【教育思考】浅谈学唱英文歌对学习英语的作用
说在前面的话
前面我们更新了“乐经典”系列歌曲文章：
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有粉丝（主要是学生家长）对听英文歌是否促进英语学习提出疑问，因此本文从各个角度为家长学生分析学英文歌对英语学习的作用。
浅谈学唱英文歌对学习英语的作用
众所周知，英语不仅是一门语言、是一种工具，其实，同时，它也是一种艺术。无论是从它抑扬顿挫和连贯的发音，还是那丰富的词汇，清晰的结构，还是那准确的表达能力，英文都充分的显示了其世界第一通用语言的优势和特点。
记得某位著名的语言教育家说：“学习外文就像是攻碉堡，我们要从四面八方去冲击它。”对于一门外国语言，人们很多时候抱怨因为找不到一个好语言环境而总学不好。其实，攻下英语这个“碉堡”其实不麻烦：阅读英文绘本及原著，学习英文教材，观看英文电影，听英语演讲，看英语杂志，听英文歌曲，甚至，平时把注意到的英文生单词记住……这些都可以一点点的累积英语能力，直到有一天真的达到了“水滴石穿”，会发现学好英语其实并不困难。
然而在这些累计英语能力的众多方法中，很多家长都觉得听歌曲对孩子的学习有不好的影响，而很多学生却认为听自己喜欢的英文歌曲可以对学习有帮助。
今天写这一篇，就是想和大家来探讨一个关乎到家长和学生都比较敏感的一个问题：听英文歌曲对于学习的影响。
起因是前一阵因本人一时兴起，想教教孩子学唱英文歌曲。说的表面一些，就是想着孩子在课业繁重之下，可以愉悦下精神；说的私心点，顺便也让孩子在学校类似什么英语节的活动上能随时拉出来派上用场，我也好面上有光。
于是乎我就网上一查。诶！竟然有很多成立了专门小组对于这个做研究案例的，也有语言类大学拿这个当毕业论文题目的。
鉴于对英文歌曲教学唱经历，结合网上部分资料，浅谈学唱英文歌曲的益处，抛砖引玉，望各位热爱英文歌曲的朋友多提宝贵意见
一.首先单从音乐和学习之间的关系来讲：
目前世界研究表明，音乐的最突出的效果之一，是能大大提高孩子的数学成绩。这一点，在1997年，加利福尼亚大学阿巴因学院的戈顿·乔和威斯康星大学的弗兰西斯·拉伍伽，就已经发表了他们如何在音乐训练基础上使学生们的数学成绩有所提高的研究成果。
二.从兴趣角度和学习之间的关系来讲，研究表明：
大部分人对英语歌曲很感兴趣，很喜欢听英语歌曲。我们常说兴趣是最好的老师。学唱英文歌曲对于我们英语语言的学习者来说是一种多方受益的学习辅助手段。
1.英文歌曲为什么能激发学习兴趣？因为歌曲不枯燥，音乐比较悦耳，当你唱英文歌曲的时候你绝对没有感觉到你在“学”英语，而是快乐的享受音乐带来的畅快感！所以，不由自主的你就会对英语产生了兴趣，它可融英语语言学习与娱乐为一体。它既可培养我们欣赏音乐的审美情趣和提高我们的欣赏品味，同时又能调动英语学习者的学习兴趣，还可缓解学习时的紧张气氛，可以使你的学习在积极主动轻松愉快的过程中完成。 而且唱英文歌曲会给你带来一种成就感，随着成就感的获取你的自信会大幅提升，这样你就会有一种渴望，进而会自己主动的学习英文。
2.通过听英语歌曲学英语的人所占比例较大，都能明显意识到其有效性和重要性。从英语歌曲入手开始学英语，有几个好处： 第一，是能很快活学活用。 第二，是养成良好的语言学习习惯。 第三，有助于使学生从学习的初始阶段就能将英语视为一种文化的载体。
3.通过听英语歌曲得到学习上的提高的人所占比例较大。把学英语当成是一种乐趣，尤其是小学阶段很适用。上海市英语特级教师吴小英（现参与上海市英语中小学教材和课标的审订工作）就一直提倡强调小学学英语应当从英语歌曲入手。
4.能感受到英语在现实生活中的渗透力与影响力。英文歌曲对感情表达有着很好的训练。我们知道歌曲的感情处理是必须的，每首歌曲都是“情”的产物。各种各样的歌曲他们都要抒发各种各样的感情，有喜、怒、哀、乐、愁等，可谓世间有何种感情就有歌曲表达了他们。我们唱一首快乐的歌，会学会里面如何用声音表达快乐，唱一首哀伤的歌，你也就学会了呻吟，唱一首cool的歌，你也就会用很cool的语调讲话了，其实和中文歌曲是一个道理。所以你唱的越多，你用英文表达不同感情的能力就越强。也就是说，学习者可以从中对生活、学习、心理及各方面的压力得到很好释放。
三.从学习英语具体影响方面来讲：
