回音壁 | 盟员屈国锋对程红主委全国政协大会发言的思考

精彩回顾：程红代表民盟中央作大会发言，建言儿童青少年健康管理

屈国锋，1973年出生，2016年加入中国民主同盟。北京师范大学体育与运动学院教授、教学副院长，体育学博士。民盟北京市委宣传工作委员会委员，民盟北京师范大学委员会委员。中国民族学民族体育专委会秘书长、International Society of Chinese Health Practices副主席，中国体育科学学会武术与民族传统体育分会委员会委员、《中华武术研究》编委。

2007年起任职于北京师范大学，现承担武术、太极拳、中国武术文化思想研究等课程，先后获得北京师范大学“十佳教师”、“大成国学奖教金”等荣誉。2018年获北京市高等教育教学成果一等奖。擅长体育思想、体育文化、武术哲学以及武术教学的研究。在国内外发表论文、出版著作及编写教材等四十余篇（部）。

少年强则国强，无体育不教育

——基于程红主委《“健康中国”从儿童青少年健康开始》全国政协大会发言的思考 

作者：屈国锋

我是一名体育教师，今年是我到北京师范大学工作的第十四年，也是我加入民盟的第四年。

四年来，通过民盟组织的各级会议、学习参观等方式，我不仅对我国的教育、文化事业有了更加深入的了解，而且还切实感受到体育事业越来越受到各级党组织和民盟组织的重视。

2019年，屈国锋在民盟北京师范大学委员会承办的基础教育论坛上作报告

我所在的民盟北京师范大学委员会，一直将体育作为民盟组织活动的重要内容。作为一名武术教师，我也经常与北师大的盟员同事们一起进行运动实践与讨论。2019年11月，我还有幸在民盟北师大委员会承办的以“体教融合与教育发展”为主题的基础教育论坛上，作了“新时代的人才培养体系中体育运动的责任与作用”的主题发言，和与会专家就体育与教育、运动与健康等话题进行了交流和讨论。

今年新冠肺炎疫情暴发以来，人们对于体育与健康的关系、体育对于我国社会发展重要意义的关注，更是上升到一个新的高度。恰好在此期间，深入阅读程红主委在今年全国政协大会上所作的题为《“健康中国”从儿童青少年健康开始》的大会发言，受益良多。

发言高屋建瓴，指出了健康与体育的关系，并提出了解决儿童青少年健康问题的建设性策略，对我国教育、文化、卫生、体育事业的发展很有参考意义，对像我这样的一线体育工作者的工作，也有很高的实践指导价值。

很高兴今天能借助“北京民盟”微信公众号这个平台，有机会以一名高校体育工作者的身份和视角，向大家分享我的学习体会。

 欲强少年体育先，制度保障须健全 

青少年是一个国家的未来和希望，这是人类社会亘古不变的古老命题。梁任公在百余年前振聋发聩“少年强则国强”的呐喊，也是在对这个命题的有力回应。

2019年，屈国锋主持北师大运动会开幕式学训成果展示少年究竟如何才能强，又该在哪些方面变得强大呢？无论时代如何变化，这些问题都绕不开体育这个话题。毛泽东主席在上世纪早期所提出的“文明其精神，野蛮其体魄”的著名体育论断，更是专门论证了体育对于人的发展的重要性。因此，在毛泽东主席《体育之研究》发表百余年后的今天、在我国青少年体质健康状况亟待提升的当下，重新讨论“如何才能让体育更加有效地强我少年体魄”这个问题，尤显必要又紧迫。程红主委的发言，给我印象最为深刻之处就是尤其要重视制度建设，将制度保障作为推动儿童青少年健康水平提升的突破方向。我认为这一点是有效提升儿童青少年体质健康水平的关键，是促使体育真正融入儿童青少年健康体系中的重要保障，对学校体育工作的有效开展也尤为重要。屈国锋曾撰写文言长文，就体育教师工作提出见解，得到业界广泛关注（点击以上图片可直接阅读）

目前，学校体育工作相关制度的碎片化现象是一个突出问题，是相关制度系统性的缺失，直接影响了学校体育工作的开展力度和效果。例如，体育中考其实就是“一枝独秀”式的碎片化制度，虽然体育中考在初中阶段对学生的体质健康水平提升有所贡献，但由于其“小不考、高不考，唯有中考抱佛脚”的突兀存在，反而会放大和加剧应试化体育的负面效应，会对学生运动兴趣与健康行为习惯养成等方面产生一定负面影响。

