终于，开始“砸”铁饭碗了
最近，山东省属事业单位的改革通知，在网上引起热议。
山东省人社厅等10部门联合印发《关于省属事业单位转制为企业有关问题的处理意见》，更多还是就此前改革所“遗留”的问题进行进一步的明确:
收回相应事业编制（其中也包含空编），相关人员并与企业签订劳动合同。
山东省事业编制改革已经进行多年，也是全国深化事业单位改革9个试点省份之一，如今正式启动省属事业单位转制为企业的全面改革。
该通知可以说是2015年、2019年的时候文件到期之后的延伸优化与补充版本。
这里注意一点，事业单位分为不同的类型，其中也有盈利性的事业单位（比如报社、研究所、设计院、招待所、工厂等），本身有着较强的“自收自支”特点，像这种的很早之前就开始通过改革精简，转成企业后，这些单位受到的限制更少，员工的收入也可能有所突破。
但是也必须承认，从事业单位到企业，的确是质的变化，没有了政府兜底，工作就没有了最后的安全堡垒，铁饭碗也确实是打破了。
同时也是顺应国家自改革开放以来的第九次机构改革。
图片来源：政知见
按照惯例，将围绕两个核心推进：
一方面是“减”，比如机构、编制的核减。
以往的每次机构改革，都会有大的变动，机构设置不断优化。
再一个就是“转”，也就是说，除了数量上的调整，政府职能也将会随之转变。
要知道变革向来都是自上而下层层推进，除了高层、大省的调整，一些“人口小县”也参与其中。
今年的三中全会关于县城的机构编制改革，也发出明确的信号，稳妥推进人口小县机构优化。
不管是精简人员还是区划合并，不可避免的是“铁饭碗”不同程度地减少。
不仅是公务员，事业编改革也在进行中。
今年年初#防止教师躺平多地探索教师退出机制##2035年全国或有近200万教师过剩#话题登上热搜。
长期以来，教师是否应有“退出机制”，一直都是这个行业的热议话题，众口不一。
据报道不完全统计，近年来像宁夏、贵阳、广东、宁波、平阴等多地开始探索和试点，明确宣布的已经超过10个省市，各地退出机制存在一定差异。
机制出台的初衷是好的：减少学校人浮于事（不负责任、在编不在岗、获评高级职称后躺平等）现象。
退出机制并不会从根本上影响教师工作的稳定，一方面是“不合格”的是少数，再一个目前大部分退出渠道不是上来就辞退，包括待岗、转岗、离岗退养、解聘等。
为什么有争议？
因为此机制仍存在不少需要厘清的问题：
比如老师的考核，依据是什么，是学生成绩还是什么？退出的“标准”是什么？会不会增加教师考核“内卷”负担反而不利于从教；是否真的能切实剃除“躺平”人员（中高级职称的老师或者学校管理者），到底该由谁来决定教师的退出等等；
都是需要慎重考量的。
再就是正如网友评论的那样做到客观公平、公正、科学、透明。
不管怎么说，推进机构改革、严控编制数量，“空壳单位”“僵尸单位”以及特定历史任务已经完成的事业单位一律撤销等；
这是基于社会人口变化、财政负担压力，以及激发社会发展活力所需的大势所趋。
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