让校门对接营门 让男孩变身“真正男子汉”
湖南安全技术职业学院自2016年在全国高校首创“三年一贯制”军训改革至今，已有200余名在校大学生应征入伍，成为学校积极构建 “三全育人”机制体制的一项重要举措。在前段时间学院领导赴部队的回访中，部队方普遍反馈学生“能吃苦、有信念、守纪律、爱学习”，“你们的‘三年一贯制’军训培养模式，给他们打下了良好的思想素质基础，让校门与营门实现了零距离无缝对接”，新疆和田某部队负责人对回访老师说。
“三年一贯制”军训改革，旨在推动学生由“他律”变“自律”，解决学生养成教育中的痛点和难点问题，深化“勤学活学、乐教善教、博爱创新”的学风、教风和校风，着力打造服务安全生产与应急管理“特种兵”，形成“三全育人”的长效机制。
“能吃苦”是此次回访中部队首长对学院大学生士兵最一致评价。此次回访的最远地是新疆和田和喀什地区，塞外边陲雪域高原，常年风沙遮天蔽日，生活条件极为艰苦。在此当兵的我院沈同学却并不觉得苦，每天，如同冬日里屹立的松柏，在坚守着守卫边疆的职责。在武警陕西总队铜川支队特战中队服役的软件技术专业的王同学，同样在经历了“三年一贯制”军训磨砺后，就立志“当兵就要当最精锐的兵”。他在经历了160公里长途行军、80公里山地作业、12个极限体能课目、每日全副武装奔袭10余公里和夜间紧急拉练不少于3次的极限训练后，终于实现了成为一名合格的武警特战队员的梦想。
他们都表示，是学院的“三年一贯制”军训培育了自己的吃苦精神，给自己的身体素质打下了很好的基础，让自己有能力去胜任这样的部队生活。“在学校时，烈日下站军姿让我体会到了‘流血流汗不流泪’的坚持，10公里负重行军奔袭使我有了“掉皮掉肉不掉队”的熏陶，虽然部队的生活很苦，但我痛并快乐着”，沈同学说。
“纪律严明、令行禁止”既是践行训词精神培养“应急安全”特种兵的必然要求，也是青年学生养成良好法纪规矩意识的基本要求，更是部队完成特殊使命的根本要求。学院“三年一贯制”军训改革以严格“两个规范”为突破口，强化学生“四个全覆盖”的纪律养成。
“在部队手机一律统一上交保管，吃饭只有五分钟，没有时间洗漱......，虽然这种管理模式很严格，但由于在学校奠定了纪律养成的基础，坚持下来了，就会有一个新的自己”，服役于陆军某航空兵部队的电气自动化专业的李同学感慨地说。
学院的“三年一贯制”军训将平时养成作为军训内容、计入军训成绩并延续到学生在校的全程。标准不降、要求不减，形成了天天在军训、全程在军训的整体氛围，确保了包括宿舍内务、行为举止、校纪校规在内的学管工作目标和军训初衷目标的实现。回访中，部队首长纷纷对我院的大学生士兵给予了“特别是有较强的纪律意识和集体荣誉感”的高度赞扬。
“三年一贯制”军训的着眼点不止于此，还坚持了“军事训练与专业训练相结合”，结合学生所学专业实行特色军训，如测绘专业实施军事地形学、定向越野奔袭训练，应急救援专业实施闻警出动、战场救护、消防灭火训练，机电信息专业实施有线电通信、指挥所开设、旗语通信训练，酒店管理专业实施仪表仪态、礼节礼貌、托盘越障训练等，这些培养和训练了同学们的职业核心素养，让他们更快适应并胜任工作。
正在某战略支援部队的刘同学，在读学制五年，因此，共接受了四年的军训洗礼。于他来说，“三年一贯制”军训不仅锻炼了体力、磨砺了意志、坚定了当兵入伍的信念，更让他在进入部队后，更快地适应了部队的训练和工作。“我学的是电子信息工程技术专业，当时军训给我们安排了结合专业的特色训练，如军事通信等，正好与我在部队所从事的工作对口”，刘同学说。下一步，学院将进一步挖掘应急安全专业人才培养与大学生军训教育的共性特点，充分发挥军训的全面育人功能，以此进一步促进大学生素质的全面提高，激发爱祖国、为人民奋斗的信心和决心，同时让更多有志于绿色军营的同学们，更好地实现从“校门”到“营门”的过渡，尽快成为“真正男子汉”！
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致敬引路人01|从“水”到“土”的成长之路
如果大学生活有颜色，那一定是……
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