四海沙龙之从米芾书法到其交游 | 张庆
各位书友，今天的分享，将结合我自身的学习心得和经历，主要讲一讲从米芾书法的学习到研究他的交游。整个分享分成两个部分，第一个部分：我对米芾书法的学习与深入，主要是想也许可以通过我个人的例子，给大家如何学习深入书法提供一个参考。
我不知道大家对米芾了解怎么样，米芾实际上在书法的发展当中，是一个很奇葩也是一个非常著名的书法家。在宋朝，他就是宋四家之一，不光能写，还能画，是一个职业的书法家。当时，他是书画学双学博士，自己还研究音乐，在音律上面也有专著。
曹宝麟老师编撰的《中国书法全集》米芾卷里，说米芾一共留下来200多件作品，是宋四家中留下作品最多的一个。因此，当代学习米芾书法的人是相当多的，从现在国展入展的选手来看，几乎能占到一半以上。
为什么很多人喜欢学习米芾，一方面因为他流传的作品多，另一方面还因为米芾的作品所表达出的书法艺术形式的元素，符合我们当代的审美。
米芾在书法的学习中，有他自己独特的方法。
首先，注重收藏品鉴，善于总结。米芾父亲原先是武官，后来弃武从文，开始收藏大量名人古迹。米芾在很小时候，就开始有机会接触到一些前辈的书法和绘画。等到他20岁以后开始入仕当官，自己就开始像父亲一样收藏前人书画作品。
元丰五年以后， 米芾跟苏东坡开始接触，苏东坡劝告他学书法要学晋人。之后，他开始加大对晋人以前书法的收藏。他通过直接收藏古人的真迹，包括一些碑拓，使自己的眼光得到了提高。从米芾的作品中，我们也能够看到他的收藏对他的书法作品的提升是有很大的影响。提高了眼界，也付诸于实践，然后还形成了自己的理论。写了留下来了，现在留下来的已经成熟的，我们能够看到的有《画史》《书史》《砚史》。对书法方面的考察和思考，留下来的有《宝章待访录》《海岳名言》《山林集》，后人总结他的作品，有《山林集拾遗》《宝晋英光集》《海岳题跋》。
所以收藏品鉴、提高眼界，是米芾书法自成一家的重要元素。
第二，米芾在学习书法时，讲究“集古”。现在书法理论上，我们说米芾的字是集古字的，从他所流传下来的作品，初期，学颜。20岁当官的时候，那个阶段米芾的行书里面透露出他学欧的痕迹。元丰年以后，米芾的书法作品里面，有学王羲之圣教序的一些痕迹，比如说像米芾留下来的《方圆庵记》。后面他又收藏了谢安、汉武帝的草书，我们从米芾在涟水当官时的作品中，又看到了许多学习草书的作品。这些，都是从他的作品里面直接可以看到的。
米芾讲究临摹，几可乱真。现在有很多的故事是说米芾把别人的画拿来临摹以后，把临作再还给别人。我估计真实的事情也许不是这么一回事，但是从这些流传的故事中，可以看到米芾是一个比较疯癫的人。更重要的是，可以看出米芾在临摹上面是很有一番心得的，也是可以乱真的。
米芾善学，又会集古。他把学过的所有书法家的好的地方，全部都保留了，然后再组合形成自己的一个理解，这是促成他成为宋四家重要的一个原因。米芾讲究学习古代人书写的古法，结构上，他追求得势，在意趣上，他讲究振迅天真，他有自己一整套系统的书法审美。用笔上，从我们目前研究米芾书法的情况来看，就他留下来的这些作品，其技术含量、其用笔的丰富性是所有古代书法家都没有办法跟他比拟的。这也是我们当初为什么选择沿袭米芾书法的一个重要的原因，也是我们当代这么多书法家都学他的一个重要的原因。
通过刚才简单的分析，我们可以从米芾学习书法的方法上获得启发。
首先，我们要像他一样学会选择。学米芾的人非常多，如何在众多学习者中脱颖而出？这就需要学习者选择合适的作品，并深入学习。
我们在学的时候，挑选一些能够帮助我们把基础打牢的作品。我个人的方法是选择米芾比较年轻时候的作品。我选择了他的《蜀黍帖》。为什么我选择《蜀黍帖》？因为它是米芾写在绢上的，保留了米芾的书写痕迹。我记得是2006年初，特意托人从台湾买了二玄社的版本。那时候还挺贵，好几千块钱。当时买回来以后，我就比对米芾所有的这些碑帖，发现《蜀黍帖》上面的牵丝、笔画比任何字帖都清楚。此外，《蜀黍帖》中字也比较多，这样，我们在创作的时候，运用也就比较方便的。
