我5岁开始拉二胡，却在23岁公益创业，都因与他们的不期而遇

今天是第十个“世界提高自闭症意识日”。下面这条MV由我发起成立的“乐为爱”创作及表演，这是一支由四名自闭症青少年和六名中央音乐学院学生及毕业生组成的公益乐团。

https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=q03892kj93v&width=500&height=375&auto=0

// 为自闭症孩子演奏 //

2010年，我考入了中央音乐学院。为此我可能只兴奋了几天而已，因为在此之前我已经在这所中国音乐最高学府的附小和附中度过了八年时光，升入大学似乎是理所当然的事。

从大一开始，周围就有同学在谈论毕业以后的事。考研、出国、留校当老师、进乐团、转行做其他工作……这些听起来并不太艺术的事却是我们这些艺术生同样必须考虑的问题。

在那个时候，我对自己毕业后的未来并没有清晰的规划，但总感觉上面提到的几种出路都不是自己想要的。我或许可以尝试些新东西——这就是我当初非常模糊的想法。于是我叫上几个同班的姐妹，在大二那年成立了“音为爱民乐团”，参加了央视的民族器乐大赛，还获得了三等奖。在那之后，我们开始寻找更多的演出机会。从乐团的名字可以看出，我当时并没想过在音乐专业或商业上取得多大成功，而是希望用我们的一技之长做些对社会有积极影响的事。

我在网上找到几十家公益机构的联系方式，挨家挨户打电话，希望能有机会去对方那里免费表演。在经历了许多人的拒绝之后，我终于等到了第一个Yes。五年前的今天，我带领音为爱民乐团来到了位于北京大兴的一家自闭症康复机构，为那里的自闭症孩子和他们的家长表演。那是我第一次听说“自闭症”，也是我第一次接触自闭症孩子。

那次演出的一个小插曲给我留下很深的印象。当时我们所有人正在演奏，一个自闭症男孩径直走到我身边，举起手中的一个毛绒玩具想要递给我。我当时犹豫了一下，过了几秒钟才放下乐器接过他的礼物。在此之前，我所有的表演经验仅仅局限在常规的舞台上，乐手的表演不会被观众的行为打断，观众也只有在一首曲目结束后才可以鼓掌或者献花。然而这个男孩并没有按常理出牌，我也很庆幸自己没有按“常理”回应。比起幕间和终场时的鼓掌，我更喜欢这种直接的情感表达，我很确定我们的音乐给这些孩子带去了快乐。

// 用音乐与自闭症孩子联结 //

后来我上网搜索北京更多的自闭症康复机构，通过电子邮件联系到了北京金羽翼残障儿童艺术康复服务中心的创办人张军茹老师。在金羽翼，包括自闭症儿童在内的特殊儿童可以选择绘画课、舞蹈课、音乐课等艺术课程，参与艺术创作和表演对他们来说也是一种康复的过程。

于是我萌生出一个新的想法，那就是组织中央音乐学院的同学在金羽翼开设更多门类的音乐课。这个想法虽然得到了张老师的支持，但进行了几次之后便不了了之了。分析失败的原因，我觉得主要有以下两点：

1. 金羽翼位于京藏高速北五环附近，距离中央音乐学院15公里。课程只有1个半小时，而往返一次可能要花费2个小时。虽然金羽翼也会支付一定的课酬，但与同学们当家教所能获得的报酬相比差距很大。年轻人做公益一开始都是热情驱动，而很难坚持下去往往是像这样的现实因素所致；

2. 我当时并没有意识到特殊教育其实需要专业的技能，以为既然能教普通孩子，就应该能教自闭症孩子。但我们其实缺乏技能处理突发状况，甚至缺乏很好地调整自己心态的能力。我们习惯于用自己学习乐器的方式教授别人，但这样的方法对这些孩子也许并不奏效，这会让我们感到挫败。

除了开设音乐班之外，我还尝试了与自闭症孩子一起演出。2013年6月，音为爱民乐团在中央音乐学院音乐厅举办专场音乐会，邀请了会弹钢琴的佰澄与我们共同演奏《天空之城》。我们还在演出现场进行义卖，并将义卖所得捐赠给金羽翼。这次尝试获得了巨大成功，观众们对这个节目给予了高度肯定，这从我们近一万元的义卖收入可见一斑。

