人物故事特辑⑦丨成为一个伟大的“小丑”
对于每个人来说，小丑的形象千差万别：有人想到的是搞笑的卓别林，有人想到的是可怕的“小丑”亚瑟，还有人想到的是可爱的麦当劳叔叔。然而，在田老师的心中，绘本《伟大的小丑》里的那个小丑是她最为崇拜的形象……
田老师回忆了第一次观看小丑表演的经历，那是她小时候的一天。她和小伙伴们穿上漂亮的衣服去观看演出，现场充满了节日的气氛，彩旗飘扬，大舞台上的表演者们装扮夸张。小丑骑着独轮车表演着钻火圈、变魔术的场景让她印象深刻，以至于回家后便和小伙伴们玩起了扮演“小丑”的游戏。
令人意想不到的是，这个扮演小丑的愿望在田老师的工作中得到了完美的实现。本期，我们通过中华女子学院附属实验幼儿园田巍老师和孩子们一起游戏时，扮演了一个“小丑”的故事，去感受我们的生活与故事的相互塑造。每个人的内心都有一份童真和梦想，而这些正是我们作为教育者应当珍视和培养的宝贵财富。
故事选自花草园 教师手记：
讲诉者丨中华女子学院附属实验幼儿园 田巍老师
01/
她想成为那个
“伟大的小丑”
在一个周五的畅游日活动中，田老师和孩子们一起cosplay自己喜欢的故事人物。有的孩子选择了《海底100层房子》里的寄居蟹，有的选择了《忙忙碌碌镇》中的警察，也有老师选择了《熊猫澡堂》中的熊猫，而田老师则选择了《伟大的小丑》中她最爱的那个小丑形象。
在装扮前，田老师对着镜子不断练习着小丑的各种动作，如小丑式的微笑、小丑式的眨眼睛、小丑式的耸肩......她希望呈现出一个与众不同的小丑形象。当田老师换上珍藏已久的小丑服时，那一刻，她感觉自己真的成为了那个小丑。
田老师她穿着小丑服装，开始跳起自编的小丑舞时，孩子们都忍不住大笑起来，他们的眼睛里闪烁着兴奋的光芒。看到田老师滑稽的动作和表演，孩子们纷纷大声喊道：“请变出气球来吧！”在这充满活力的互动中，田老师的戏法也派上了用场，为现场增添了不少乐趣。
田老师的小丑形象受到了大家的喜爱，甚至有孩子和老师跑来与她合影，希望留下这难忘的一刻。田老师的表演不仅给孩子们带来了快乐，也展现了教育者在与孩子互动时的创意和用心。她的小丑表演成为了一种特别的教学方式，让游戏变得更加生动有趣，同时也拉近了师生之间的距离。
在这次的游戏中，田老师有机会选择扮演美丽善良的白雪公主或是楚楚动人的美人鱼。然而，她选择了扮演小丑，一个不仅需要当众表演，还涉及牺牲与成全的角色。她认识到，即使不能成为万众瞩目的焦点，但在平凡的生活中，也蕴含着坚韧的力量。
当她愿意向孩子们展示自己的平凡，并与他们分享这些美好和意义时，她也在提醒自己要关注自己的需求和感受，接纳平凡，并学会在平凡中创造伟大,学习做一个平凡而伟大的普通人。
伟大的人也可以不完美，每个伟大的人身上都能找到普通人的影子。这个认识不仅反映了她对教育和生活的深刻理解，也是她作为教育者，愿意在孩子们面前展示真实自我，共同探索成长之路的表现。