然而，选定了合适的字帖，想成功还是比较难。
我自己是从2003年开始接触米芾，03年之前也写过，但只是泛泛的写。从03年开始，讲究学习方法，除了刚刚讲的讲究选择合适的字帖以外，开始跟着曹宝麟老师学。曹老师给我们一个启发，即要精准临摹。我们有一个比喻：临帖就像存钱，创作就是花钱，精准临摹能够使书写者对细节掌握更多，从而使得书法的学习更加深入。精准临摹，让我学的多，学的深，虽然用的时候，不一定全部都能用得到。但如果钱存的够多，即使只用一半，也比一般人都富有了。
所以在精准临摹上，必须要花一些功夫，通过精准临摹，你就会发现很多细节、很多味道，这些你发现的细节，如果别人都没有看到，当然你表现的细节，别人也就表现不到。如此，别人跟你的距离就拉得非常的远，你就成为一个高手。现在一般参加国展的这些选手，我们评判他的作品好坏，都有一个标准，那就是书写者跟他的学习范本之间的距离，距离越近，你的水平就越高。
所以，现阶段，我们作为书写爱好者，学习书法的办法，第一个是选择范本，第二个是做好精准临摹。
第三点非常重要的就是要学会思考。刚才我们讲了米芾学习以后，他自己还做笔记，《宝章待访录》是他需要去学习的内容，《海岳名言》是他的学习心得。在最近的研究当中，我们发现米芾留下来的很多作品，实际上就是米芾对学习书法的一种心得的体验。跟我们现在写日记是一个概念。
所以我们就可以看出，米芾是经过思考以后有所行动的。我个人在这一点上，是吃过亏的。从03年就开始学习米芾，一直到09年，才真正体会到一些细节，用笔的古法。花五六年时间，很庆幸有一些理解。但是再回过头看，发现自己临帖的时候，落笔之前都没有去思考，落笔以后，怎样运笔、怎样收笔，甚至包括笔画怎样组合，都没有好好去思考。
因此，我建议大家在临摹时，要去思考米芾是如何落笔、如何组合笔画的？米芾是如何组合汉字、如何表现他的章法。要通过思考到把它提炼出来，再去落实你的学习行动，这样，才能够把书法的学习深入进去。要想在书法上面得到体现，你必须得在思想意识上想得通，思想意识上面一定要站得高，即我为什么要学它？我怎么去学它？想通了，观察仔细了，你下笔就实。
这是我个人学习米芾的方法。不过，学习方法有很多种，我这种方法是把自己当作一个比较笨的人，是一种笨办法。但这几年，我运用自己这个方法去进行教学尝试，效果还是比较显著。这几年的教学中，培养了不少的国展选手、中书协会员。
总结我自身学习米芾书法的方法，或者我认为要想获得成功，要注意三大点。第一，我们讲学习方向很重要，有些方向很重要，你像米芾收藏一个古人的东西并直接学习它就是一个方向。第二，要有一个科学有效的学习方法。第三就是要勤于思考。
我之前在书法学习上走了不少弯路，学到最后，然后才慢慢总结，有了这些的想法。
之后又会想：在书法的学习中，我最终的目标是什么？我要做什么？后来我想书法研究无外乎有两个方面，一是从书法作品上面进行突破，在准确临摹达到一定的程度能够再现，然后写作品也有点像的情况下，考虑将来自己的发展方向。在技术技法上找到适合自己表现的书写形式和书写状态，慢慢形成自己的表现语言， 达到具有自己审美的表现形式。另一方面，我也感觉到在众多名家书法的环境中，自己的书法要能留下来成为大家学习范本的可能性也比较渺茫。
后来我发现，书法理论的学习不光能够指导我们的书写，它自身也是另外一座丰碑，如果能够在书法理论上面有所建树的话，也能够留得下来东西。因此，目前这个阶段，我就把书法理论的研习作为学习深入的方向。
接下来，我就分享今天的第二个板块：我是如何从书法学习过渡到对米芾进行考据的书法理论研究的。
举两个例子。
