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聚焦“具体与生动的处理艺术”工作纸(四)
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聚焦“具体与生动的处理艺术”工作纸(三)
十、回想上面学习历程,梳理自己的思路。
1.到底什么才算是长大?列举你认为可以是长大的特征。
有人说:长大是指一个人从身体到心理的变化,一个人从生下来的那一刻已经控制不住的在长大,而如今的长大则是指我们身体成熟,心理成熟。我们能够冷静的,坚持不懈的完成一件事。能够明白更多的人对自己的爱,并回以爱。能够对自己所做的事情负责,能够有能力完成以前年小所不能完成的事。
有人说:理解了以前曾经不能理解的人,接受了以前曾经不能理解的事情,看懂了以前曾经不能看懂的文字,听懂了以前曾经误会的歌词。
也有人说:开始会想家了,开始关心父母了,开始自己照顾好自己了。
那,你觉得呢?
2.你觉得你有没有长大?为什么?
3.你觉得自己通过什么事或者什么经历,感觉自己跟小时候不一样了?回忆一下,到底是一句话,一个动作,一个想法,还是别的什么?回忆当时是什么场景?
十一、试着将上面的梳理,以《那一刻,我长大了》为题,写写那段经历。
十二、再阅读《冒险的开始》,寻找文章中“我”成长的“那一刻”。
十三、梳理,交流借鉴:我自己有没有将“那一刻”写出来?将自己文章中的成长“那一刻”写在下面:
十四、进行再一次修改,形成新的文章。写在上面的第二次习作处。
十五、交流互评,在第二次习作处直接修改。
“目标管理”?还是“过程管理”?|谈谈整本书教学中的“目标”与“过程”
研究•借鉴•应用——浅谈香港习作工作纸在大陆语文教学中的应用
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编辑:寒冰
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