“有特点的人”专题4：怎么抓住一个人的特点（二）

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孩子们，头三节课，我们不停的在说特点，说人物的特点，上节课我们聊了通过人物的语言、动作、神态等等可以抓住人物的特点，可，除了这个还有什么可以体现人物特点呢？今天我们就来探讨学习一下。

我们先来看看这样一段话：

TA，留着一头乌黑的头发 ，细又长的眉毛下有一双又大又明亮的眼睛，高高的鼻子下有张红润润的嘴巴，这就是我的老师。TA在我们心目中是位永远年轻漂亮的老师。TA是位每当上课一进教室就带着微笑的老师。TA，是位尽自己最大努力想来教好我们的老师。TA，是位每当我有什么题目不会时，来专心致志教我怎么做的老师。

我们猜猜，你觉得是教你的哪位老师？你觉得你能准确的判断出是哪位老师呢？看来只有外貌的描写，并不能很好的体现一个人的特点。那还有什么办法呢？我们不妨来读一篇长长的文章，或许就有了结论：

田鼠阿佛（绘本）

李欧·李奥尼（leo lionni）

沿着那片牛儿吃草，马儿跑的大草原，有一座古老的石墙。

在离谷仓不远的石墙里住着一窝吱吱喳喳的小田鼠。

农庄的主人搬走了，谷仓也废弃了，里头空空的，什么都没有。

冬天已经不远，田鼠开始忙着收集玉米、麦穗、坚果和干稻草。

他们白天忙着，夜里忙着，他们全都忙着，就是阿佛例外。

小田鼠问：“阿佛，你怎么不工作？”

“我在工作啊，”阿佛说：“我在为寒冷、阴暗的冬天收集阳光。”

当他们看见阿佛呆呆的坐在那儿，凝视着大草原，又问：“那现在呢，阿佛？”

“我在收集颜色，”阿佛简单的回答：“冬天总是灰灰的。”

有一回，阿佛看起来像是快睡着了。他们责备他：“阿佛，你在做白日梦啊？”

“喔，不！”阿佛说：“我正在收集字，冬天的日子又多又长，我们一定会找不到话说。”

冬天来了。当第一场雪下来的时候，五只小田鼠躲进了石墙的窝里。

一开始，他们有许多东西可以吃，还有许多笨狐狸和傻猫咪的故事可以说。他们是个快乐的家庭。

但是，一点一点的，大部分的坚果和梅子都啃光了，稻草用完了，玉米也只能在记忆中回味了。

石墙里很冷，谁也不想开口说话。

然后，他们想起阿佛说过的阳光、颜色和字。

他们问：“阿佛，你收集的那些东西呢？”

“闭上你们的眼睛。”阿佛一边说，一边爬上一块大石头。

“现在我把太阳的光撒给你们，你们是不是也感觉到那金色的光芒……”

当阿佛说到太阳的时候，四只小田鼠开始觉得暖和多了。

那是阿佛的魔音吗？还是魔术？

“那颜色呢，阿佛？”小田鼠焦急的问。

“再闭上你们的眼睛。”阿佛说。

阿佛说起蓝色的长春花，黄色麦田里的红罂粟，和苺子树丛里的绿叶子。

阿佛说着，田鼠他们清清楚楚的看到所有颜色，彷佛有人把颜色涂在他们的心头上似的。

“字呢？阿佛？”

阿佛清了清嗓子，停了一会儿，然后彷佛他正站在一座舞台上，他说：

“谁洒下雪花？谁融化冰霜？

谁把天气搞坏，谁让天气转好？

谁在六月长出四瓣的幸运草？

谁把日光弄暗？谁把月亮点着？

是四只住在天上的小田鼠，

四只小田鼠，就像你和我。

春田鼠把阵雨拧开，

夏田鼠把花儿画好，

秋田鼠带来小麦和核桃，

冬田鼠，有着一双小冰脚。

我们多幸运，一年有四季，不多也不少！”

阿佛一说完，四只小田鼠拍着手喝彩，他们说：“阿佛，你是个诗人哪！”

阿佛脸红了，他鞠个躬，害羞的说：“我知道。”

五只田鼠中，这只叫阿佛的田鼠，并没有与其他田鼠在长相上，也就是外貌上有所不同，只是他做事情与别人不同。别的田鼠忙着收集玉米、麦穗、坚果和干稻草。他却在收集阳光、颜色和字。

我们甚至再来看一本绘本——《有个性的羊》

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这本书其实就是讲了一只不愿意剪羊毛的叫赫尔伯特的羊的故事，没有特别的意义，但是你却可以记住他，记住他的特点。

所以特点就是这个人与别人不同的地方，有的可能是外貌，有的是语言，有的是神态，但更多的是他们与别人做事的方法与方式不同。写人的特点，可能我们要多角度去考虑。我们书上就有这样的介绍：

从阿佛、赫尔伯特的故事和我们书上的提示，看来，要想写出一个人，特别我们普通人的特点，我们需要想想这些人待人接物、为人处世是怎么做的？从他们做事上我们可以看出来他们有什么特点？

所以，我们在上次的作业基础上，继续在每个人的后面写几件他们做的事情，特别注意的是不需要很具体，只说什么事情可以看出他们的什么特点就可以了。

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编辑：寒冰

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