0～2岁，要去早教班吗？该如何选择？

前一期文章，我写了我们在兴趣班蹉跎的那些事。

孩子不爱去兴趣班，到底是坚持还是放弃？

我的剑桥建筑师朋友马克叔的话给了我很多启发。

好多读者留言说，看到我也有挫折的时候，就放心了。

其实我也是同感，读着你们的留言，发现原来大家都有同样的体验，那我也放心了！

不是我家娃难搞。

是个娃就难搞！！

承诺继续和大家聊一聊0～5岁宝宝的兴趣班选什么、怎么选。

但我一写就长。

这一期先说说0～2岁的早教班。

一秒读全文

0～2岁的宝宝有必要早教吗？

早教可以在家里进行吗？

怎样自学育儿和早教？

除了在家早教，还可以怎样做？

什么情况下去早教班？

早教班要如何选择？

*****

好多读者问我要不要送0～2的宝宝去早教班。

我想说：“你们问错人了......”

我的整个公号的核心内容都是“在家做早教”呀！

我当然会说：“不要去”。

哈哈，开玩笑的。

这件事其实并没有固定答案，要看具体情况而定。

我从下面几个方面帮你梳理思路。

0～2岁的宝宝有必要早教吗？

0～2岁的宝宝当然需要早教。

这个年龄段的宝宝，智力在迅速发展。

脑科学研究表明孩子到了3岁大脑就已经发育到接近成人大脑80%的重量了。所以0～3岁之间，大脑神经元在迅速地生长和连接，无论是运动、语言还是个性，都是发展最快的时期。

此刻如果宝宝在父母的参与下进行早教，完成有针对性的潜能开发，会事半功倍。

早教可以在家里进行吗？

早教当然可以在家进行。

我三年以来在微博和公号发表的内容、出版的游戏书，都是在展示和证明在家做早教这件事是可以实现的。

1. 在家和孩子做早教，更适应自己孩子的需求：

可以省去路上的颠簸，不必费力让孩子适应陌生环境，避免刻板的时间安排，还可以根据自己孩子的兴趣及发展需要量身定做。这种自如和针对性，是早教班难以给予的。

2. 在家做早教，可以大大提升亲子关系：

家人的关爱和陪伴，本就是刺激孩子大脑发育的重要源泉。爸妈在陪伴孩子做早教游戏的过程中，可以更了解孩子，知道孩子目前的发展阶段、潜能、个性特征，观察到所有小小的进步。

3. 在家做早教可以很经济：

花几本书的钱学习早教和育儿、再购买一些绘本玩具和材料，这笔钱和昂贵的早教班学费比起来，可以说是毛毛雨。

4. 在家做早教，会成为你做为一个家长的“修行”：

这个过程能够让你迅速成长。你会去阅读、会去交流、会去观察、会去思考。你会一直与孩子磨合、从孩子身上学习，你会更理解孩子、更了解自己、通透人性。

陪伴孩子，会让你成为更好的父母，和更好的自己。

这几年，在家和孩子们做早教游戏的过程中，我获得了太多快乐和满足，这是个极为治愈的过程，让我变得更纯粹、更包容、更能够留意和感激美好的事物，变成了一个更好的人。

所以，我肯定是“在家做早教”的坚定奉行者和推广者。

怎样自学育儿和早教？

在家做早教，需要花一些时间和精力。

这个时间，除了用来陪伴孩子，还需要来学习：

学习儿童的发展规律，不同阶段的心理特征。你懂得越多，就会对孩子越有耐心，不会着急地期待孩子完成超越自己阶段的能力，反而会对每一个进步更能够敏锐捕捉，并感到喜悦。

你会从一个“焦虑结果”的家长，转变成“享受过程”的陪伴者。

1. 通过脉络来学习

一个迅速搭建知识结构的方法，就是了解一个大致的脉络：儿童在时间线上的发展规律。

这个脉络就是：孩子在哪个阶段、会有什么样的发展需要、可能会出现什么样的行为、你可能会遇到什么样的问题。

我学习初期就是了解了蒙台梭利和英国EYFS两种系统理论中，对儿童发展阶段的解释。

并不一定需要系统地学习到每一个细节，但是了解这样一个时间线，会让你对育儿整体理解得特别快。

有这样一个脉络，你就可以更有计划地准备早教，知道应该帮助孩子前往的下一个台阶是什么，会对各种可能出现的挫折有心理准备，而且也会对孩子的预期更合理，不会错误的期待孩子完成超出他发展阶段的成长。

