最后一公里谁来走？

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一个老辅导员的心声

 最后一公里谁来走？

文：曲建武

以此文献给培养走在最后一公里路上的人的人

本来我说过“双休日”“节假日”不推送公众号文章了，以让后台休息一下。可是今天这个日子我还是没有“忍住”，我想以此文向广大的辅导员致以节日的敬礼！你们就是培养走在最后一公里路上的人的人，衷心地祝你们节日快乐！

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最后一公里谁来走？

经过六十多年的社会主义建设，特别是经过改革开放四十年，今日之中国已经由站起来到富起来再到强起来，我们离中国梦的实现就剩最后一公里了。

最后一公里谁来走？

毫无疑问要由当代青年来完成的。党的十九大明确提出：到本世纪中叶，我们将把我们国家建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，这个时间节点意味着当代大学生必将全程参与到实现中国梦的伟大实践中。

这就需要大学生们一定要坚定“四个自信”，把个人的发展与祖国的命运紧密地结合起来。一定意义上可以这样来讲：今日之青年怎么样，我们的祖国未来就会怎么样！明日祖国的样子，就是今日青年之“复制品”。

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辅导员的劳动

辅导员是大学生的人生导师，是大学生人生成长的指导者和引路人，是培养走在最后一公里路上的人的人！

这是多么令人羡慕的职业啊！我们说劳动伟大、劳动光荣，最初的时候我们还只是从物质层面来理解什么是劳动的，今天我们的“劳动”已经将精神“产品”的创造纳入其中。创造物质财富的“劳动”尚且如此光荣、伟大，创造精神财富、培养人的人怎么就不光荣、伟大了呢？

我们有的辅导员对自己的“劳动”尚缺乏正确的认识，看不到自己“劳动”的价值所在，总希望有朝一日尽早离开辅导员队伍（当然这与客观环境也有一定的关系），这实在是一种“短视”啊！

想想36年前我当辅导员的时候是什么环境啊！那时有几人了解辅导员是干什么的？一些教过我的老师都劝我赶快别作辅导员了。因为历史系没有毕业生，我是从政治系分到历史系做辅导员的。我们系主任对我挺好，私下里他曾对我说“你做辅导员纯是人才浪费。”他认为我能上好其他专业课。

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正视自己的劳动

我对辅导员的“劳动”有我的认识。辅导员怎么了？辅导员有什么不好？

• 在大学里和学生接触最多的就是辅导员；

• 对学生人生引领最大的是辅导员；

• 学生最难以忘怀也是辅导员。

我带的学生入学三十周年的时候，他们在校外举办了纪念会。我让他们邀请几个专业课教师作代表一起参加。学生说我来就代表了，这句话说在专业教师面前不好听，专业课老师活不活着他们不知道。我是辅导员，我活着学生知道。

专业课有什么难的？教外语的把外语讲得明白；教数学的把计算公式搞明白；教计算机的把程序整好了就可以了，专业课老师恐怕离100次婚还会照样有粉丝。一个辅导员哪怕只离上两次婚，不信看看还能不能当辅导员了。即便学校这样安排了，恐怕家长也会“状告”到学校里，家长们对这样的辅导员不放心。所以，辅导员不仅要有理论水平、要有情感，更要有人格的力量。

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劳动的价值

我那时我只管从事好我的“劳动”，每天“乐此不彼”的。我相信我的选择，我相信明天一定美好。

任何“劳动”都是如此，首先要自己看得起自己。我刚做辅导员的第二年到北京考察，在诺大的北京劳动人民文化宫里只看到一尊塑像，是时传祥的。石传祥是个“掏粪工”，他脸上总是带着微笑，他以自己辛勤的劳动换来了人的尊严和幸福。我想我们每个辅导员对自己的工作都能有这样的劳动态度，还会有什么困难不可克服？

 “不如意”总是难免的，不要祈求尽善尽美的劳动条件，事实上那也是不可能的。劳动创造一切。一切的一切只有通过劳动才能获得。慢慢的都会好起来。不过都好起来的时候怎能凸显你的价值？ 正所谓“沧海横流方显英雄本色”，奋斗的人生最有意义。

前两天看到关于林俊德的新闻报道：

一位一辈子参加了45次核试验的中国将军，也是一位院士，为祖国做出了巨大贡献，却一辈子隐姓埋名坚守在罗布泊52年，从未“抱怨”过、从未向祖国“讨价还价”。他是最有“资格”这样做的，但是他却偏偏不这样做。他用自己的生命书写了劳动伟大、劳动光荣之辉煌的人生。与林俊德对照一下，一切“自我”的东西显得是那么的渺小、那么的“微不足道”。

辅导员是培养最后一公里的人的人。想到这里我就替辅导员们感到光荣与自豪！

待中国梦实现的时候，正好也是你们付出你们全部人生的时候，你们的人生伴随着伟大的事业而放射出灿烂的光芒。这还不足以让你激动不已吗？你还需要什么呢？你不需要别人的理解、甚至别人的同情。你就在伟大的事业当中，你就在从事着伟大的育人劳动。

亲爱的辅导员朋友们，对”劳动节”最好的纪念就是忘我的劳动!

撸起袖子加油干吧，待到山花烂漫时，你就是那笑在丛中的人！

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