掌握这5大出题规律，六级讲座听力想不满分都难！
上次讲解了四级听力分值最高的短文听力做题技巧，今天也说说六级听力部分最长最难，1分=2分的讲话/报道/讲座听力！
讲座听力的篇幅比短文听力更长，听的时候容易走神。且有很多同学反应，有的选项关键词间联系不大，读完了选项也难以推断出要听到什么内容。
阁主（微信ID：hujiangcet）结合讲座听力的特点，给出专治锦囊！
讲座听力题型简介
讲座听力是2016年六级听力改革后的新题型，共3篇，每篇长度在350-450词之间，每篇对应3~4个题目。
题号：Q16-25，在听力的第三部分。要想及格，最好做对至少6题。
出题点均匀分布在开头、正文和结尾。题目同样遵循顺序原则——题目顺序和讲座/讲话顺序一致。
根据阁主对改革后真题分析来看，除个别需要综合推断的题目外，大部分题目的答案通常在听力原文中完整地呈现、或是对原文句中长难句主干的提炼。
从某种程度来说，这种题目反而不难。运用“所听即所得”原则，听中有针对性地做好笔记，听后结合（记录）问题，对比选项，正确率还是可以保证的。
讲座听力出题规律&解题技巧
讲座听力和短文听力一样，不管是行文、还是出题点，都有规律可循，我们按照听力的做题顺序，系统讲讲不同阶段，应运用哪些技巧做题。
一、听前
听前一定要充分预读选项，了解题目分布规律。
1） 抓住选项关键词，做好听前预测。
听力的4个选项和主题有一定关系，重点看第1题的选项（通常暗示文章主旨），如果看不出来，接着读下面的题目。
横读和竖读，对比选项之间的联系，通过名词、动词和形容词，大胆猜测+预测讲话的主题。
划出较长选项中的关键信息，这样听的时候能快速抓住重点。同时划出信号词，人名、地名、机构名、时间和年代等。
2）顺序原则
题文同序。文后有3道题目的话，开头、中间和末尾均匀分布。
4道题目的话，2题要么连着在开头出现，要么连着在文章中间靠后出现。连着在开头出现的情况比较多。
3） 开篇必有考点
开篇第1、2句往往是对整篇讲座的总结或者主题的介绍，因此，一定会有考点出现。
这也符合四六级大纲中规定的：不但要考查听力抓取细节信息的能力，还要考查抓听主旨的能力。
引出讲座/讲话主题的句子，往往具有比较鲜明的特征，易于辨识。阁主给大家总结如下：
▲ 以today开始,Today I'm going to talk about/define 主题
▲ The purpose of today's leture/session is 主题
▲ You are here to understand 主题
▲ ...research/study shows 主题
▲ Let's start with 主题
▲ 表示“谈论、讨论、考虑concern”的动词后的内容，多为主旨
▲ 和以上标识语一起出现时，重点听介词on或about后的内容，多为主旨
二、听中
不论选项预读能不能判断出文章主旨，听中一定要做好笔记。否则，文章和题目读完，你以为自己记住的全都忘掉了，做题无从下手。
那么听到什么内容要做笔记呢？也是有规律可循的。
1）举例处：for example, such as （今年考了3次，凡举例必出题）
for example, such as等这些词语出现时，通常会具体阐述一个细节。
而讲座听力每篇文章后的第2或3题，通常是细节题。注意做好笔记。
2）专有名词处：人名、地名、机构名等
讲座/讲话或报道中的人名地名也是一个重要考点。往往考查所提及人物对某事的态度、观点和看法，采取的行动措施等。
听到以下内容建议作笔记：
▲ 机构+research+ shows，机构或某项研究的结果
▲ 人名+直接引语= 这个人说的话，常设考点
▲ 地点+该地点发生的事情，
3）数字处：年代、时间、数量、价格等
▲ last year, 1950s, the other day, ages, decade, annual
▲ billion(十亿)、million(百万)、thousand(千)、hundred(百)
▲ percent(百分比), half of
▲ from now, up to now, since, nowadays
4）对比、转折、强调、递进处
▲ 最高级/比较级：the best, more/less than, more and more, -er, -est
▲ 强调：the only, in fact, do+ 动词, indeed
▲ 转折：but, although, however, nevertheless, yet, still, though, anyhow, anyway, after all, in spite of that, whereas, while, instead of, otherwise
▲ 对比：in/by contrast, on the contrary, compare to，different from…， unlike…， not/the same as …as，rather than
▲ 递进：not only... but also
5）因果关系处
eventually，consequently, because (of), so, the reason, why, since, as, for, due to, owing to, on account of, as a result of
6）以上内容叠加处必出题
做笔记的时候注意要记得精，指代清楚。
记下关键信息和关键词汇。如果选项中出现了相关词语，标注好相关内容，具体指：时间、地点、人名或相关事件，或者具体数字。
注意用箭头标明，所记内容与具体的选项进行关联。这样听到问题后，看笔记就能轻松选出答案。
尽量用最简单的形式来记笔记，推荐用简写或符号。这个在考前的听力训练中非常重要，大家务必重点训练这个技巧。
三、听后
阁主这里说的听后，是指正文读完，开始播放听力问题+选择出正确答案的环节。
1）注意听清楚问题，记好笔记
除第一题的主旨题外，后面2-3题经常对细节提问，问题长，且带有从句，多有具体所指的人物、机构或事件名称。
听到和自己笔记相同的内容，不必急着去选，听清楚问题问的是什么。
有的时候，你记下了but后面的内容，有可能问的是but前的内容。所以听力，还是要理解的。
2）注意选项中的同意替换
同义替换，是听力考试中最常用的出题方式。
之前说过求过党“所听即所得”，但也要注意同义替换。考试也在不断反套路，越来越多的选项都带有原文词，干扰项通常是原文词+错误的修饰词构成。
而那些看起来找不到对应的同义替换，反倒是正确答案。
常见的同义替换包括：同义词替换，同义句式的替换。
前者比如more than和over， stress和anxiety。
后者主要包括主被动语态的替换，因果关系的对调，肯否定替换，以及详述和概括的替换。
比如六级听力讲座中，有的选项是原文某个复杂长难句的主干提炼。这个时候，听懂意思就很重要了。
听力基础薄弱的同学也不要慌，考前多听多总结上述同义替换。按照阁主给的专治锦囊进行练习，加油！
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编辑：阁主