今日一词丨语序共性 Word Order Universals
“语言学心得”
第 127 篇
【今日一词】
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语序共性
Word Order Univesals
小芊在上一篇推文中为大家介绍了与语序相关的基本概念,这篇推文将着重介绍关于语序共性的解释。
通过上一篇的介绍,我们可以根据语序单位的不同来划分语序类型,大概可分为名词短语语序、动词短语语序以及从句语序,而这些类型之下又有更为细致的分类,比如名词短语语序又包括了名词和指示词、数词、形容词、领有成分、关系小句、复数词等成分之间的配对排列。不同的语言其语序特征往往不同,那么不同类别、不同语言之间的语序存不存在某些共通之处呢?
1.优势与和谐
Greenberg于1963年发表的文章“Some Universals of Grammar with Particular Reference to the Order of Meaningful Elements”(《某些主要跟语序有关的语法普遍现象》)被视为语序类型学的奠基之作,他在文中通过对45个普遍现象的总结,提出“优势”(dominance)和“和谐”(harmony)这两个概念。
优势指的是通过几个同类事物比较后的结果,这里的优劣之分其实是频率上的高低差异。比如在某种语言中,成分A和成分B有AB和BA两种语序,其中AB的使用频率远远高于BA,那么就说AB是优势语序,BA是劣势语序。
和谐概念被提出后,又有不少学者对此进行研究和拓展,这些研究的相同之处在于都与“核心-从属语”相关。Dryer(1992)把和谐理论表达为“核心-从属语理论”,他指出“动词类型是核心,而宾语类型是从属语,也就是说,一对成分X和Y中,当且仅当X是核心而Y是从属语时,它们采用XY顺序的可能性,在VO语言中会远超过OV语言中”。
2.语义靠近和可别度领先
所谓“语义靠近”指的是在其他条件相同的情况下,语义上越靠近核心的成分位置也越靠近核心。比如有多项定语的名词短语“有20多年教龄的优秀的英语女教师”,越能反映该教师本质属性和内部特征的修饰语越靠近中心语“教师”。
“可别度”则指的是指称性、生命度、有界性、数量等方面的区分度,可别度越高的对象越容易被区分,一般来说,旧信息的可别度高于新信息,话题的可别度高于评论,大单位的可别度告诉小单位,可别度的高低直接影响了语序的排列。陆丙甫对可别度领先的原理总结为两点:
①如果其他条件一切相同,可别度高的成分前置于低的成分。
②如果其他条件一切相同,可别度越高的成分前置倾向越大。
相关文献
(1)《某些主要跟语序有关的语法普遍现象》(Joseph H. Greenberg著,陆丙甫,陆致极译,《国外语言学》1984年第2期)
摘要:本文的主要部分是根据语言的经验事实提出45种普遍现象。
(2)《对Greenberg45条共性的分析》(陆丙甫,《东方语言学》2009年第5辑)
摘要:本文对Greenberg(1963)提出的45条共性主要是蕴含共性,从功能角度进行了逐步深入的解释。蕴含共性的基本解释就是不太可能发生的现象蕴涵着更容易发生的现象。而可能性等级分“需要程度”和“处理难度”两个方面,每个方面又由些具体的动因组成,包括“语义靠近、可别度领先、经济性”等。
关键词:Greenberg;共性;分析
(3)《语言类型学之语序共性问题》(徐蔚,《复旦外国语言文学论丛》2010年春季号)
摘要:语序类型学在当今语言类型学的发展过程中占据重要地位,这在很大程
度上得益于格林伯格 1963 年发表的经典论文《某些主要跟语序有关语法普遍现象》。本文以格林伯格的研究为出发点,介绍并讨论在其研究成果上的语序共性之核心-从属语理论、分支方向理论,并特别强调分支方向理论的意义。
关键词:语序共性;核心;从属语;分支方向理论
(4)《与标记、语序相关的几条句法共性》(罗天华,《语言科学》2009年第3期)
摘要:主语、动词、宾语之间的语法标记类型可能有16种。文章通过对82种语言的取样分析,发现不存在全部的16种标记方式。有的标记方式有语言实证,有的标记方式无实证;在有实证的标记类型中,又有实证语言的多寡之分。文章讨论这些有实证和无实证、实证多和实证少的标记方式,并尝试建立语法标记类型和基本语序类型的一些关联。
关键词:类型学,形态标记,基本语序,语法关系,语言共性
(本文主要参考陆丙甫、金立鑫《语言类型学教程》)
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