1.对语感的培养
什么是语感？说的直接点就是一种感觉，就像我们骑自行车一样，一开始学习的时候我们还要看自己的左脚和右脚是否踩在了踏板上，眼睛还要紧盯着路，但随着熟练程度的提升，骑自行车就会非常的随意，不再像开始那样循规蹈矩了。学英语也是如此，如果语感到位了，见到老外就会脱口而出漂亮的句子，做考试题，诸如完形填空，读一遍答案就出来了，这些都是语感惹的祸。
【经常的听英文歌曲，可以很好的培养对学生的语感。在任何的语言里，语感都是最重要的部分之一：比如，我们在看到或听到一个中文句子的时候，首先想到的不是它的结构句型或者是句子成分，而是去感觉那个句子是否读的通，看的顺——我们几乎可以用这个方法应付所有类型的中文句子。事实上，不管是日常交流还是考试时候，我们都是这样做的。
其实英文也一样，中国的英语教材在很早就引入了语法这一环节。这对于学习英语当然是有帮助，它能让我们更清楚的了解句子结构，更好的理解句子。但它的缺点也显而易见——过早的接触大量的语法知识使的学生们把学习英语的中心转移到了语法知识点而非英语本身：当学生们发现只用把语法知识学好便可以在考试中取得好的成绩的时候，便不再去注意英文能力的培养，尤其是英语语感的培养。为了考试而考试，这样以来很多考试变得失去了意义。
实际上，就算是用于考试，语感的优势也十分明显——不用花时间去分析那些句子的结构句型，只凭对语言的熟练感觉便可以快速且高正确率的做出大量的题目。
另外，在日常交流中，语感更能使人大大的提高交流的速度和质量。 那么，经常处于英文歌曲所创造的英语环境中，可以使大脑潜移默化的接受语感的培养的训练——语感也是一个人对语言掌握的熟练程度。在英文歌曲中，一遍又一遍的听过那些优美的英语，让人可以在很轻松的环境中掌握很多语言表达。
例如：很多英文流行音乐的歌词都是积极向上，并且有大量的地道的口语词汇以及其标准的发音。 如: wanna=want to gonna=going to ain’t=am not or are not
cause=because gotta=got to 等等 】
2.对发音的帮助
歌曲时而快时而慢的节奏对发音的要求比较高，而歌词连读、略读、重读等现象的经常出现，对英语学习者的发音会有很大帮助。久而久之，会习惯于这样的发音，对自身平时的英语口语是有很大帮助的，能够流畅地进行表达。也会因此感受到口语的魅力，激发对口语的兴趣与信心。听英文歌曲还能引起思维与语言的共鸣，使口语通畅、自然，大大开发大脑的潜能，学生不会感到疲劳，反而头脑清晰、思路敏捷。 这些细小的语言技巧很容易被英语学习者忽略，其实它们这些重读，弱读，连读，和略读都是真正英语能力的体现。因此，可以说英文歌曲是练就英语发音的绝佳材料，一首英文歌曲如果训练到位，语音会有很大的提升，对于流利口语的增强必然会有裨益！光是这一首歌曲，就能有如此多对发音的帮助上的地方。看来这样的歌曲的确是一笔很大的财富。可惜的是不少人都并不清楚这一点。
3.学唱英文歌曲会强力激发右脑的功效，因为人类的右脑是艺术的脑，主管形象思维，通过有效的歌曲刺激会使右脑更加活跃，不但会大大增强语感还会有效提升记忆力。
【如果说单词是英语的基础，那由它构成的句子则更是平时交流，写作，应用的一个必不可少的语言要素。一个句子里有很多词汇，而那些词汇够成的一些具有具体意象的句子会使人觉得好联想，好记忆，而当人们把注意力集中到记忆句子上面，会发现里面的单词自然就记下来了，不再成文障碍。更重要的，我们是把词语放在具体的句子里面记的，这样就更不会出现很多中国学生有令人羡慕的单词量，却只能熟练运用其中的少量，对于大多数，只是“知道意思而已”，根本不能使用，对这样的词语，能说掌握它们了吗？
听英文歌曲对短期内高效的记忆单词有好处。英语学习者通常是孤立地背单词，实际上，背单词不如背句子，而英文歌曲中的句子都是很值得记背的句子。
举个例子吧，如果在这里说一个词”get”，很多人一定都会对这个英文中最简单的词语表示不屑——这么简单的词，不就是“拿到，获得”的意思吗？课本就是这幺教的。的确，我们是这样学的。 但作为英语中用的最广的一个词语之一，get在词典中的解释如下：
get
vt. 获得, 变成, 收获, 使得, 挣得, 受到(惩罚,打击等), 染上, 抓住
vi. 到达, 成为, 变得 n.