// 探索可持续的发展模式 //

佰澄妈妈告诉我，佰澄特别喜欢跟我们一起排练和演出，这让她感到非常高兴。她觉得佰澄和我们在一起不仅能得到快乐，而且也有助于提高他的钢琴演奏水平。佰澄妈妈希望佰澄能够成为一名真正意义上的钢琴家，可以通过演奏养活自己，过体面的生活。她还对我说，我们做的这个事很有意义，她希望我能够一直做下去。

2014年我从中央音乐学院毕业，没有继续读研，没有进入乐团，也没有“转行做别的”。我成立了一家叫做“乐起来”的公司，继续这一在大学期间开始的事业。

通过佰澄妈妈，我认识了其他几位有音乐特长的自闭症青少年，分别是弹吉他的雨晨、吹小号的阿萌、弹古筝的丹丹和吹葫芦丝的康康。鉴于《天空之城》的成功，我们决定成立一个由自闭症青少年和中央音乐学院学生共同组成的公益乐团。为了跟之前的“音为爱”进行区别，我们改用了“乐为爱”这个名字。

在过去的两年里，我邀请我们学校作曲系的同学根据这几个自闭症孩子的水平创作及改编了更多的乐曲。每首曲子的谱子出来之后，我们就聚在一起排练。我也充分总结了之前失败的教训，在和家长商量之后，决定通过商业的方式让我们所做的事更有可持续性。我们采取的方式包括： 

1. 定位“乐为爱”为内容生产者，通过推广和销售音乐内容获得收入，具有营利性质但不单纯以营利为目的，而是以提高人们对自闭症的关注和认识、促进自闭症患者更好地融入社会为根本目的；

2. 我和家长共同出资建立“乐为爱”专项基金并出任财务股东，此外邀请乐团的核心骨干（如作曲和学生负责人）作为技术股东，共同制定和执行乐团的发展规划；

3. 将排练地点设在中央音乐学院或附近的地方，方便中央音乐学院学生参加排练。学生和孩子参加排练和演出都将获得排练费和演出费（用市场价打一个公益折扣）；

4. 鼓励学生担任自闭症孩子的音乐家教，或通过其他方式增进对他们的了解。鼓励老队员带新队员，分享和自闭症孩子相处和沟通的经验。

说起来很简单，但做起来并不轻松。康康由于身体原因选择退出，我们过去的很多乐谱需要重新调整。除此之外我们还面临许多挑战，但我们始终在一起面对和解决这些挑战。如果你想要了解过去两年我们经历的故事，欢迎点击观看这条由央视纪录频道拍摄的短片。

https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=c0389tc7xog&width=500&height=375&auto=0

好在有越来越多志同道合的朋友加入了我们，这才使得我们可以完成这部MV处女作。

感谢“乐为爱”的所有成员和四位自闭症孩子的家长，特别是从最开始一直坚持到现在的几位核心骨干；感谢额尔古纳乐队的玛西巴图，他无偿为我们提供了录制场地，还义务承担了歌曲的录音和混音工作。而在此之前，他也一直对“乐为爱”提供音乐上的无私帮助；感谢上团电影工作室的剑锋和他的小伙伴。上团是我婚礼的拍摄团队，剑锋是上团的合伙人之一，在了解到我从事的工作后主动提出以极低的成本价为我们拍摄视频的想法。

正因有你们，我对“乐为爱”的未来充满了乐观。这是一项能给我带来长久兴奋与喜悦的事业。

《乐为爱》

词：张含之    曲：亓梦婕

第一次与你面对面

不知道该说什么语言

你名字我 记住 好说再见

再见就是想念

第一次与你面对面

不知道该说什么语言

给你拍手弹琴转身一笑

排练我会第一个到

让我们用音乐连接两个世界

爱没有界线 没有隔绝

没什么能阻挡我们弹琴歌唱

自由快乐成长

让我们用音乐连接两个世界

爱没有界线 没有隔绝

没什么能阻挡我们弹琴歌唱

自由快乐分享

---

本文作者：张含之

5岁起学习二胡演奏，毕业于中央音乐学院，北京乐起来文化咨询有限公司创始人，致力于用音乐促进人与人之间的理解和欣赏。

推荐阅读

▼

点击图片，查看更多近期内容

▼