前几年香港中文大学出版了《宋拓英光堂帖第三卷》，我临摹了很多遍，在临摹过程中就发现了有一些疑点。但当时只关心技法，所以这些疑问一闪而过，就没有去管它。随着精准临摹越写越像之后，当初那些疑问的东西就重新回到我心头。我就想是不是想办法解决这个疑问。
于是，我开始查找资料。
发现一篇论文拿这个字帖来证明米芾在同时用两个“芾”，“黻”和草字头的“芾”。当时我又觉得这个论文有问题，我当时认为是两个字帖，被组合在一起的。再看上面这些眉批，是清朝何绍基的眉批。何绍基经过校勘后认为：比晝能一逰寺乎，比下誤接邵伯瓜洲云云。前幅系上公震太尉啓也，然此字邵字石榻實相連，屬是傳刻時已誤矣。蝯記。
当时看过以后，我就想办法要研究它，并解决这个问题。我仔细观察字帖，它的碑拓没有拼接的痕迹，再加上英光堂帖是宋拓，而且是宋朝刻的，宋朝拓的是我们现在看到的版本中的主本，所以说它的可信度高。我们就顺着这个疑点开始考证。
第二个我就发现何绍基校勘的依据是《四库全书》，我又找到《四库全书》，再考此版本文字：文辞不通，落款混乱。推断属于文字刊刻错误。基于这两点，我就写了短文，来证明他这个结论是不对的。
最近一段时间研究，我又发现了其他证据，一个是明朝李日华的《味水轩日记》中，他就有文字记载，他专门有提了这个帖，后来在《月虹馆法书》卷三，又找到了《与公震太尉书》，足以证明当初我推断的是正确的。疑问的解决给我带来一种兴奋感，也有一种成就感。
这个疑问解决了以后，我就想能不能把这个事情再继续深入下去，于是我就进行了考据，深挖。
这个字帖是米芾写给成伯公的，我通过成伯公这条线索开始深挖。发现在北宋的时候，叫成伯公的有记载的有三个，其中有一个是跟苏东坡关系非常好的，他叫赵庾，自成伯。苏东坡在密州当官的时候，他当时是苏东坡的一个副手，苏东坡在他留下来的诗词里面，留了很多写给赵庾的诗词，也就是写成赵成伯的。元丰8年以后，苏东坡又到密州，经过密州的时候，根本就没有提赵成伯，我当时就觉得可能赵成伯去世了。说米芾写给他的，觉得这可能性不大，但是也有可能性。第二个是北宋刘若虚的儿子叫刘異。我考证以后，发现他去世时，米芾还是很小的小孩，证明这个根本就不是了。第三个是陈侗，根据考据，首先陈侗的生卒时间跟米芾可以重叠。
第二，发现米芾跟陈侗当官的任职距离非常的近。第三，在古代留下来的字帖上，有陈侗和米芾同时签名的，题跋中又发现陈侗和苏东坡关系非常的好，这样，陈侗和他们的关可能性就大大的增加了。于是，我就把陈侗作为主要考察对象。
通过考据发现，米芾拜访苏东坡之后，就认识了陈侗。当时陈侗的家庭背景比米芾要高了很多。他的弟弟是当时科考的榜眼，他自己当时在考进士的时候也是榜眼。他的父亲陈动之和欧阳修、蔡襄都是同榜进士。所以当时陈侗的位置是很重要的。
米芾通过苏东坡接触到了陈侗，认识他以后就多了一个朋友，多了一个书友，同时也多了一个推荐当官的人。
当时宋朝是荐官制。我发现当时陈侗是在宣州当官，宣州和瓜州之间200多里。刚才字帖里面，米芾说“十日一相见”，古人当时的行走路程一天大概20多里。所以说它也就是将近小10日才能见一面。从这一点可以证明，是在宣州。
同时字帖上还有什么？他对奉银的支使。根据这个线索，我去查元丰五年的改制，于元丰五年四月行官制，五月颁布《官制格目》，当时陈侗推荐米芾当官，米芾都上任了，但是对他奉银多少还是不清楚，所以“面叙俸钱支使”。
我推断帖成于是元丰六年。你看元丰五年改制，元丰六年官饷不清楚，这是属于正常的。同时，元丰五六年，他们的当官经历也交叉重叠，所以，基本上锁定在元丰六年。我接着又想，是不是还能够把它再深入一下，能不能再断定一下到底具体是什么日子？
