查看原文
其他

七年级历史下册第11课《元朝的统治》微课视频|知识点|同步训练

点击蓝字关注我→ 初中微课资源 2021-08-08



电子教材





点击图片,查看大图

▼▼▼▼


微课视频







知识点归纳





第11课 元朝的统治

学习目标

1.了解元朝的疆域和民族融合的史实,知道元朝的版图是我国历史上最大的。

2.识记元朝的中央政权机构,掌握行省制度及元朝对边疆地区的管辖。

3.认识元朝在我国历史发展中的贡献。

行省制设立的影响:

(1)元朝在地方推行的行省制度,是对秦朝以来郡县制的一大发展,在元朝以后的明清时期继续沿用,奠定了我国省级行政区划的基础。

(2)加强了元朝的中央集权统治,巩固了多民族国家的统一。在一些边远地区设立行省,如云南行省、辽阳行省等大大加强了对边疆地区的管理,客观上促进了各族人民在政治、经济与文化方面的交流。





同步练习





一、选择题

1.从五代、经两宋至元朝,先后诞生了四个强大的少数民族政权——辽、西夏、金和元。其中建立起中国历史上疆域空前辽阔的统一多民族国家的少数民族是(  )

A.契丹族       B.女真族     

C.党项族       D.蒙古族

2.下列关于元朝疆域的说法不正确的是(    )

A.疆域超越汉朝和唐朝    

B.台湾及南海诸岛都在元朝范围内

C.南逾阴山,北越海表    

D.元朝的版图是我国历史上最大的

3.历代政府都注重对官员的监察。在元朝时,在中央掌管全国监察事务的是(  )

A.中书省        B.行中书省        

C.枢密院        D.御史台

4.下面是历史上某一朝代行政区划图(局部)。有关该朝代历史的下列说法正确的是(    )

A.在新疆地区设置西域都护    

B.西藏置于中央政府管辖之下

C.取得雅克萨反击战的胜利      

D.从荷兰殖民者手中收复台湾

5.史料记载我国古代某一制度:“有诸侯之镇,而无诸侯之权”,“都省握天下之机,十省分天下之治”。据此判断这一制度是(  )

A.行省制       B.郡县制     

C.分封制       D.科举制

6.元朝时,现在的北京人归哪个行政区管辖?( )

A.尚书省           B.辽阳行省    

C.澎湖巡检司     D.中书省

8.元朝是我国第一个统一全国的少数民族政权,下列事件发生在元朝的是( )

①铁木真统一蒙古②马可•波罗来华③回族形成④经济重心南移完成⑤建立行省制度

A.①②④     

B.①②③⑤       

C.②③⑤      

D.①②③④

9.元朝是中国历史上疆域最辽阔的朝代,下列说法不符合元朝史实的是(  )

A.设立中书省掌管全国的行政事务

B.设立澎湖巡检司管辖澎湖和琉球(今台湾)

C.设立北庭都元帅府管理东北地区

D.设立宣政院管理西藏地区事务

10.我国元朝时开始实行行省制,是我国省制的开端。关于行省制度,下列说法正确的有(   )

①元朝的行省制度是秦以来郡县制的一大发展②它有利于统一的多民族国家的巩固③对明清以及后来政治制度有深远影响④有利于各民族的接触和联系进一步加强。

A. ①②③④        

B.②③④          

C.①②③            

D.①③④

11.我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝是()

A.秦朝      B.隋朝         

C.西夏      D.元朝

13.我国省级行政区的设立,始于(  )

A.尧舜时禅让制    

B.西周的分封制

C.秦朝的郡县制 

D.元朝的行省制

14.有人说,新成立的雄安新区将成为中国的另一个腹地。在元朝,直属于中央的中书省,被称为“腹里”的是(  )

A.山东、山西、河北    

B.山东、河北、河南

C.河北、山西、陕西    

D.山东、山西、北京

15.创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。我国古代之所以能创造出灿烂的中华文明,与不断的制度创新分不开。下列制度创立于元朝的是(   )

A.世袭制   

B.郡县制        

C.科举制  

D.行省制

16.比较学习并归纳共同点是历史学习的方法之一。下列关于隋朝和元朝相同之处的表述,正确的是(  )

A.结束政权并立局面完成全国统一  

B.在前代农民起义中建立的朝代

C.少数民族入主中原后建立的政权  

D.我国历史上国力最强盛的王朝

二、材料解析

1.阅读材料,回答问题。

材料一 各行省重大民政事务,必须呈报A(全国最高行政机构);军政要务需呈报B。无中央诏旨,行省官员既不能更改赋税,也不得调动军队。

——白钢主编《中国政治制度史》

材料二 元朝疆域图

材料三 所谓“台湾独立”,就是主张把台湾从中国分裂出去。主张“台湾独立”的分裂运动是从抗日战争胜利后、台湾回归祖国后开始的,并一直延续到今天。“台独”运动是台湾社会的一个毒瘤。

(1)材料一中的A和B分别指什么机构?(2分)


(2)材料二反映了元朝的疆域有什么特点?为此元朝采取了什么制度对全国进行有效的统治?(2分)


(3)“琉球”是指现在哪一地区?元朝设置什么机构对它进行管辖?该机构的设置有什么意义?(4分)


(4)作为一名中学生,面对材料三中的“台独”分裂行为,我们可以作出哪些努力?(2分)


2.阅读下列材料:世祖即位,登用老成,大新制作……其总政务者曰中书省……在外者,则有行省,有行台……其牧民者,则曰路,曰府,曰州,曰县。官有常职,位有常员……于是一代之制始备,百年之间,子孙有所凭藉矣。——《元史•百官志》

请回答:

(1)材料描述的是我国古代哪一政治制度?结合所学知识概述该制度的主要内容。


(2)该制度有何重大影响?



参考答案



选择题:

1.D 2.C 3.D 4.B 5.A

6.D  8.C 9.C 10.A

11.D 13.D 14.A 15.D  16.A

阅读材料:

1.(1)中书省;枢密院。

(2)幅员辽阔(疆域辽阔)。行省制度。

(3)台湾地区。澎湖巡检司。这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。

(4)坚决维护国家统一;反对任何分裂国家的行为和言论;与分裂分子作斗争等。

2.(1)行省制度;中央设“中书省”;地方设“行中书省”。

(2)影响:巩固和发展了我国统一的多民族国家;为我国近现代的省级行政区划分奠定了基础等.(答出其中一点即得,言之有理也可得分)


第1课《隋朝的统一与灭亡》微课视频+知识点

第2课《从“贞观之治”到“开元盛世”》微课视频

第3课《盛唐气象》微课视频+知识点

第4课《唐朝的中外文化交流》微课视频

第5课《安史之乱与唐朝衰亡》微课视频

第6课《北宋的政治》微课视频|知识点

第7课《辽、西夏与北宋的并立》

第8课《金与南宋的对峙》

第9课《宋代经济的发展》

第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》


往期精彩回顾
人教版七八九年级语文下册同步微课视频
人教版七八九年级数学下册同步微课视频
沪科版版七八九年级数学下册同步微课视频
人教版七八九年级英语下册同步微课视频
人教版7-9年级道德与法治下册微课视频
人教版初中七八九年级历史下册微课视频
人教版八九年级物理化学下册同步微课视频
北师大版版八九年级物理下册同步微课


点击阅读原文查看更多微课视频!

    您可能也对以下帖子感兴趣

    文章有问题?点此查看未经处理的缓存