2017-2018学年下学期期中卷 七年级语文

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2018-05-25

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绝密★启用前

2017-2018学年下学期期中卷

七年级语文

总分120分，考试时间为120分钟。

第一部分

（1~5题 21分）

1．在下列横线上填写出相应的句子。（每空1分，共6分）

（1）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。，。（岑参《逢入京使》）

（2）独坐幽篁里，。，明月来相照。（王维《竹里馆》）

（3）《木兰诗》中，描述雄兔和雌兔有着明显的区别的句子是：“ ， ”。

2．给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。（每小题1分，共4分）

（1）在这夏日的晌午（），镜子般的水面，反射着银色的光。

（2）在那亘古（）的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。

（3）几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的kuì zuò（）。

（4）笔者不厌其烦地引用往圣先贤的嘉言yì xíng（），并非厚古薄今，也并非发思古之幽情，而是其中确实有值得我们汲取的榜样力量。

3．给下列句子排序，最合理的一项是（）（3分）

①名著是人类文化的精华，阅读它们，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。

②不妨先读前言、后记和目录，以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如掌握了打开书的大门的钥匙。

③阅读名著以自读为主，并且掌握一些基本的阅读方法很有必要。

④最后要学会做点读书笔记，可以抄名言，写摘要，作批注，列提纲，制卡片，画图表，写心得等，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。

⑤还要注意略读与精读相结合，略读全书有利于整体把握主要内容；精读精彩部分和难点部分有利于不断提高欣赏能力。

A．①②③⑤④ B．①③②⑤④ C．③②⑤④① D．③②④⑤①

4．欣赏下面这幅书法作品，回答（1）~（2）题。（每小题2分，共4分）

（1）对下面以二十四节气为题材的书法作品的欣赏，不恰当的一项是（）（2分）

A．隶书“夏至”二字，横长直短，敦厚大气。

B．楷书“大暑”二字，形体方正，笔画平直，匀称端庄。

C．篆书“霜降”二字，线条婉转通畅，古朴大方。

D．草书“清明”二字，笔画繁复，飘逸潇洒。

（2）“霜降”含有“天气渐冷、初霜出现”之意，恰能体现秋季的凋敝衰败，而刘禹锡却一反悲秋之常态，在《秋词<其一>》中以“ ， ”，弃悲秋之常情，立赞秋之新见。（2分）

5．下面图表是对影响初一学生作文因素的调查结果，请根据图表反映的情况写出两条结论。（4分）

项目名称	具体内容	所占比例
语言表达	句子描写、标点、书写、词汇、修辞	58．55%
层次结构	层次、过渡	8．1%
思想内容	中心、选材、分析	33．35%

第二部分

（6~21题 49分）

一、阅读下面这首诗，回答6~7题。（6分）

晚春

韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

6．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A．这是一首写暮春的诗，这时节百花盛开，万紫千红，花木像是知道春将归去，所以特别珍惜这最后的美好时光。

B．诗中的“杨花”是指杨树开的花，“榆荚”是指榆钱。这一句，表面看起来，是诗人对“杨花榆荚”的揶揄，其实是更深层次的赞许。

C．在诗人笔下，花草树木仿佛都有情思，有个性，成了精灵。连那些“无才思”的杨花榆荚，也都纷纷飘落，如雪花般尽情飞舞。

D．这首诗以拟人化的手法，语言轻灵，从花草树木的角度写对春天的留恋，读起来饶有趣味。

7．从诗歌的三、四句中，你读出了怎样的人生感悟？（3分）

二、阅读下面的文言文，回答8~11题。（14分）

说虎

虎之力，于人不啻倍也。虎利其爪牙而人无之又倍其力焉则人之食于虎也无怪矣。然虎之食人不恒见，而虎之皮人常寝处之，何哉？虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。故力之用一，而智之用百；爪牙之用各一，而物之用百。以一敌百，虽猛必不胜。故人之为虎食者，有智与物而不能用者也。是故天下之用力而不用智，与自用而不用人者，皆虎之类也。其为人获而寝处其皮也，何足怪哉？

