射洪中学儒雅教师系列报道:彭宇
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受县委县政府表彰的优秀班主任
彭宇
彭宇
彭宇老师参加工作以来,
在射洪中学担任高2013届、
高2016届、2019届物理教学工作,
并担任2013届29班、2016届24、
2019届16班班主任工作。
现任射洪中学高2022届 3班班主任,
他所带的班班风正,学风浓,效果好,
在各届高考中都超额完成目标。
彭老师思想素质好,忠诚党的教育事业,坚持党的路线、方针、政策,严格遵守各种法律法规,服从领导安排,处处以集体和大局为重。团结同志,乐于助人,爱岗敬业,为人师表。在学生管理以及教学工作上,坚持“关爱重要,尊重比关爱更重要”的思想,坚持“民主管理、科学管理”,让每位学生参与班级管理,基本做到“人人有事做,事事有人做”。在思想教育方面以爱国主义和集体主义为主线,以青少年学生理想与前途为主题,注重学生思想道德品质、参与意识和成才意识的培养,让学生坐下来说,让学生上了课再说,深受学生、家长好评。
他爱岗敬业,执着追求。从踏上讲台至今,面对工作中遇到的各种困难,他从不怨天尤人,而是任劳任怨、勇挑重担。尽管事务繁杂,任务艰巨,但他勇往直前,从不叫苦叫累,一直都以兢兢业业、克己奉公的姿态战斗在教育的前沿阵地。
作为老师,他深知,教学质量就是学校的生命线。他钟爱着自己的教育事业,对工作认真负责。在日常教学中,他本着教书育人的原则,将思想教育寓于课堂教学之中,从教学大纲、学科内容、学生的实际出发备课,面向全体学生,照顾个别差异,力求用学到的基础理论和专业知识指导教学,注意把握“双基”,注重学生智力与能力的培养,处理好教为主导、学为主体的关系,真正做到了备教材、备学生、备教法;在课堂教学中努力改革课堂教学结构,结合学生实际贯彻因材施教的原则,个别辅导,区别对待。尤其是对待班级中的“后进生”,他更是孜孜不倦,循循善诱,不论严寒酷暑,从未放弃过每一个学生。他深知好的教师是让学生会学。因此,他非常重视对学生的学法指导和自学能力的培养,使学生认识学习特点,理解学习过程,掌握学习规律,进行有效的学习。
他富有革新思维,勇于创新。他尝试把知识的传授寓于解决问题的过程之中,尝试教学过程充分调动学生学习、思维的积极性,提高课堂学习效率。开放的教学氛围,有趣的物理问题和情境,合理的教学程序,有启发性、鼓动性的引导与调控,使每个学生都能愉快的、积极地思考和学习,主动地参与每一个学习过程。
他善于激发学生学习兴趣,形成了独特的教学风格。高中物理概念、规律繁多,而且比较抽象,学生一时难于理解,就容易产生厌学心理。他就用多种教学方法,生动有趣地组织教学。例如:在教具和学具上,不满足于实验室的设备,由教师和学生动手制作一些简单的教具和学具。如讲单摆时,他让学生找来细线和小球,每人自制一个单摆观察它的运动。在自制教具和学具的同时,他还鼓励学生课后做些小实验。
他的这种着眼于诱导、着重于指导的教学方法,使学生的“苦学”变为“巧学”、“乐学”, “学会”变为“会学”,大大提高了学习效率,调动了学生学习的积极性,提高了课堂教学的实效性,使学生学得轻松、愉快,仿佛徜徉于知识信息园林之中,或信步漫游,或曲径探幽,得陶醉之情趣,尽求索之愉悦,走上了一条轻松愉快的学习道路。
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(整理:蒲昭青 排版:方丽娟 审核:黄小龙)
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