射洪中学儒雅教师系列报道：彭宇
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受县委县政府表彰的优秀班主任
彭宇
彭宇
彭宇老师参加工作以来，
在射洪中学担任高2013届、
高2016届、2019届物理教学工作，
并担任2013届29班、2016届24、
2019届16班班主任工作。
现任射洪中学高2022届 3班班主任，
他所带的班班风正，学风浓，效果好，
在各届高考中都超额完成目标。
彭老师思想素质好，忠诚党的教育事业，坚持党的路线、方针、政策，严格遵守各种法律法规，服从领导安排，处处以集体和大局为重。团结同志，乐于助人，爱岗敬业，为人师表。在学生管理以及教学工作上，坚持“关爱重要，尊重比关爱更重要”的思想，坚持“民主管理、科学管理”，让每位学生参与班级管理，基本做到“人人有事做，事事有人做”。在思想教育方面以爱国主义和集体主义为主线，以青少年学生理想与前途为主题，注重学生思想道德品质、参与意识和成才意识的培养，让学生坐下来说，让学生上了课再说，深受学生、家长好评。
他爱岗敬业，执着追求。从踏上讲台至今，面对工作中遇到的各种困难，他从不怨天尤人，而是任劳任怨、勇挑重担。尽管事务繁杂，任务艰巨，但他勇往直前，从不叫苦叫累，一直都以兢兢业业、克己奉公的姿态战斗在教育的前沿阵地。
作为老师，他深知，教学质量就是学校的生命线。他钟爱着自己的教育事业，对工作认真负责。在日常教学中，他本着教书育人的原则，将思想教育寓于课堂教学之中，从教学大纲、学科内容、学生的实际出发备课，面向全体学生，照顾个别差异，力求用学到的基础理论和专业知识指导教学，注意把握“双基”，注重学生智力与能力的培养，处理好教为主导、学为主体的关系，真正做到了备教材、备学生、备教法；在课堂教学中努力改革课堂教学结构，结合学生实际贯彻因材施教的原则，个别辅导，区别对待。尤其是对待班级中的“后进生”，他更是孜孜不倦，循循善诱，不论严寒酷暑，从未放弃过每一个学生。他深知好的教师是让学生会学。因此，他非常重视对学生的学法指导和自学能力的培养，使学生认识学习特点，理解学习过程，掌握学习规律，进行有效的学习。
他富有革新思维，勇于创新。他尝试把知识的传授寓于解决问题的过程之中，尝试教学过程充分调动学生学习、思维的积极性，提高课堂学习效率。开放的教学氛围，有趣的物理问题和情境，合理的教学程序，有启发性、鼓动性的引导与调控，使每个学生都能愉快的、积极地思考和学习，主动地参与每一个学习过程。
他善于激发学生学习兴趣，形成了独特的教学风格。高中物理概念、规律繁多，而且比较抽象，学生一时难于理解，就容易产生厌学心理。他就用多种教学方法，生动有趣地组织教学。例如：在教具和学具上，不满足于实验室的设备，由教师和学生动手制作一些简单的教具和学具。如讲单摆时，他让学生找来细线和小球，每人自制一个单摆观察它的运动。在自制教具和学具的同时，他还鼓励学生课后做些小实验。
他的这种着眼于诱导、着重于指导的教学方法，使学生的“苦学”变为“巧学”、“乐学”， “学会”变为“会学”，大大提高了学习效率，调动了学生学习的积极性，提高了课堂教学的实效性，使学生学得轻松、愉快，仿佛徜徉于知识信息园林之中，或信步漫游，或曲径探幽，得陶醉之情趣，尽求索之愉悦，走上了一条轻松愉快的学习道路。
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（整理：蒲昭青 排版：方丽娟 审核：黄小龙）
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