8．解释下列句子中加点的词。（每小题1分，共4分）

（1）然虎之食人不恒见（）

（2）于人不啻倍也（）

（3）虎利其爪牙（）

（4）皆虎之类也（）

9．用“/”给文中画线的句子断句。（限断四处）（2分）

虎利其爪牙而人无之又倍其力焉则人之食于虎也无怪矣。

10．用现代汉语翻译下面的句子。（每小题2分，共4分）

（1）然虎之食人不恒见。

（2）故人之为虎食者，有智与物而不能用者也。

11．作者说虎的目的是为了告诉我们什么道理？（用原文语句回答）（4分）

三、阅读下面选文，按要求回答下列小题。（9分）

羊肚子手巾

①记忆深处的陕北农民，不论是老汉还是青年，几乎人人都会有一条毛巾。陕北盛产山羊绵羊，人们常吃羊肉，表面布满绒毛的毛巾就像羊肚子（羊胃），所以我们陕北人都把毛巾称为羊肚子手巾。不过那时候的人们不是拿它洗脸——洗脸用一块破布就行了，而是把它当御寒、遮阳、挡尘的帽子用。

②每当吃了早饭，汉子们去上地的时候，都是顺手从墙上或炕头拿了羊肚子手巾，往头上一扎，然后扛犁，牵牛，甩鞭子，走进一天的辛劳。羊肚子手巾好像一首绝美的小诗，年年月月，点缀着他们的“日出而作”和“日入而息”。

③其实羊肚子手巾也点缀着苍莽的陕北高原。陕北高原少雨少河流，更距大海很远很远，但连绵起伏的山峦就像一望无际的滚滚波涛，而山野间处处晃动的羊肚子手巾，就像片片白帆。若是逢集，眼前便成了羊肚子手巾的世界，白花花一片躁动喧嚣。

④羊肚子手巾是有味道的：风的味道，雨的味道，太阳的味道，男子汉的味道，渴望着过好日子的味道，广交朋友和攻难克险的味道。戴着它，即使在大旱之年，人的头上，总是充盈着湿淋淋的雨雾，仿佛近谷谷绿，近豆豆嫩，它美得就像一朵朵盛开的牡丹。哦，令人眼馋迷醉的羊肚子手巾！

⑤而生来就是光着脑袋的娃娃们，已经八九岁了，十二三了，还是光着脑袋，这时候就往往由不得要向大人的头上瞅瞅，眼神里充满了艳羡之光。大人便笑眯眯地捏一下他的小脸蛋：“娃呀！你才多高！急个甚！好生长吧，一棵草终究要开一朵小白花哩！”当娃娃们确信自己已接近于成为后生的时候，大人们也几乎在同时默认了这一事实，就把用旧了的羊肚子手巾给儿子郑重地往头上扎去，这时候茫茫环宇的纷繁风景中，一定有树的舞蹈，河的歌唱，这几乎等于在举行一场极富文化意味的陕北式成人礼了。

⑥陕北汉子更多的还要为生计操劳不息，所以羊肚子手巾还常常浸透着劳作的艰辛。人们总能看到，在锄地的山上或砍柴的崖边，疲惫的汉子们常从头上解下羊肚子手巾，去擦掉脸上膀上滚滚欲落的汗水，拧干了汗水再来擦。寒冬的西北风放肆嘶吼的时候，连泥土都能冻成石头，但它吹到羊肚子手巾上边，冷便被滤掉大半，那风到脖子，到脚尖，到全身，几乎没有丁点的冷意了。要是哪天干活时受了伤，羊肚子手巾又成了包扎带。

⑦我虽然自小生活在陕北的城市，但因为从小学到中学一直是秧歌队的成员，甚至担任过秧歌队的伞头，所以在我的头上，也无数次地被羊肚子手巾艺术过、生动过。每到那时候，我就感到自己跨入了另一种境界，甚至感到自己就代表了淳朴勤劳善良。

⑧大概在改革开放之后，我回到延安，蓦然发现我的农民乡亲们头上的羊肚子手巾，那栖息了二三百年的白鹤，徒留鸣声，一夜之间全都飞得无影无踪了。后来经过深入探访，发现那些白鹤并未远离，其数量和种类反而更多了，只是都在人们家中筑了巢，巢在洗脸架上、枕头套上。我同时发现陕北农村有了大鬓角和休闲帽，有了丰富的五颜六色。对此，我感到高兴，又有些失落，心情复杂。时代的恢弘大书上，陕北曾经拥有的一页韵味深长的文化图景，是无可挽回地翻过去了。

