射洪中学儒雅教师系列：李俊

射洪中学儒雅教师系列报道
　　“三雅”文化，是射洪中学校园文化建设指导思想，旨在以“三雅”熏陶涵养学生人文品行。“三雅”，即“建优雅校园，做儒雅教师，当文雅学生。”“儒雅教师”包括知识能力要求和品性修养要求。知识能力上要做到“丰富专业知识，做学习型教师；提高专业能力，做研究型教师；培养专业精神，做智慧型教师”；品性修养上“要有真正的教育情怀，要有崇高的教育信念，要有广阔的教育胸襟”。

（遂宁报专题报道）

用热情点燃学生思想火花

——记射洪中学优秀青年教师李俊

【教师名片】

   李俊，射洪中学实验校数学教师，多次获县“优秀教师”“青年教师后起之秀”“青年教学能手”“十佳教坛新秀”“十佳班主任”等殊荣。

　　他是老师，亦是朋友。
　　在知识的世界里，李俊勾勒起数学的诗意王国，数字为“砖”，公式为“瓦”。在那座雄伟的城堡里，学生在李老师的带领下领略到了代数的奇妙，几何的趣味。教学有法，而无定法。那抹嘴角永远挂着的浅浅笑意便是他的“法”。幽默生动是他的风格，乐观积极是他的态度。课堂上，他以联想贯穿，用风趣易懂的言语，将一个复杂难懂的定义或公式阐明，深深印在每一位学生脑海里，不会淡去。不时穿插的几句幽默话语，让同学们脸上绽放出欢乐的笑容，激发起浓厚的学习兴趣。

　　他是老师，亦是艺术家。
　　李俊为数学蒙上了一层令人神往的面纱，使每一位学生更加迫切地想深入了解这门深奥、充满挑战而又饶有趣味的学科。正所谓“育人先育心”，他经常教导学生们要尊师重道，尊老爱幼。有时他也会讲述一些社会热点，政治、文学、军事、娱乐等方面他皆有涉及。他很少带着老师的威严，时常散发着邻家的随和。他放下手中的课本，与同学们团坐，一起讨论，攻克难题，谈天说地，议论古今。他尊重学生们的坚强，却不放纵他们疯狂；他希望学生们坚持，却不允许他们偏执；他理解学生们失望，但不忍心他们绝望。当学生不经意犯错时，他诚恳地指出；当学生情绪低落时，他用言语给予鼓励；当学生遇到困难时，他热情地帮助。他以人格魅力感染学生，以赏识教育激励学生，以点滴行动帮助学生。他用爱播种希望，用真诚对待学生，全面关心学生、资助贫困生、关爱留守生、引导后进生，使每一位学生都能获得进步和个性发展。所教的学生都与他结下了浓厚的师生情。

   他是老师，亦是阳光。

   李俊的笑容中散发的气息，温暖生动。他是星辰，在教育事业上发出一束束明亮的光。他会于三尺讲台上教导每一位学生，也会起早贪黑来宿舍关心每一位学生，风雨无阻。虽然，他从未喊过累，怨过苦，但那眼角滋生的皱纹，一缕染白的发丝，都在无声地告诉我们，这位年轻的老师为学生们操了多少心！
   “捧着一颗心来，不带半根草去。”李俊说，他将永远坚持着自己的育人信念，以满腔的热情去点燃学生思想的火花，以心灵感动心灵、用人格塑造人格，努力把每一位学生培养成对社会有用的人。

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