教师招募｜No.11“致朴·小而美”美育行动：推开世界的门
亲爱的浙江乡村小学教师， 你好！
这一学年，我们与三位老朋友吴尘、Sophie和安静，共同策划了一整年12期“致朴·小而美”美育行动，每月一场，借由多种美的感知与表达的手段，探索自我、他人与世界。（点击查看全年12期小而美活动预告）
新学年的“小而美”美育行动在10月开启了第一次体验：味道的样子。老师们在安静老师的带领下，打通五感，用线条、形状和形象表现味觉。原来在“咸”与“甜”背后，还有那么多独一无二的细腻感受与联想，富有诗意与创意。
第十期小而美活动“味道的样子”精彩记录
图片选自眉县常兴镇初级中学（1-9年级）莉莉老师的学生们
通过这些小而美的体验，我们期待你能收获：
一次小而美好的教育体验
一颗对美的自我、关系和世界的好奇心
一个可以迁移至自己课堂的小方法、小方案
一次美育实践的思考与成果梳理
一枚“行动者”徽章
加入“看见彩虹”美育俱乐部，获得社群分享、“小而美”美育行动的后续信息，参与线上美学及共读活动，并有机会获得参加线下工作坊与“彩虹教师节”的机会
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11月，让我们一起“推开世界的门”
欢迎你的加入～
2018年吴尘老师在柬埔寨贫民窟的艺术疗愈小组，
带领当地儿童开展相关的活动。
（图片来源：吴尘老师）
体验时间：11月25日 周五晚 19:30-21:00
体验时长：1.5小时
标签：心理学、美的自我
推荐参与教师：不限（特别推荐结合学科：语文、美术、心理、班会、综合课程）
适用年级：1-6年级
灵感点：艺术表达与心理学之间的关系
艺术表达跟心理学会碰撞出怎样的火花？当我们在日复一日的生活中疲惫的时候，卡在一处动弹不得的时候，我们可以邀请想象力先行，用艺术创作释放自己的心，打开世界的大门，也是打开新的可能性，带着魔法的眼睛回到当下，安住当下。
在这一期“小而美”体验中，吴尘老师将用一个轻松的互动游戏，带领大家放松并打开自我，进入创作的状态。在音乐中，通过引导语和问题的思考，描绘出内心里难以用言语描述的感受，并借由“推开世界的门”的意象和仪式感，走出忧虑，打开更多美好和希望。体验后，吴尘老师将延展介绍，艺术表达、疗愈背后的心理学原理，分享更多与“自我”有关的创作案例。
期待你能从这次体验中，收获内心的力量；并在带领乡村小朋友“推开世界的门”的过程中，看见他们的忧虑与希望。
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“美的自我”板块
发起与带领者：吴尘
“你生而有翼，缘何匍匐前行。”
心理工作者，喜欢故事，江湖和魔法。过去十年在不同文化地区开启一段段艺术疗愈之旅。(公众号:莎莎米的米缸)
扫码报名
加入浙江·致朴“小而美”美育行动
限15人
报名截止日期：11月23日
线上工作坊日期：11月25日 周五晚 19:30-21:00
如果你对以上活动感兴趣，但这个月太忙，没法参与，那么也欢迎你添加阿朴的微信号（zpgyjjh），未来可以在阿朴的朋友圈获得“小而美”美育行动的后续信息。
如果你是新朋友，以下的Q&A可能会帮助解答疑惑：
「小而美Q&A」
“小而美”美育行动计划是什么？
这是一个用美育活动带给儿童与教师共同美好体验的项目。每年，我们将发布四期共12个适合乡村校园开展的美育行动，我们将为你提供可操作的活动方案、答疑指导和极小量的资金支持。期待在实践的过程中，发现教育的本质。
“美育”和我的关系是什么？
这儿的“美育”不是仅指美术、音乐等艺术教育，而是指用美的事物及美的方式，让人产生美好的情感体验，从而创造“美的自我”、“美的关系”、“美的生活”的活动。所以，任何老师，只要和我们有一样的期待，都可以行动起来。
为什么是“美育”？
美育重视过程与体验，让每个人都沉浸在其中；美育无处不在，在一场雨中，在每日的午餐中，在你我的对话中；美育，同时滋养了儿童和老师。美育，也是现在应试与功利教育之下，我们迫切需要的。
“小而美”的“小”指的是什么？
在繁忙的工作中，我们也许不能投入长时间的漫长学习中，所以我们希望能探索一种在短周期中完成学习成长过程的可能性。围绕一个“小”活动的开展，进行实践和观察；在“小”学习中，掌握一个教育方法；在“小”成就中，找到职业的成就感与幸福感；从“小”开始累积。
“行动”是指什么？
也许是组织一场特别的班会课，也许是带着孩子们去发现校园内的美，也许是一次游戏。我们相信学习和领悟不仅来自于书本和理论，更来源于真切的经验。也许这样的行动你已进行过许多次，但这一次，我们可以带着特殊的观察角度去发现其中不一样的意义，思考行动背后的理性价值。
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点击阅读往期“致朴·小而美”美育行动介绍
看见彩虹3.0
以美育支持乡村教师成长
2016年，浙江致朴公益基金会在浙江发起了“看见彩虹——乡村儿童美育支持“、“致朴·一阅常山阅读种子教师培养计划”、“教师微创新计划”等公益 项目，支持乡村一线教师的个体成长。5年来，我们看到了美育具有支持儿童身心完整发展的独特价值，这种价值对乡村教师也同样需要。我们希望用美育激发儿童与教师共创美好生命体验，缓解压力与挑战，以“小而美”美育行动、社群的持续陪伴以及专业的美育能力建设，助老师通过美育行动，理解教育本质，提高职业成就感与幸福感，学习、实践支持儿童身心成长的方法。
浙江致朴公益基金会，是由6位阿里巴巴（中国）网络有限公司创始人暨家人共同发起并捐赠的一家资助型、非公募公益基金会。于 2016年 8 月在浙江省民政厅注册成立。主要关注的社会议题是乡村儿童生命成长和困境儿童心理健康。协同伙伴，以美育为核心价值，营造乡村儿童多元的成长环境是我们的使命；每一个孩子都能获得适合自己生命成长的教育是我们的愿景。