讲述一位“最美声乐教师”的故事
她用爱和音乐，把温暖送给需要的人。本期，我们来讲讲这位“最美声乐教师”的故事——
❂ 人物名片
民进会员，沈阳市沈河区少年宫声乐教师，中学高级教师。沈阳市音乐家协会理事，中国音乐家协会少儿声乐考级评委。2009青少年艺术人才电视展评比赛中，获“声乐专业园丁奖”；2015年7月，被道德文化公益网联盟授予“道德文化公益大使”；2015年9月，被辽宁省教育厅授予“辽宁省优秀教师”；2016年1月，被评为“沈阳市道德模范”；2016年5月，被评为2011-2015年全国法治宣传教育先进个人。
“妈妈呀，儿子已长大，不愿牵着您的衣襟走过春秋冬夏；妈妈呀，相信我，儿子自有男儿的报答……”2015年8月11日在沈阳电视台《快乐达人》栏目的比赛现场，一首改编的歌曲《烛光里的妈妈》，催下了现场评委和观众的泪水。
演唱这首歌曲的是由老师和学生组成的“星雨天籁”组合。老师是民进会员、沈阳市沈河区少年宫声乐教师李璐，学生叫小刚（化名），是一名身患自闭症的青年。二人的真情演唱赢得了全场比赛最高分，夺得了本次大赛的金奖。领奖台上，小刚哽咽难言，李璐眼眶湿润，小刚的妈妈更是泣不成声。时间在这一刻停留，泪水在这一刻凝结，舞台上下，见证了这个感人的瞬间，同时，也掀开了“星雨天籁”组合的背后故事。
精诚所至，金石为开
2012年的一天，一位母亲领着患有自闭症的男孩小刚来到沈河区少年宫。被爱与伤痛折磨得万念俱灰的小刚妈妈抱着一线希望找到李璐，祈盼尝试用音乐打开与孩子沟通的心灵之门。看着封闭在自己的世界旁若无人，不对视、不对话、不交流的男孩，李璐有些胆怯和犹豫。她尝试用了好多与孩子沟通的方法，男孩竟无动于衷，无论是钢琴的节奏还是试唱的发音，他的回应始终是漠然的表情和自顾自的习惯性肢体动作。那一刻，令李璐萌生退意。当她无奈地站起身，与小刚母亲对视的一瞬间，看到了一双热盼乞求的眼神……
面对着小刚，面对着小刚的母亲，李璐轻轻地拉着小刚的手，像妈妈一样地注视着他，微笑着：“看着我的眼睛，看着我的眼睛，看着我的眼睛……”终于，四目相对。打开眼帘的时候，人的心窗就会打开。尽管小刚的眼神有些迷离和躲闪，但随着琴声，在旋律中他在尝试与老师配合着。李璐从此开始尝试着对自闭症的康复教学，小刚的母亲更是露出了久违的笑容。
精诚所至，金石为开。在李璐的启蒙下，在母亲的鼓励下，小刚开始找到了自信，找到了自我，找到了与人沟通的桥梁，周围所有人都能听见小刚的灿烂阳光的笑声，很快就成为了自闭症患儿圈子里的名人，自己也真正开始喜欢上音乐。
为了帮助这对苦命的母子，李璐免去了小刚所有的课程费用；同时，为了能够有的放矢地进行教学，李璐查找资料，了解和研究自闭症的病因、病症及自闭症患儿的行为特点和心理，摸索着有针对性的设计教学方法和课程曲目。李璐从与小刚的眼睛沟通开始，柔声细语地一对一授课。正常孩子一个课时的教学内容，在小刚这里需要几个甚至几十个课时才能完成。功夫不负有心人，渐渐地小刚的头可以高昂起来，眼神也不再游离，神情专注，而且从发声气息到吐字演唱，以及表演肢体动作都有模有样。小刚终于走了出来，走进了阳光里，走进了母亲的怀抱，走上了绚丽的舞台。
2015年李璐和小刚正式组成“星雨天籁”组合，一年内共参加十余次各类公益演出活动。“星雨天籁”意为来自星星的歌声，这也是李璐的一番良苦用心。在《快乐达人》比赛现场的舞台上，那个曾经与人不对视、不交流的小刚用不大流畅的话语认真地介绍自己：“我是个患有自闭症的孩子，我有两个妈妈，一个是给我生命含辛茹苦的妈妈；一个是给我二次生命，教我唱歌的李璐妈妈。没有你们的辛苦就没有今天的我！”
与善同行，师者为尊
除帮教小刚之外，李璐还一直坚持沈河区大南阳光之家公益教学，义务为残疾孩子教授声乐。自2012年开始，李璐为这些孩子教学并排练了很多节目，带领他们多次参加公益演出和社会活动。
2015年，李璐的学生、脑瘫患儿小宇（化名）获得了《特长生中国未来之星》全国少儿声乐大赛金奖。在媒体报道李璐事迹之后，许多家长慕名前来，请求她用善心和音乐打开自闭症孩子的心灵。
李璐毕业于沈阳音乐学院，有着近20多年的声乐教学经验，可谓桃李满天下。她及她的学生曾多次获得国内外各种声乐表演和比赛大奖。李璐也是专业民族声乐歌手，曾演唱过铁源老师的《爱的温暖》、《法治歌谣》、《快乐成长》，李延忠老师的《福歌》，以及吕威老师的《人心向善》等一批优秀声乐作品。从李璐演唱这些作品中，不难看出她所拥有的善爱之心。
2016年3月7日，李璐带着小刚登上CCTV-3越战越勇的舞台，实现了当初要带领小刚登上更大舞台的承诺，师生精彩的演唱获得了当场唯一的银话筒，全场比赛的第一名。
网上称赞李璐为“最美声乐教师”，她自己说：“我做得还远远不够，但请善良的人们相信，爱能温暖人心，音乐会创造奇迹。”李璐更愿意用爱和音乐，把温暖送给需要的人，她承诺未来会继续不遗余力地去帮助那些需要帮助的孩子们，用音乐共同创造奇迹，做最美的声乐教师！
（本文原载《民主》杂志2017年5期)
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