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教科文摘|小学科学课如何融入STEM教育?看人教社的经验
张军霞:人民教育出版社理科综合室负责人
本文系张军霞在中国教科院主办的第三届中国STEM教育发展大会上的主旨报告,正文如下:
中国学生发展核心素养
美国推进STEM教育路线图
理解STEM教育
STEM各要素之间的关系
体现STEM教育的特征
采用STEM课程模式
落实STEM课程的特质
三个特征
一到六年级STEM单元
突出STEM课程六个特点
单元设计总体思路
单元设计
五年级下册单元内容
设计太阳能热水器教学过程
单元回顾单
往期回顾
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