谁是你跨入半导体行业的领路人？
是哪位导师坚定了你的信念？
从小学、大学甚至工作，哪位前辈是你的“山峰”？
学贵有师，本次芯光公益加入深圳市海鲸教育基金会“寻找砥柱人间的山峰”活动，希望半导体行业的爱心伙伴也来分享您的老师故事，未来一起用科技的力量为教育投入更多资源。
方式一：扫码加芯光公益联系人为好友，微信留言分享，也可以附老师照片哦！
方式二：直接在本文下方留言分享
*还可以邀请您的孩子一起参与分享呀！我们会将故事提供给海鲸教育基金会，入选的老师将获得基金会提供的礼品。
活动由深圳市海鲸教育基金会（Whale Education Foundation）发起。基金会于2017年7月31日在深圳市民政局注册成立，其前身是深圳市社会公益基金会·海鲸教育基金。
在过去的三年里，海鲸教育基金会一直在不断尝试、改进，从2016年海鲸探索奖学金项目，到2018年开始的海鲸公益夏令营项目，再到2019年成立的海鲸成长服务中心项目，基金会找到了如何寻找具有成为鲸鱼志向的年轻人、如何陪伴他们成长、如何与他们一起更好地服务社会的方法：找到一位好老师。
2019年8月起发起“寻找砥柱人间的山峰”活动，面向大众征集成长过程中遇到的“砥柱人间的老师”老师故事。活动获得强烈反响，目前已常规化运作，每月6号公布一次入选老师名单，每月7号为新入选的老师们每人寄送一份礼品，同时每周持续更新老师们的故事，直到完成100位老师的目标为止。
*故事来源：深圳市海鲸教育基金会
罗晓晖老师，进七中之前就听说他讲课风流倜傥。
罗老上课，从来不看教材，他对课文的熟悉程度，他独立分析文本之鞭辟入里，远远超过了所有的教材。他的讲解还常常上升到根本的、普世的人文和哲学层面。我常常会想，这样的老师才称得上是“人类灵魂的工程师”。
后来我也从事了教育方面的工作，有幸邀请罗老师出席了几次座谈会。有一阵正是我极低谷，极难受的时间，不知道别人是否能看出来，自己总觉得眼里的痛苦和迷茫是遮不住的。有一次在重庆碰面，我问罗皇为什么总是那么欢喜？“有时你静静地坐在那里，感受到自己的身体，只是感受，就会生起一种本自具足的喜悦啊。”
这么写着，突然想起，高中时候，在床头的壁纸上还写了下了一个目标——“超过罗晓晖”。按现在流行的“目标的几要素”来看，这根本称不上一个目标。但它无疑，是一个学生，心中的向往。
无论是求学，还是在人生中，最渴望的，不就是这样的一个向往吗？
（分享人：陈慧文，海鲸教育基金会副理事长）
致敬我的初中校长兼物理老师——李林。敬业、忘我，是对李校长最好的概括。
在一个N线小城市，教育常常会有许多矛盾：一方面，家长们望子成龙，望女成凤心切，渴望子女获得更优质的教育；另一方面，教育资源不足，难以满足家长们的这种愿望。诸如种种，都是摆在李校长面前的难题，为此，他奔走在教育局及周边学校之间，最大限度地发挥县城一中的优质教育资源，让更多的家庭圆子女成龙成凤的梦想。
尽管如此，李校长还是选择当我们的物理老师，在管理学校的同时仍抽出时间备课，甚至连我们的课堂作业他都细致到每一个公式和符号；闲暇时间，他还会四处学习，深入研究教学理论，试图摸索出一个更高效、更能培育人格，更贴近学生心理的教学方法。其实，他对自己完全可以不那么苛刻，但我想，是肩上的那份责任，家长们的那份期待，让他不忍松懈半分。
在我心中，他永远是那个晚上十点下班的李校长，是三尺讲台上那个投入的物理老师，是那个教我求知先做人的长者。
（分享人：陈梁，中国人民大学本科生，海鲸公益基金会第三届海鲸未来奖获得者）
在重庆，70岁的周鸣鸣老师，依然孜孜不倦地致力于带领年轻大学生进行卢作孚精神、兼善文化的宣传普及，这便有了海鲸北碚成长服务中心兼善文化课堂公益项目。
在湖北省荆门市，龙泉中学的曹承老师，年富力强的他致力于培养学生的价值判断力与博大胸襟，在高考教育体制下进行着一条不寻常的教育实践之路，这便有了海鲸荆门成长服务中心项目。
回忆当年，谁是你的灵魂工程师和伯乐？来分享告诉我们吧！
关于我们——芯光公益是由芯师爷承载的教育慈善平台，秉承为芯片半导体行业读者提供有关教育公益的内容和活动，同时也为教育公益项目寻找爱心同路人。加入我们一起来倡导公益，实行公益。如果您有公益咨询发布或者想要接触公益项目活动，欢迎联系我们！
（联系微信号：xsycs99/联系邮箱：wing.zeng@gsi24.com）
往期芯光公益活动回顾：