2011年，屈国锋在草原与儿童做武术摔跤游戏另一个突出问题，儿童青少年学生的体质健康监测体系与制度也还不尽完善。虽然我国早已完成比较完善的学生档案制度建设，但档案中对各级学生的健康考评颇为模糊，诸如“良好”“合格”的评语，不但鸡肋无味而且也缺乏依据。鉴于我国各级学校已经全面实施“国家学生体质健康水平测试”制度，建议将各学年段的测试结果纳入到学生的档案之中，作为评价和监测学生健康状况的具体指标之一。虽然体质健康测试结果并不能直接等同于“健康”，但毕竟能在较大程度上更加直观而具体地反映学生的健康状况，更加重要的是，这一制度的制定与实施，对于促使学生参与运动、爱运动、乐运动，养成终生锻炼习惯有巨大裨益。 

 健康第一强少年，以体育人育全人 

体育对于学生的健康，对于促进学生德智体美劳全面发展，具有不可替代的重要作用。党和国家领导人一直重视青少年身心健康，多次指出体育对于学生健康的重要性。9月22日，习近平总书记在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上指出，“推动健康关口前移，建立体育和卫生健康等部门协同、全社会共同参与的运动促进健康新模式。要坚持健康第一的教育理念，加强学校体育工作，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志”。
2018年，屈国锋在给学生上理论课要坚持健康第一的教育理念，健康普及教育不可或缺。正如程红主委发言中所说，不仅要以学校为基础开展起来，而且还要家庭、学校和社会全方位参与，各自承担起责任。健康普及教育实际上涉及教育、文化、卫生、体育等诸多领域，对学校体育工作，对于更好地实现以体育人，都具有重要意义。我认为可以从以下几个方面理解健康、理解教育和体育的关系。首先，健康与体育关联紧密，体育是健康的重要基础，并能为健康水平的维持和提升提供有效方法。正确的健康观念是一个包含身体层面、精神心理层面和社会适应能力在内多元一体的概念。随着健康关口的前移，体育对于卫生健康的关联与作用被更加凸显出来。实践证明，体育对于人们体质健康的提升、精神及心理状态的调节与改善、对于增强人们社会适应能力都具有先天优势，“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的提法是具有科学依据且经实践证明的。
2017年，屈国锋在指导学生枪术其次，以体育人当做诸育之先，无体育不教育。习近平总书记指出要坚持健康第一的教育理念，要将健康关口前移。在很大程度上来说，其实也是将“德智体美劳”五育并举中体育的位置进行了前移。体育在育人体系中的位置前移，其实并不只是因为和健康具有密切关系，因为除了体育对健康的先天独特作用之外，体育的以体育人本身就具备培养出“德智体美劳”全面发展、具有完全人格“全人”的教育功能。体育之于育人之“全”，虽万言亦难尽。简单来说，体育之规则意识公平竞争何其德，体育之技战术何其智，体育之形态、精神何其美，体育之器具布置整理何其劳，体育之技能、体质提升乃修其身，体育之坚强忍耐阳光乃健其心，体育之竞争协作乃其社会适应能力之实践。因此，以体育人，就是对人的“德、智、美、劳、身、心、社”等方面发展都能作出贡献。此外，程红主委关于学校家庭社会责任分担的提法，对于切实地落实健康普及教育、推动学校体育工作开展也具有重要意义。实际上，对于当前的学校体育工作（乃至学校教育整体）而言，家、校、社之间相互割裂的现象还比较普遍。比较常见的形态就是学校抓升学而轻体育、家庭以“智人跃龙门”为荣而忘体育、社会以用智人求效益为第一，而不知“全人”才是“健康工作五十年、高效工作五十年”的长期保障。
2017年，屈国锋背父亲逛家乡古城关于体育、健康、全人教育等观念的渗透和践行，需要家庭、学校、社会的协作与共同努力。如何引导人们树立正确的健康观念和人才观念，摒弃将学生健康成长与发展只寄托在学校、只寄托在体育教师和体育课堂之上的落后观念，也是“健康普及教育”要面临的重要课题。

2019年，屈国锋在学生体质测试中为学生伴跑  

作为一名体育教师，让我特别高兴的是：近年来体育正越来越受到人们的关注和重视，我所在的民盟组织更是高度重视儿童青少年体育、健康事业的发展。“少年强则国强”、“体育强则中国强”。儿童青少年的健康成长离不开体育的力量，而体育本身也不仅只是身体运动，更是一种既古老又现代且育人卓有成效的教育方法体系。

作为体育工作者，我们有幸生在这个体育愈加受到重视、而青少年健康水平又亟待提升和加强的时代，在这个时代，我们的职业有更多的用武之地，有更好为国家培养人才的平台与机遇，我们的任务更加光荣而艰巨。

作为一名体育教师，我将继续在这个平常却又不平凡的岗位上，只争朝夕，不负韶华，坚持立德树人之根本，履行以体育人之责任，牢记使命，为国育才！

（民盟北京师范大学委员会推荐，部分图片来源于网络）

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