于是，顺着这个字帖就查看到它上面前面第二行“值夜不急”。这个“值夜”的“值”有两层意思，一个是“正逢”还有另外一层意思是说我“值班”。我看上下文，根据文辞的推断，它不应该是“正逢夜晚”。然后再去看米芾元丰六年当时在杭州担任“推官”，我们查找宋朝官职，他是杭州排名第三的官。根据对“推官”官职的推断，推官和判官需要在节假日值班，处理公务。“值夜”就是值班，顺着值班的路径，我又想“什么情况下值班”，那就想到节假日，根据这个线索，发现符合这个时间的只有元丰六年3月11日寒食节。这就证明这个字帖是米芾在杭州推官任上，寒食节值班的时候写给陈侗的。解决了一个帖中的疑难，我感觉到挺有意思。后来就把它整理成文字，形成一篇论文。
这一篇推断是通过一个字帖，挖掘出米芾与陈侗交游的一个事实。个字帖来进行深挖的。
透过字帖深挖，我自己觉得还不够严谨。就把同时期米芾的作品拿出来进行对比。右边的是《成伯公帖》，左边《寒光帖》。看这两个帖，有很多的相通，包括写字方法。，然后还有同时期的《郡官帖》《雨寒帖》。通过这四个帖，看他组合的方法，包括落笔笔画的组合，字法的组合，字组的排列，章法的安排，都是非常接近的。
大家可以比较我列出的一些单字。第二排后面两个黄颜色的图是晚年的，前面这4个图是早期的，写法不一样。
刚刚我举的例子是从一个帖来证明米芾和陈侗的一种交游。
第二个例子，是我在研究的过程中发现，很多的帖最终指向同一个人。
大家看，我贴出的左边这段文字，最初的时候，我发现了一段文字，就是我们左边的这一段，用红笔标注的，是在《宝真斋法书赞》中的。
它引起我注意的就是第二个我画红线的这句“通判朝奉，君谟兄”。我当时想蔡君谟，也就是蔡比米芾大20多岁，虽说米芾当官的时候，蔡襄还在当官，但不久之后就死了。并且年轻的米芾跟蔡襄直接写蔡君谟兄，这个是不对的。所以，心里就一直存着这个疑问。后来我又发现了右边的字，右边的字帖是什么？是米芾登楼后写的一首诗，其中也有“君谟”。这样，疑问就更多了。我就有意识开始积累。发现有“君谟”名字的字帖，还有《破羌帖跋贊》，又叫《王略帖》。
这上面有好几个名字，比如左司郎中黄诰、职方郎中刘泾、承议郎薛绍彭。
我当时就在想黄诰到底是谁，就通过考据发现他字“君谟”。我继续进行摸排，发现他们当官的时间有重合。黄诰在长沙益阳当官，他的时间和米芾在长沙当官的时间是一样的。
后来我又发现黄诰在安徽歙州当过县令。我又发现米芾在歙州同时也写过文字，这样你看很多的帖指向了黄诰这一个人。我就梳理出一张米黄交游一览表。
我把米黄这5段交游的研究结果跟我的老师曹宝麟老师汇报。
当时我们正跟着曹老师在广西桂林游学，在游船上面，当我把这些讲了以后，曹老师说，他自己心里一直有个存了几十年的疑问，就是米芾有一个《适意帖》，其中有一个人叫做黄秘阁，曹老师在他的文章里面考虑，认为是黄伯思，黄伯思是北宋末年人，也当过秘阁，但曹老师心里还是有怀疑的。等我这么一说以后，曹老师认为这个黄秘阁是黄诰无遗了。这也提醒了我，《适意帖》里面有黄秘阁黄诰，等于这个线索就更加证实。
通过这个研究，我们会发现米芾其实很可怜。他一生为官最高只是礼部员外郎，正七品。黄诰当时最终得官是四品，每次升迁都比米芾高。在米芾的仕途当中，黄诰实际上起到的作用是很大的。他佩服米芾，交往比较多，互相写诗也比较多。黄诰为人也特别的好。他在安徽在福建当官，都留下了好的名声。
由这个交游，我们也可以发现，米芾不是疯疯癫癫，只知道换别人书画的，他实际上还想当好官，也想通过治理造福百姓来提升自己。研究帮助我们还原米芾的真实人生，还原米芾一些不为人知的故事，我觉得很有意义，也很好玩。
米芾和黄诰的交友，是经过很多个字帖，汇集到一处进行研究的一个成果，我也期待通过这两个我自身的研究案例能给大家启发。在学习书法的过程中，要讲究方法，要讲究思考，对我们在学习过程中的遇到的问题，不要放过。这都是将来我们能够深入的一个必经之路，当你把这些疑问解决的时候，实际上就是你书法进步的一个表现。
谢谢大家。
END
讲座：张庆
文字整理：云在 文萍
编辑：云在
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