐蔽性

C．利用网络技术延伸人际交往

D．提高抗诱惑能力，远离网络

11.师生交往是学校生活的重要内容，师生良好的交往状态是指

①学生乐学，老师寓教于乐    ②师生彼此尊重 

③师生相互关心、携手共进  ④唯师命是从

A. ①②    B. ①②③   C.①②④      D. ②③④

12.道德与法治课上，老师误以为小龙违反课堂纪律，对他进行了严厉批评，小龙觉得很委屈。此时，小龙正确做法应该是

A．有意疏远老师，避免发生冲突

B．上道德与法治课时不再认真听课，也不完成作业

C．选择一个恰当时机，主动找老师解释清楚

D．对老师怀恨在心，从此以后课堂上故意与老师作对

13．教与学是师生互相陪伴，相互促进，共同成长的过程。这意味着

①我们的学习离不开老师的引领和指导    ②教师在我们的学习中起决定作用

③我们可以促进老师更好地教　              ④我们可以和老师交流互动　

A．①③④         B．②③④ 

C．①②④        D．①②③

14“家庭是大自然创造的杰作之一。”下列情形，不能确立家庭关系的是

    A. 婚姻关系       B. 买卖关系     C. 收养关系       D. 血缘关系

15.下列同学的言语中，体现了对父母理解、懂得父母爱的是 

A．“放学后要尽快回家，以免父母担心”    

B．“妈妈说的，我都听从，都照办

C．“只要学习好，其他都无关紧要”

D．“只要我想要的，就应该满足我”

16．《中小学生守则》第三条提出要“自己事自己做，主动分担家务”，观察漫画，认识正确的是

①尽孝在当下，我们应该用行动表达孝敬之心  ②劳动就应获取报酬，拿钱理所应当　③孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民的法定义务　④我年龄还小，孝敬父母是长大成人以后的事

A．①③    B．①②      C．②③      D．③④

17.“中国式过马路”是网友对部分国人集体闯红灯现象的调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”。这些人

①对自己的生命不负责任 ②对他人的生命不负责任

③不懂得生命是顽强的     ④没有敬畏生命

A. ①②③   B. ①③④   C. ①②④   D. ②③④

18．即使以现代的医疗条件和生活条件，能活到80～90岁的人也不是很多。如果折算为天，人生也就3万天左右。这说明

①生命是一个长长的过程         ②一个人的生命是不可逆的 

③生命属于我们只有一次           ④人类的生命是不可接续的

A．②④       B．②③      C．①④        D．③④

人生如茶一般，只有经过沸水的浸泡才能展现出它的本色；人生少不了种种考验，种种挫折。回答19—20题。

19．漫画《“打气”》告诉失利者要

A．理解他人    B．明辨是非 

C．宽以待人       D．直面挫折

20．因考试不理想被父母批评后负气离家出走；因为看课外书被老师批评后厌学、厌世；因为被同学误解，愤而从楼上跳下……，为避免类似事件，下列建议你认同的有

①珍爱生命和自我负责

②生命属于我们只有一次，不能轻言放弃

③积极塑造健康的人格

④无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不能放弃生的希望

A．①②④        B．①③④       

C．①②③④      D．②③④

21.生命是一个逐渐丰富的过程。下列让生命充盈的方法可取的是

①阅读好书 

②专注地做自己热爱和感兴趣的正能量之事

③走出家门，了解不同的生活方法    

④外出旅行，看看不同的风土人情

A. ①②③          B.①②④ 

C. ②③④         D. ①②③④

22、人生，有的绚丽，有的平凡。绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳和落日的从容。这说明

A. 每种生命都有其存在的意义和价值   

B. 绚丽与平凡的人生都是脆弱的

C. 人生价值在于是否绚丽  

D. 人生价值在于是否平凡

23、走近老师，简要回答。（16分）

材料一：有的老师真实坦诚，从不掩饰或否认自己所犯的错误，让我钦佩；有的老师见解独到，他关注人生百态，理论联系实际地看问题，让我信服；有的老师幽默开朗，风趣且富有激情，但又不失严谨认真……

    材料二：在学习过程中，多数学生都有这样的经历：这节课得到这个老师的表扬，刚高兴一会儿；下节课就受到另一个老师的批评，心情真是五味杂全。

（1）材料一说明了什么？（4分）

（2）针对材料一说明的道理，启示我们在学习中应该面对如何风格不同的老师？（6分）

（3）如何学会正确对待老师的表扬和批评？（6分）

24、爱的碰撞，分析说明。（15分）

小丽很苦恼，在微博上吐槽说：“妈妈根本不明白我，还要常常管着我!”。上次考试的成绩不理想，妈妈就把网线和有线电视都拔了，“整天让我看书做题，一会儿电视、电脑也不让看、不让玩，妈妈太不讲理了……”据一项调查数据显示，很多中学生反感于“父母过度关心”。

（1）小丽和妈妈之间出现了什么问题？（3分）

（2）请你就如何化解与妈妈之间的隔阂与矛盾向小丽同学提几点建议。（12分）

25、生命的思考，探究实践。（25分）

材料一：生命的名言：★天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。★世上没有卖后悔药的，因为人生不可以重来。★人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。

材料二：面对十万火急的救护车，大多数车主都会选择主动避让，为病人让出一条“生命通道”，争取宝贵的救治时间。 “请大家主动避让急救车，您让开的不仅仅是一条车道，从某种意义上说，您是在为生命让道”。

（1）材料一中名言分别体现了生命的哪些特点？（9分）

（2）材料二中“为生命让路”体现了什么？（4分）

（3）温暖生命要拒绝冷漠，传递生命的温暖我们该怎么做？（6分）

（4）人生难免有挫折，面对挫折如何增强生命的韧性？（6分）

1

参考答案

题号	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
选项	D	A	C	C	B	D	A	D	B	A	B
题号	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22
选项	C	A	B	A	A	C	B	D	C	D	A

23、（1）由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。（4分，原因2分，风格2分）

（2）承认老师之间的差异，接纳每位教师的不同；尊重老师的“不同”（或尊重不同风格的老师）；走近老师，更深入地了解老师。（6分）

（3）学会正确对待老师的表扬和批评；老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心；要尊重老师等。（6分，三个角度满分）

24、（1）出现了“爱的碰撞”，导致了亲子冲突。（或者出现了亲子冲突或者出现了矛盾、隔阂）（3分）。

（2）主动与妈妈沟通、交流；试着接纳妈妈的做法，理解妈妈行为中蕴含的爱；尝试让妈妈了解自己的变化和需要；认真聆听妈妈的教诲，好好读书，不辜负妈妈的期望；真诚、得体地赞赏父母，感谢妈妈的关爱；与妈妈协调看电视上网的时间；学会应对冲突的方法等。（12分，四点满分，其他具体的针对本题中具体合理的做法也得分）

25、（1）生命是独特的；生命是不可逆的；生命是短暂的。（9分，顺序错了不得分）

（2）关怀生命;敬畏生命;尊重生命;善待生命;生命是宝贵的。（4分，写出两点4分）

（3）不仅关注自身的发展，而且要关注他人的生命，设身处地的思考并善待他人；（3分）用真诚、热情、给与去感动、改变他人，消融冷漠，营造和谐社会。（3分）（其他写出具体做法的也可适当得分）

（4）及时调整自己，正确对待挫折；发现、发掘自己的生命力量；学会与他人建立联系，向他人寻求帮助；了解、掌握增强生命韧性的方法。（6分，三点满分。具体写出教材109页方法与技能中的具体方法写出三点的得3分，每种方法1分）

 
 

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