本文转自公众号“推普助力乡村振兴”
在新疆和田墨玉县乔坎吉勒格村有这么一个真实的事例：20年前，维吾尔族青年阿卜杜拉远赴江西南昌讨生计。最初，阿卜杜拉不会说普通话，无法和当地人交流。后来，一位好心的河南大姐教他普通话，帮他做起了新疆特色餐饮生意。经过10多年的努力，阿卜杜拉从一位打工者，变成了拥有11家店面、10个摊点的餐厅老板。在阿卜杜拉的影响下，家乡很多年轻村民选择到内地务工，通过自己的诚信劳动创造新生活。这个故事不仅折射出我国民族人口大流动、大融居的新特点，更反映出各族同胞学习国家通用语言即普通话的强烈需求。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视国家通用语言文字推广工作。在中央民族工作会议上，习近平总书记强调，“要推广普及国家通用语言文字，科学保护各民族语言文字，尊重和保障少数民族语言文字学习和使用”。党的二十大报告强调，加大国家通用语言文字推广力度。旗帜鲜明推广普及国家通用语言文字，书写各民族交往交流交融形成的灿烂中华文化，是铸牢中华民族共同体意识的根基。
语言相通是人与人相互沟通和了解的基础。中国有55个少数民族，其中53个民族都有自己的一到两种民族语言。中国改革开放40多年来，特别是实施西部大开发战略20多年来，各族人民在社会生活中的交往交流交融日益扩大和深入。从农村牧区到城镇、城市，从西部到东部，汉族和各少数民族人口在全国范围不断流动，各族人民社会化的接触、民间性的交流、城镇化的汇聚不断扩展。普通话作为国家通用语言，在全国范围内使用人数最多、通行度最高，承载着政治法律、经济社会、科学技术、文化艺术、网络信息等资源。如果没有学习和掌握国家通用语言文字，就难以获取有效信息、学习先进文化和科学技术，难以外出务工经商，更难以实现个人的可持续发展。扶贫先扶智，扶智先通语。在脱贫攻坚的伟大实践中，在全面推进乡村振兴的过程中，民族兄弟姐妹，从过去的不会说通用语、无法有效交流，到现在的“我想说通用语、我要增强交流沟通能力”，一个个鲜活的事例告诉我们：推广普及国家通用语言文字，符合全国各族人民的利益福祉，是各民族兄弟姐妹追求美好生活的迫切需要。语言文字是文化的重要载体，语言文字的高效应用是文化传播最直接、最便利、最有效的途径，语言文字政策是一个国家极其重要的政策。通用语言文字的普及与规范化，适应了各个历史时期政治、文化发展需求，为社会发展发挥了积极的推动作用。秦始皇统一六国，首先就是统一语言文字。孔子是鲁国人，却用“雅言”（即通用语）来授课，传习传统经典文化。中国共产党在早期革命活动中，通过在苏区、抗日根据地和解放区积极开展识字教育、识字运动，为宣传教育、团结发动大众发挥了巨大作用。
学习和掌握国家通用语言文字，是社会发展进步背景下各族同胞主动、积极的选择，是迫切的现实需求。国家通用语言文字本身就是各民族交融发展的产物。每一种方言和民族语言，都是国家通用语言文字的珍贵资源。习近平总书记指出：“中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。”我国的语言政策既包括推广和规范使用国家通用语言文字，也包括科学保护各民族语言文字。中国国家通用语言文字是伴随着中华民族共同体的壮大，逐渐形成的族际通用语言文字，深刻反映了“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族”。
在边疆民族地区，我们在校园里常常听到一首儿歌——《石榴籽，紧紧抱》：“石榴籽，赛玛瑙，一颗一颗紧紧抱。好像各族小朋友，团结互助是同胞。”像石榴籽一样紧紧抱在一起，是各民族在长期发展过程中形成的共同心声。人心相通，语言先行。国家通用语言作为中华民族共同体的“母语”，是多元一体大家庭各个成员之间相互交流的语言工具、情感桥梁。习近平总书记指出：“语言相通是人与人相通的重要环节。语言不通就难以沟通，不沟通就难以达成理解，就难以形成认同。”全民学习、掌握和使用国家通用语言文字，是构筑各民族共有精神家园、铸牢中华民族共同体意识的重要基础。语言文字也是身份认同、文化认同的重要组成部分。中华民族的共同地域、共同经济生活以及表现于共同文化之上的共同心理素质等，都显著以国家通用语言文字为依托，国家通用语言作为中华民族的共同语言，也必然成为民族共同体的重要特征和标志。推广普及各族人民共同了解、使用并反映共同情感的国家通用语言文字，有助于增强文化认同，让国家通用语言文字成为国家认同和国家形象的重要标志，构筑中华民族共有精神家园。
根据2020年中国语言文字事业发展状况和中国语言生活状况统计，全国范围内普通话普及率达到80.72%，比2000年的53.06%提高了27.66个百分点，普通话推广普及成效显著。但是，也必须看到，依然还有近20%的人不会说普通话，我国人口基数大，这近20%就是2.8亿人左右，且大多集中于边疆地区、民族地区。在我国这样一个多民族国家，推广国家通用语言文字、铸牢中华民族共同体意识，无疑是一项具有深远意义的长期性、系统性、战略性的基础性工程。目前，各级各类学校是国家通用语言文字普及的主阵地和主渠道，我国各级各地教育部门对国家通用语言文字普及推广作出积极贡献。播音员、节目主持人既要成为全社会说好普通话的榜样，也要身体力行，利用自身优势助力国家通用语言文字推广普及。从2016年起，我们发起实施面向边疆地区、民族地区少年儿童普通话推广普及的公益项目“石榴籽计划”。此项目在边疆地区、民族地区多所学校营造了良好的普通话学习和使用氛围，丰富了普通话学习资源，潜移默化地增强了各族孩子对伟大祖国和中华文化的认同感、自豪感；与此同时，坚持结果导向，有的放矢，着力提升青壮年劳动力、基层干部等群体的普通话应用能力。语言文字的推广普及离不开传播媒介。现在，网络视听新媒体行业正在成为传播信息、文化的重要阵地。优化国家通用语言文字教育和服务供给、资源配置，加强国家通用语言文字教育教学研究，针对不同群体需求开发优质学习资源，建设数字化服务资源和服务平台，能快速全面提升国家通用语言文字普及程度和质量。“石榴籽计划”将国家通用语言文字教育和职业技能结合起来，立足云南怒江州、西藏那曲市的新时代文明实践中心、村委会等农村基层阵地，开展“全媒体运营师·推普与电商运营”在线培训，增强学习驱动力，在提升语言能力的同时，助力培养乡村振兴技能人才。推广使用国家通用语言文字是铸牢中华民族共同体意识的文化基础，是实现更优质、更高效、更便捷现代生活的必备条件，既有助于共享人类优秀文明成果，又有利于促进各民族文化深度交流与融合。来源: 《学习时报》（作者海霞，系中央人民广播电视总台主持人） 语标
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本期责编：小美