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部编二年级语文(上册)第18课《古诗二首》精讲

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课文朗读

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知识点

01

我会写

危wēi(危险、危楼、危难)

敢gǎn(勇敢、不敢、敢作敢当)

惊jīng(惊动、惊奇、惊吓)

阴yīn(阴天、阴雨、阴晴)

似sì(相似、类似、似乎)

野yě(田野、野菜、野外)

苍cāng(苍白、苍天、苍老)

茫máng(白茫茫、茫然、渺茫)


02

我会认

宿sù(住宿、宿舍、宿营)

寺sì(山寺、寺庙、寺院)

辰chén(星辰、时辰、辰光)

恐kǒng(恐怕、惊恐、恐龙)

庐lú(庐山、庐江、茅庐)

笼lǒng(笼罩、笼络、笼统)

盖gài(盖住、盖房、掩盖)


03

多音字

宿sù (宿舍)xiù(星宿)

似sì(相似)shì(似的)

笼lóng(笼子)lǒng(笼罩)


04

近义词

危——险 惊——吓


05

反义词

阴——阳 低——高


06

理解词语

危楼:高耸的楼房。

星辰:星的总称。

敕勒川:敕勒族祖居住的地方,在现在的山西、内蒙古一带。

阴山:在内蒙古自治区北部。

穹庐:用毡布搭成的帐篷,即蒙古包。

四野:草原的四面八方。

茫茫:辽阔无边的样子。

见:同“现”,出现。


07

古诗大意

1.《夜宿山寺》:山上寺院的高楼真高啊,好像有一百尺,人在楼上好像一伸手就能摘下天上的星星。站在这里,我不敢大声说话,唯恐(害怕)惊动天上的神仙。


2.《刺勒歌》:敕勒族人居住的草原,就在阴山脚下。天像圆顶的帐篷,笼罩着四面的原野。蓝蓝的天底下,原野一眼望不到边,风儿吹过,牧草低伏,现出了隐没于草丛中的牛羊。


08

问题归纳

1.《夜宿山寺》这首诗表达了诗人怎样的思想感情?

《夜宿山寺》这首诗运用了极其夸张的手法,描写了寺中楼宇的高耸,表达了诗人对古代庙宇工程艺术的惊叹以及对神仙般生活的向往和追求之情。


2.《敕勒歌》描写了哪些景物?给我们呈现的是什么画面?

写了大草原、阴山、天空、草、牛羊等景物。给我们呈现了广阔壮美、空旷高远、草木茂盛、牛羊肥壮的美丽图画。


3.《敕勒歌》是按照什么顺序来写景的? 

是按照由低到高,又由高到低的顺序写的。山川是低处景物,天空是高处景物,草木牛羊是低处景物。


09

课文主题

《夜宿山寺》诗人借助大胆想象,渲染山寺之奇高,把山寺的高耸和夜晚的恐惧写的很逼真,从而将一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在读者面前,给人身临其境的感觉。


《敕勒歌》描绘了阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光,反映北方少数民族殷实富足的生活,表现了他们对生活、对家乡的热爱。

图文解读

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课文1《小蝌蚪找妈妈》

课文2《我是什么》

课文3《植物妈妈有办法》

口语交际:有趣的动物

语文园地一

识字1《场景歌》

识字2《树之歌》

识字3《拍手歌》

识字4《田家四季歌》

语文园地二

课文4《曹冲称象》

课文5《玲玲的画》

课文6《一封信》

课文7《妈妈睡了》

口语交际:做手工

语文园地三

课文8《古诗二首》

课文9《黄山奇石》

课文10《日月潭》

课文11《葡萄沟》

语文园地四

课文12《坐井观天》

课文13《寒号鸟》

课文14《我要的是葫芦》

口语交际:商量

语文园地五

课文15《大禹治水》

课文16《朱德的扁担》

课文17《难忘的泼水节》

口语交际:看图讲故事

语文园地六

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