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小学课本《春晓》一文作者也被指鼠为鸭了!

谢歌说事l 谢歌说事 2023-11-23

微信群弹出一个短视频,显示,小学课本中《春晓》一文的作者竟然变成了王维。我都不好意思把这个视频发出来,主要是感觉很没脸让大家看。只能截个图放在这里。↓↓↓

视频有两张图片,除了显示《春晓》作者是王维之外,又扯上了杜甫。↓↓↓

最后,我想还是放个正确的答案:《春晓》一文的作者是孟浩然。重复一遍:《春晓》一文的作者是孟浩然,重要的事情再说三遍:孟浩然、孟浩然、孟浩然。↓↓↓

记得我小时候读书,教科书是不可能有错的,因为在那个“特殊”的年代倘若出现这样的错误会被打成现行反革命的,先游街示众,然后拉出去杀头。

可是今天变了,我们每天都在读最新鲜的词汇。你说,那啥慢就业、待富者,还有那些乌七八糟的提法和叫法,也就都忍了吧,可今天还在微信群看到大家讨论多生娃,说是叫个那啥“人质经济”,这词儿也给整出来了。搞科技创新,不行,TM编故事、弄几个新词汇,简直都走在全世界的前列了,就问服不服?每天除了新感觉就是不断接受新打击,今天的时代容忍度很高,高到能在任何事情上都可以指鼠为鸭。

娃娃们读书,是接受教育啊!《春晓》印错了也就算了,我都认输。关键还有“秋天的麦子也熟了”!在一年级的一篇课外读物上,有一篇秋收的文章这样写道:秋天到了,麦子成熟了!


秋天是收获的季节,问题是谁见过麦子成熟在秋天呢?这不反季节反常识了吗?因为印错了就不知道麦子成熟在五月?记得我小时候读书放农忙假都会背诵那一句“五月人倍忙”的,因为犯了常识性错误,就可以害得孩子们也要跟着一起去反常识?这误导的也够深了吧?


对于课本的编者来说,核实文献资料、尊重事实是基本职责,出现这样的失误,无疑是对学术严谨性的践踏。虽然这只是一篇小学语文课文,但每篇课文都承载着传授知识、培养价值观的重要使命,这无疑给学术界和公众留下深刻的教训。


在微信群里,为此展开激烈辩论。我说,《春晓》的作者归功于王维和杜甫,这哪里仅仅只是印错了的错误呢?本来这个错误没啥好辩论的,但我却被某些人的言论弄的哭笑不得,竟然还有人为这个课本的错误强词夺理。


有的在评论区说,在文学价值方面,《春晓》是一首具有丰富意境和美感的诗歌,其价值不在于作者是谁,而在于诗歌本身所传递的美感和情感,尽管印错了,但不会影响《春晓》这首诗的文学价值和地位。说是,它仍然是一首深受人们喜爱的诗歌,且也被广大读者所传颂。还有的人说,从语言表达上看,这篇课文的语言简洁明了,句式流畅,读来朗朗上口,非常适合小学生阅读和学习,只是在作者署名上出现了错误,这不但不影响其文学价值,反而激发了读者的探究欲望,想要进一步了解诗歌背后的故事和历史。


我说,你说个锤子!最奇葩的好像还根本不是印错了的课文本身了?尼玛,看上去个个好像都学富五车样,有好几个人还在微信群里教育我如何去读诗。惯了黑暗总会去为黑暗辩护,全都像网络上那位进过监狱的人“反正打工是不可能打工的,一辈子都不可能打工,然后说那”里面的人、说话又好听”。这哥们能够带货割韭菜是有原因的,这就是今天这个时代,脑残那么多,弱智反智盛行,到底是谁之过?


微信群里针对课本《春晓》作者出错,吵得卵子翻天,我是真服了!


不服,就再来一段某些人的所谓正面言论:在文化背景上,《春晓》反映了中国传统文化中的自然观和人文精神。诗歌以清新自然的语言描绘了春天的景象,表达了人们对自然美的热爱和对生命的珍视。虽然作者署名存在争议,但诗歌所传达的文化内涵和价值观念是毋庸置疑的。这起事件也提醒我们在传承文化的同时,需要不断地进行学术研究和探索,以更加准确地理解历史和传统文化。


再来,还有更经典的“正能量”:《春晓》作为一篇经典的小学课文,其价值不在于作者的名字是谁,而在于诗歌所传递的美感、情感和文化内涵。这次的作者署名错误虽然值得批评和反思,但也为我们提供了一个重新审视和探究诗歌背后历史和文化内涵的机会。希望未来的教材编写者能够引以为戒,秉持严谨的学术态度,确保教材内容的准确性和权威性。同时,也希望广大家长和教育工作者能够重视传统文化教育,引导学生正确理解文学作品的文化内涵和精神价值。


看到没有?反正你说东他扯西,而且说得头头是道,个个都显得高大上,就像在台上作学术报告,全都弄的政治正确一般,令你根本无法反驳。就算你反驳其中的一个人,其他的人立即会从四面八方赶来,如同救火队一般,没给你扣上个“美狗、汉奸”、外加“行走的50万”和敌对势力就算很给你面子了。这都什么世道?面对现实常常欲哭无泪,我就纳闷了,国人得经过多少年教育才能练就今天在全世界独树一帜的脑残啊!有的人看待问题就连最基本的常识也不讲,估计这国人几乎百分之九十的人似乎都存在对事物的认知障碍,百分之九十的人都不懂世间还有一种东西叫逻辑。当然,这要怪学校至今也没有开设逻辑学课程,也是主要原因。或许正是因为如此,才有那么多的二货在表演,就连砖家也成天胡说八道,这就是今天的现实环境和网络反智言论盛行的根本原因。


对于小学课本中《春晓》一文的作者孟浩然被编成了王维和杜甫,这一问题引发广泛关注和讨论。你能指责出版社没文化?倘若追责的话,人家可以理直气壮地说是印错了,你还能咋的?春晓》印错了不要紧,要紧的是我们的孩子从此以后就会认定《春晓》的作者要么是王维,要么就是杜甫了。把孩子往这样的学校送真是一种悲哀,像这样的教育确定不误人子弟么?


想想还是算了吧,就连吵架也懒得吵了,你说《春晓》的作者是杜甫就是杜甫,是王维就是王维,张冠李戴也好,指鼠为鸭也行,只要能够体现阶级立场和“政治正确”,我们都可以不讲黑白是非,善与恶、对与错,更不讲常识和逻辑了,反正,你说是啥,它就是啥。


这是一个魔幻的时代,更是一个指鼠为鸭的时代,就连小学课本也会搞错。真是这“罗刹国里常颠倒”,杜甫、王维、孟浩然三人原本都是盛唐时期之大诗人,却会因为一首《春晓》“寻差了罗盘经,错投在泉亭”。然后又被穿越,造成“君住在钱塘东,妾在临安北,奴辗转到杭城,君又生余杭,似乎三人都永远不在一个时空,永无再见的可能,只留下绵绵无期的思念。其实,当年,这三位才华横溢的大诗人的脾气也是很怪的,他们的屁股也是摸不得的,摸了,是不好办的,倘若,给惹翻了,他们三个人都有可能从古墓里爬出来喊冤。


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谢歌说事:网聚民生,围观世相;说山说水,说人说事。

法律顾问:四川爱众律师事务所 张冬林律师

咨询电话:13198111998

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