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“悦”访谈 | 王建军——用声音传播爱的阅读推广人

松湖文艺 2020-09-17

腹有诗书气自华,最是书香能致远。热爱阅读并坚信阅读力量的王建军老师,骨子里透出一种淡然的优雅,谈吐间如春风细雨般沁芳菲,这便是满腹诗书给气质和灵魂带来的光芒。

 

而王建军老师,正孜孜不倦地让这种光芒照亮更多孩子的心灵。

 

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王建军老师是“松湖阅读起跑线”第二组的阅读推广人,同时也是一位五岁孩子的妈妈,她用声音传播爱,让松山湖的许多组家庭走进了阅读的世界。


她不仅肩负着文化教育者、传播者的责任,更是站在一个父母的角度,来谈谈她对亲子阅读的看法,以及她在阅读推广路上的故事。

 

王建军

中国语文现代化学会少儿口才

专业委员会会员

广东省朗诵协会会员

松山湖朗诵协会理事

“松湖阅读起跑线”第二组阅读推广人

松山湖文化活动、文艺演出主持人


说到阅读的意义,王老师认为现实世界是十分有限的,但书中的世界却是无限。少年儿童正是处于了解世界、认识世界的最初阶段,阅读能让他们开阔眼界,打破时间、空间的限制,让他们早早地抚触到世界的奇妙,带领他们到热带丛林里冒险,穿越回古代看沧海桑田的变化......

 

王老师深信,阅读是孩子们成长和寻找幸福的万能钥匙。

 

白岩松说过:“对于我们的身体来说不吃饭活不下去,而对于我们的精神来说不读书跟不吃饭一样活不下去。”阅读的意义不言而喻,但我国的年人均阅读量相比一些国家还很低,王老师认为,阅读推广是我们必须打赢的一场精神扶贫攻坚战。于是她想和更多人一起改变阅读贫瘠的现状,便投身于更为广阔的亲子阅读推广之路。

 

“我们从事这份事业,就像绘本《安的种子》里说的一样,当看到了一朵一朵盛开的千年莲花,我还有什么理由不去坚持呢?”访谈过程中似乎时时处处能让人感受到她内心那种温暖而坚定的使命感。

 


成为“阅读起跑线”的阅读推广人后,王老师根据松山湖人文环境的特点、阅读现状和需求,让阅读更接地气地走进园区的家庭中,还通过创新的方式打开孩子阅读的大门。她结合自己从事教育和研究儿童阅读的经验,为家长提供了一些阅读建议。

 

除了亲子共读、指读、自读以外,可在家里建立一个阅读角,摆放一些适合孩子阅读的书籍和玩具,即可以在这里阅读、学习,也能在这里娱乐玩耍,让阅读角成为孩子的一方领地。

 

(王建军老师家中的阅读角)


但是其实阅读随处都可以进行,家长可随身携带一本书,利用零碎的时间为孩子读故事,让所有等待的时光都变得美好而有意义。

 

根据孩子不同阶段的喜好来为孩子选择书籍。若喜欢交通工具,可选择一些如《消防车本领大》类型的交通工具图书;若对“朋友”感兴趣,可以选择《青蛙弗洛格》等绘本,在孩子3岁以前主要进行阅读的启蒙激发孩子阅读的兴趣,慢慢地孩子便会自然而然地把阅读纳入生活的必需。

 

王老师为亲子阅读提供了一种新的视角,用身体力行告诉我们:孩子的阅读过程需要父母的用心陪伴和引导,要学会了解和尊重孩子的兴趣。阅读是一个长期坚持、循序渐进的过程,应该成为陪伴孩子一生的习惯。

 

 

在王老师的积极影响下,所带领的阅读家庭坚持每天进行亲子共读。她还对阅读家庭进行电话回访,根据每组家庭不同的阅读现状进行专业的指导,认真履行着阅读推广人的义务。

 

在接下来的“阅读起跑线”之旅中,王老师计划与种子老师一起开展小组共读同一本绘本的活动,组织阅读家庭间共同探讨读书心得,促进家庭间互相交流学习,并结合线下阅读小组见面会等形式来活跃读书氛围。

 

“阅读起跑线”第二组的种子老师王雪霞同样对阅读、对教育总是充满了汩汩的热情和创意。她认为,身为种子老师并不是让孩子读一次书,而是让孩子爱上读书。


王雪霞

松山湖中心幼儿园教研组长

东莞市首批学前教育能手

东莞市松山湖优秀教师


“阅读为小朋友打开了神奇世界的大门,他看到了现实世界不曾看到或不曾留意到的风景,他的生活因此被拓宽、被妆点、被塑造。随着时间推移,终有一天他会意识到,他的心灵被书籍所滋润,以至于丰富到可以对抗外部世界的冷漠与荒芜,这才是读书的意义。

 

王雪霞老师深知阅读的非凡意义,或许阅读推广之路任重而道远,但她却愿意用自己的绵力推动松山湖的阅读文化发展。

 

她说:“人生是一次漫长的旅行,不必太在意起跑线上的输赢,孩子们应按照自己的规律成长。阅读也是一样,不要因为计较在起跑线上的输赢而过早地让孩子进行自主阅读,在恰当时候给予正确引导才能帮助他们提高阅读能力,让亲子阅读成为彼此最美的时光。”

 

阅读推广人与种子老师本身是“读书人”,有着丰厚的阅读量和知识,但他们并没有将这样的“读书宝藏”视作私人财富,而是通过“阅读起跑线”平台,用最大的努力和诚意传播了书香文化。


与其给孩子最好的衣食条件,不如给孩子获益一生的精神粮食和阅读习惯。


“松湖阅读起跑线”是以家庭为单位的系列性主题阅读推广活动,计划跨度一年(2018年6月到2019年6月),期间开展系列活动和跟踪服务。在各位阅读推广人和种子老师的帮助下,致力传递科学的阅读观念,让孩子们在早期阅读中获益一生。


也许阅读不能改变人生的长度,但是能够改变人生的宽度。愿每一个孩子都能在书香中成长,在阳光下奔跑。




文稿:松山湖文联

图片:松山湖文联

编辑:松山湖文联



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