【实验之美171】裕鸿国际学校13：和你聊聊裕鸿国际学校的小学一年级课程设置 ︱ 殷红

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【实验之美171】裕鸿国际学校13：和你聊聊裕鸿国际学校的小学一年级课程设置︱殷红

Original 殷红殷红的实验眼 2020-02-04

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本期“实验眼”推送的是“裕鸿国际学校”系列第13篇文章《和你聊聊裕鸿国际学校的小学一年级课程设置》，来自眼主殷红。这是“实验眼”第482期文章。

选择一所学校，人们往往关注的是学校的名望、成绩、硬件、管理和师资，而对课程关注甚少。其实，课程体现着学校的办学理念、办学特色和育人目标，也体现着一个学校的硬件水平和管理水平，更检验着一所学校的师资水平。人们常说的“以课程建设推动学校发展，以课程改革促进学校发展”就是在强调课程及课程建设对于学校的重要性。

本期“实验眼”和你聊聊裕鸿国际学校小学一年级的课程设置。

关键词

不说不知道

和你聊聊裕鸿国际学校的

小学一年级课程设置

殷红

裕鸿国际学校的小学一年级课程设置，我们称之为“6+11+6”模式。

“6+11+6”模式

“6”指六门国家标准课程

语文、数学、品德、体育、音乐、美术。

“11”指十一门校本必修课程

经典阅读（含国学）、趣味数学、英语（国际课程+外教口语）、STEAM课程、信息、游泳、书法、绘画、民乐、舞蹈（形体）、棋类。

“6”指六门校内选修课

创客机器人、击剑、航模及无线电测向、微电影、播音主持、篆刻。

关键词

一说吓一跳

六门国家课程

国家课程

裕鸿国际学校作为一所国际化的学校，既要开好国内课程，也要引进国际课程。国内课程，既要开好国家课程，也要开好地方和学校课程。

因此，语文、数学、品德与生活、体育、音乐、美术等六门国家课程是必开的。

关键词

国家课程是主要

十一门校内必修课程

校内必修（1）

基于六门国家课程，结合小学一年级学生的身心规律，根据寄宿制学校的作息时间特点，以培养习惯和兴趣为导向，以活动为主要形式，在“语言与文学”方面除语文外开设了经典阅读（含国学）、英语（国际课程+外教口语）课程；在“数理与计算”方面除数学外开设了趣味数学课程；在“品德与生活”方面除品德与生活外，考虑到每周有班会、每个学月有主题教育活动、加上入队（少先队）教育等，不再开设新的课程；在“艺术与健康”方面除体育、音乐、美术外开设了游泳、书法、绘画、民乐、舞蹈（形体）、棋类课程；在“科学与实践”方面开设了信息、STEAM课程。可见，这些校本必修课程实际上是国家课程的延伸和拓展。

关键词

课程真不少

校内选修（2）

需要说明的是，校本必修课程是一种通识教育，要求孩子们知道、懂得，而且是每个孩子都要知道、懂得的。这些课程学习中，某个方面富有潜质且学有余力的，学校可以成立学生社团为他们提供进一步提高、发展的平台。这些社团活动的内容也将成为校内选修课程。

关键词

还可再提高

校本必修（3）

11门校本必修课程除了棋类、信息、STEAM外，其他的课程内容大家应该都熟悉，这里暂不赘述。

为何开设棋类课程？

棋类既是竞技，也是游戏，大都简单易学，雅俗共赏，既有趣味，又颇具技巧，具有明显的益智健脑、健身作用。我们拟在小学1-2年级开设围棋课、3-4年级开设中国象棋课、5-6年级开设国际象棋课，旨在教会孩子们会下棋。

为何开设信息课程？

教育部早在2000年就颁发了《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》。纲要中除了明确信息技术课的主要任务外，对小学阶段的教学目标明确为：了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式；建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识；在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习；能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣；知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。看来我们所开信息技术课程是必要的，绝不是让孩子们打小认为就是信息技术就是单纯的上网、打字甚至玩游戏。

为何开设STEAM课程？

STEAM代表科学（Science）, 技术（Technology）, 工程（Engineering），艺术（Art），数学（Mathematics）。STEAM教育就是集科学，技术，工程，艺术，数学多学科融合的综合教育。“STEAM是一种教育理念，有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式。STEAM是一种重实践的超学科教育概念。任何事情的成功都不仅仅依靠某一种能力的实现，而是需要借于多种能力之间，比如高科技电子产品的建造过程中，不但需要科学技术，运用高科技手段创新产品功能，还需要好看的外观，也就是艺术等方面的综合才能，所以单一技能的运用已经无法支撑未来人才的发展，未来，我们需要的是多方面的综合型人才。从而探索出STEAM教育理念”。仔细想想，我们的孩子打小树立这种观念没啥不好？小学一年级的孩子需要这样的融合课程吗？我感觉“打小”很关键，兴趣也好，习惯也罢。至少外国人开始做了，我们试试没啥不行。裕鸿国际学校建造了小学专用的STEAM教室，并兼顾烹饪、手工制作功能。