（选文有删改）

12．选文题目的作用是什么？（3分）

13．说说“羊肚子手巾还常常浸透着劳作的艰辛”是从哪几个方面表现出来的？（3分）

14．选文表达了作者怎样的情感？（3分）

四、根据你对文学名著的阅读，回答15~16题。（6分）

15．《红岩》中的小萝卜头，他的外号是怎么得来的？（3分）

16．《骆驼祥子》中的祥子，是怎么得到后又失去第一次买的洋车的？（3分）

五、阅读下面的文字，回答17~21题。（14分）

向泥土敬礼

耿立

①人们说乡村是泥土做的，是啊，木镇的一切都在泥土上。木镇的人不识字，但不妨碍他们把泥土当作《圣经》，他们知道大地上的一切都是泥土给的，炊烟呼吸，鸡啄驴鸣，花草物种，这些只是“圣经”上不同的文字。

②如果说草的种子是汉语印制的，父亲能读懂；那村长折腾土地的脾气就是英文印制的，他读不懂。因为有时村长让大家种水稻，但却颗粒无收。父亲说我们这里的地寒，水稻是金贵喜暖的玩艺，泥土有脾气，你不要拗，种子也有脾气，你不要拗，你能把庄稼种到石板上？

③有时，我看到父亲在田埂上扛着锄头走，一遇到牛从对面思索着走过来，父亲就退后一步，虽不像西方的人把手捂着胸脯那样，但绝对的虔敬，如同除夕从祖坟上把先辈的神灵请回过年一样。父亲相信离牛和人一样，离头三尺的地方有神灵。

④父亲的手，虽然如树皮一样皱褶苍老，有点变形，条条青筋如蚯蚓，但有着泥土的温暖。我一握的时候，就感觉像庄稼的汁液传到我的血管，这是泥土的温度。这样的手在泥土里绝对灵活，他锄地时，绝对不伤害庄稼，而对草，也是尽量照顾，只要能和庄稼和谐相处，父亲是不会对草痛下杀手的。

⑤父亲年老了，手指有时不太灵便，有一年惊蛰后，他在麦田松土的时候，不小心把一根在泥土下路过的蚯蚓斩断了，父亲内疚喃喃：“这怎么好，这怎么好。”父亲停下手，拿眼睛斜看我一下，从兜里掏出一枝卷烟，咝咝地吸着。然后闭上眼睛，他说出了令我吃惊的话：“让我装死一会。”这是在推己及物想象蚯蚓的痛吗？

⑥即使冬令时节，父亲也闲不住。他会和叫作家贼的麻雀对话，有时就撒出一些苞谷给这些小家伙，作为对它们一年来在窗前恪尽职守叫醒农人的犒赏。有时父亲要在阳光晴好的时候堆粪翻粪晒粪，这是对泥土的滋补。你想他们陪伴着小麦走了一春，陪伴着苞谷走了夏季秋季，如今到了该歇息的时候，就如女人产后要吃红皮鸡蛋喝红糖水。父亲还会到田地里去，他像逡巡的士兵，把泥土里的瓦块、砖头剔除了，怕这些骨头硌着睡眠的泥土，怕在地里漫游的小动物们闪了腰，怕来年开春撞坏了犁耙。父亲心里最清楚，土地糊弄不得，土地和人是兄弟，多少辈子都比邻而居，对别人好也是对自己好。

⑦从地里回来的父亲脸上有一块泥巴，母亲想用手抠下，又想卷起衣襟擦，父亲招呼了一下说不用了——父亲羞涩了，但母亲的亲昵是对劳作的一种尊重，泥土在脸上怎么了？有时米粒和碎馍掉到地上，父亲拾起吹一下，或者母亲用衣襟擦一下，就填到嘴里。泥巴在父亲的脸上，不就是土地的徽章么？作为对一辈子的老邻居的奖赏，是否在父亲的脸上撒一把草籽，用洗脸水一浇就能发芽？诗人雅姆说：如果脸上有泥的人从对面走来要脱帽致敬，先让他们过去。

⑧是啊，我们什么时候，对有泥的人有过足够的尊重呢？我们向泥土敬个礼吧。

（选文有删改）

17．通读全文，请用自己的话概括出“父亲”敬重泥土及生灵的具体表现。（2分）

18．品味文章第⑥段中画横线句子的语言特色。（3分）

19．你如何理解第⑦段中“泥巴在父亲的脸上，不就是土地的徽章么”这句话？（3分）

20．文中引用诗人雅姆的诗句有何作用？（3分）

21．联系全文回答，我们为什么要“向泥土敬个礼”？（3分）

第三部分

（22题 50分）

22．作文。（50分）

大自然中树木的枯荣，让我们懂得更迭的规律；成长旅程中的酸甜苦辣，让我们懂得生活的真谛；生活中的种种细节，让我们懂得爱心、成熟、责任等；与人相处中，我们懂得理解、宽容、理智、信任……

请以“懂得”为话题，写一篇文章。