生殖, 幼兽
除了最后对名字的解释“生殖，幼兽”外，前面的那些词语都在日常交流的口语中用的极为广泛，几乎就可以被称为“万能动词”。当然，要知道它在不同情况下的具体不同用法，需要把它放到具体的语境中，我们可以从歌曲当中学习很多这样的多用词法：
“get back, get back. get back to where you once belonged”——Beatles，这里的意思是“使得”
“get down get down get down and move it all around”——Back Street boys,这里的用法也是“使得”
唱英文歌曲，你绝对不会感觉你在学英语，所以，在这样一种轻松的氛围中你的英语感觉会越来越好，学唱一段时间后，你会为自己语感的提升而感到惊讶，完全可以用不可思议来形容！】
4.扩充词汇、增强语法
毋庸置疑，英文歌曲包含很多词汇，而且这些词汇融入在歌词中，使其读起来朗朗上口，韵味十足，不知不觉中就会牢牢掌握这些词汇，甚至终生难忘。还有句型，比如There is place in your heart.这是一个不折不扣的There be句型，唱歌就可以轻松把句型把握。歌词当中还会涉及语法，比如那句歌词“……I’ll be right here waiting for you”，这是条非常难以掌握的语法，叫将来进行时，这样复杂的语法在歌词中尽情上演。所以，学唱英文歌曲在无形中会助你考试一臂之力！
5.可以让英语学习者在短时期内学到地道、纯正的英语。
由于中国人和外国人思维上以及语言习惯上的差异，导致很多英语学习者学到的往往是中国式的英语。和中文思维截然相反的英语思维让中国人从根本上就很难将英语表达的流畅地道，而流行音乐是英语学习者了解西方人的思维及语言习惯的一种有效方式之一 ，同时，我们在学校和平时学习中学到的表达和句子十分有限，远远比不上我们用我们的母语使用或听到的频率，而英语音乐却可以使我们在一个“英语的世界”里徜徉。大量的优秀句子短语，大量的英美文化，大量的外国流行潮流——这些都是我们攻下英语这个“碉堡”的很好手段，而能在简短时间内达到如此效果的辅助学习方法，似乎只有音乐和电影，虽然电影对英语学习者的帮助很大，但对于本来就没有太多时间欣赏电影的学生们来说，抓好零碎时间来听英文歌曲是一个不错的选择。
教育专家说，学英语应强调“听，说，读，写”四大能力，在听英文歌曲时，我们经常会去跟唱，想去唱会这首歌曲，那么这就是做到了“说”，而不知道歌词的时候我们会去想了解歌词以及它的意思，于是可以做到“读”，如果必要的时候，甚至还可以做一些“歌词填空”的练习来提升英语能力（实际上，国内英语培训机构的龙头学校新东方正是这么做的）。
而且，英文思维的培养和进步是一个缓慢，长期的过程，任何想通过突击来应付英语的人终究是无法真正学好英文的。而英文歌曲，每天都会有一个又一个的精彩的音乐专集的出现，这使得我们有了巨大的选择空间，不同风格，不同节奏，不同歌手的英文歌曲都能使我们在“寓教于听”的时候不会因为反复听同样的材料而觉得乏味。
正所谓“Rome wasn’t built in a day.”在努力的学习里，坚持就意味着胜利。试想一下我们说了多少句汉语才真正说好了汉语，那么英文呢？我们应该说多少句英文才能说好英文？——Countless, maybe.
6.拓宽视野，直击英美文化
文化是语言的内涵，语言是文化的载体。中国灿烂的五千年文化得以传承，依靠的正是语言文字，但是如果忽略了文化，单纯的学习语言，不但会失去很多乐趣，也无法真正的理解语言的真谛！学语言绝对离不开文化，比如英语单词Dutch是荷兰的意思，那Go Dutch是什么意思？去荷兰？当然不是，它的意思是“AA制”，那为什么“AA制”和荷兰相关，这就涉及到了文化，因为过去荷兰人和英美人做生意时候非常的吝啬，久而久之，就有了这样一个英语表达方式！由于歌曲是人类生活的反应，不同时代，不同背景下的歌曲都是当时人们生活的写照，或者反应出作者的心境。因此，学唱英文歌曲是学习语言文化的最佳手段之一，文化的了解有助于语言的学习，更使得所学语言更地道。
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