关键词

不是瞎胡闹

六门校内选修课程

校内选修（1）

对于新学校来说，这六门课程说是选修，不如说是学校为喜欢它们的孩子们提前准备的，有点“强加”的意思。因此，它们不是通识教育，不是要求每个孩子都必须学会的，而是一种兴趣者的选择。

创客机器人目前很时髦，但我们不是为了赶时髦，是源于学校的校训“异想天开，脚踏实地”，是源于实验精神中的“勇于创新”，是源于办学理念中的“和谐致美”，归结为一点就是源于我们对“创新”的渴望和对“创客”的尊重。你想成为“创客”吗？

航模，就是航空模型，顾名思义是仿航天器外形制作的一种可回收模型，隶属于航空航天模型，是供运动用的一种不载人的飞行器，其动力为模型火箭发动机，即一种微型固体火箭发动机。当前，航模已经超出了航空航天科学家研究的狭窄范围，成了航空航天和飞行爱好者的一种学习手段。位于郑州航空港的裕鸿国际学校理应培养孩子们的航天梦想，理应在这一点上有所作为。无线电测向作为竞技运动已从实际应用及军事中分离出来，形成了无线电测向运动，它类似于捉迷藏的游戏，但它是用手中的测向机运用测向技术寻找自动发射电台(也叫狐狸台，是裁判事先在比赛场地藏好的)的运动，看谁找到的电台多，用的时间少，谁就取得胜利。学校对面的青年公园为学校开展无线电测向运动提供了绝佳的场地。

关键词

周边条件真是好

校本选修（2）

击剑不单是格斗项目，更是智者运动。有人说：“通过练习击剑能够达到自信、自控和自我意识。”也有人说：“学习击剑有助于小孩子开拓思维，培养孩子的专注力和思维性。”裕鸿国际学校建有专业的击剑训练馆，将外聘专业教练授课训练。喜欢击剑的孩子们，欢迎你来！

开设篆刻选修，是因为裕鸿国际学校有这方面的专业教师。

学校建有高标准的校园广播站和电视台，依托它们，辅以老师们的指导，播音主持功底是可以在裕鸿打下一定基础的。

微电影即微型电影，又称微影，它需要参与者的个人素质，更需要团队精神和综合水平，创意、编剧、拍摄、摄影、表演、音乐、剪辑等等，多学科知识的融合呈现给你的必是精彩无限。

关键词

能力培养要趁早

校本选修（3）

还是想说，这些是开学伊始，学校“强加”给你的。

校内选修的空间从某种意上说是无限的。现在如果说这些是“强加”的话，之后出现的越来越多的校内选修课程该是孩子们自己的选择和创意。我们期待有创意的你加盟裕鸿国际学校。

这就是校内选修的价值和魅力。

关键词

百花齐放才是好

课程都很好，师资、管理、硬件是否能跟上？

配套措施

新学校的优势在于它可以准备好了才开始。

对于裕鸿国际学校而言，师资准备已经齐备，其中棋类课程和击剑课程外聘专业教练、口语聘用外籍教师。

管理上，我们将借助智慧校园系统对所开课程进行教与学的评价。特别要说明的是，无论是国家课程还是校本必修课程，包括校内选修课程，我们都将通过系统形成教育教学目标、教与学过程及结果的动态评价。尤其是，小学一年级的所有课程根据认知特点，学校将加强课程之间的融合备课、融合实施和融合评价。例如，某节语文课可能是由音乐老师主导来完成的，参与这节课的不仅仅是语文老师和音乐老师，可能还会有其他学科教师参加。这一切的一切就是要让孩子们愿意学、喜欢学，有兴趣就会学得好。

硬件上，既然开的有课，自然就有场所、设备设施的支撑。这些场所和设施或许是你想象不到的好。

既是课程，必是严谨的。

关键词

关键是配套

课程是很好，就是有点多。那么小的孩子哪有时间睡觉？

睡觉时间

作为寄宿制学校，裕鸿国际学校给小学一年级安排的有午休一小时和晚寝10小时。

课间操正在设计中，间操是必须的。

活动量有营养配餐和加餐作支撑。

有些朋友告诉我说，不陪孩子们去上各种辅导班了，真不知道该干啥？其实，学校只是做了学校该做的事情，家长也要做好家长该做的事，家校畅通才能促进孩子成长，如何畅通，届时再聊。

下一篇和你聊聊裕鸿国际学校的初中一年级课程设置。

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