2. 通过“借用”来执行

通过了解脉络，你就已经对早教有一个整体的画面了。

这时，早教该做什么，你就有了概念和计划。

具体要如何执行早教游戏，可以去参考很多别人提供的方法，给自己灵感。

网络上和书籍上都有很多发展宝宝不同能力的早教启蒙小游戏，大多都很容易，材料也很简单，学着做就可以了。

比如我的书，也是想要在早教游戏上带给读者随时查阅的方便和灵感。

一开始在家做早教肯定会受挫，有挫折就会有思考、有思考就会有调整，跟随宝宝调整游戏的过程，也是了解孩子的过程。

游戏做得多了，当你对孩子的兴趣和能力非常了解，也就能够有针对性地自创早教游戏了。

一旦你有一天发现宝宝对你提供的游戏享受其中、并且不断进步，你的那种喜悦感、满足感和成就感，肯定是早教班给不了的。

除了在家早教，还可以怎样做？

又要进行育儿学习、又要准备早教游戏，肯定还是会有不少爸妈觉得应付不来，望而却步，放弃在家做早教这件事。

这也无可厚非，毕竟每个人的兴趣和能力都不同。

那么我们也可以尝试其他的早教形式。

1. 社区早教

伦敦的孩子基本上都是社区的孩子，是在社区中接受早教的。

伦敦的亲子社区提供的早教服务非常丰富，以前我也在文章中写过，从新生儿到学龄期，各种年龄段的孩子都能在社区找到有趣的活动。

比如0～2岁的年龄段，我们参加过的有新妈妈小组、哺乳小组、爸爸陪玩组、脏玩小组、玩具体验馆、宝宝音乐小组、宝宝故事小组、婴儿瑜伽组、垫上运动小组、公园里的自然课等等。

这样的活动每天都有，不愿意在家费心安排早教的妈妈们，就拿杯咖啡去社区参加早教活动，和其他妈妈谈心。

社区的早教小组，1次1～2小时，通常只要2、3镑，甚至免费。社区早教服务对我那几年的身心健康也做出了极大保护，让我感受到温暖和支持，也有了早教的指导方向。

2. 朋友圈早教

但是我知道，国内没有这样的社区环境，说多了无非是引来羡慕嫉妒恨。

那么我能建议的第二点，就是朋友圈的早教了。

不是手机上的虚拟朋友圈，是能够见到的、总是相聚的那些朋友。

交流与合作，能够让早教事半功倍：可能你没有了解到的育儿知识，你的朋友会来告诉你了；你没有能力单独执行的早教游戏，和其他妈妈一起执行就容易很多。

我们这几年也结交了一群邻里的父母和孩子朋友圈。

我们经常做主题性的“妈妈小组”，比如绘本小组、玩具体验小组和脏玩小组，都是轮流在各家组织进行。

这样的朋友圈小组特别有价值，你可以从别的妈妈身上掉学到好多早教的方法和灵感，一起组织游戏，比自己做更有趣味更有动力，社交本身也让妈妈们更快乐。

而且宝宝们看到有其他孩子参与，专注的时间会更长，往往玩得更投入。在这时结交了好朋友，可以帮助宝宝发展情商和社交能力，以后入园也会更顺利。

对于不擅长在家做早教、也没有社区资源的爸妈，我认为通过朋友互助一起进行早教，也是特别好的方式。

什么情况下去早教班？

那么，我把早教班放在了最后一个选项。

作为一个在家施行早教的妈妈，我知道，对婴幼儿来说，发展需要就是那些，最重要的就是身体大运动、语言发展、精细运动和感官感觉，这些没有什么是不能在家、在操场、在朋友聚会时实现的。

当然早教仍然很重要，如果你没有时间精力或兴趣在家做早教，没有资源和环境在社区和朋友圈做早教，那么在经济条件允许的情况下，早教班也是一个不错的选择。

如果早教班解放了你的时间、给了你方便、减轻了你的早教焦虑，经济上的压力也不大的话，当然也可以考虑。

早教班要如何选择？

好的早教班，应该有舒适、宽敞而优美的环境，提供全面的、安全的早教设备和教具。

选择早教班时，请观察一下老师的教学方式。

如果你发现老师有以下这些迹象，请留意，她的方法可能不那么专业和科学！

1. 动不动就说孩子发展迟缓的老师

如果老师很确定地说，孩子某个月龄就应该有某种表现和进步，不然就是发展迟缓，这时你一定要留个心眼。

孩子的发育和发展节奏是非常不一样的，从来都不是在时间线上钉钉子的过程。很多早期发展比较慢的孩子都会后来居上，这只是一个自然的发展差别，大多情况下都不是问题。

对于孩子的发展阶段，你最好自己去做功课，在权威的科学网站上查阅。比如走路这件事，在英国是18个月以上还不走路才需要医生去诊断是否“发展迟缓”。如果你的宝宝14、5个月时还不走路，就被早教老师诊断了“迟缓”，那就是在给你制造恐慌，她好把上万块钱的课程卖给你。

我见过很多越去早教班越焦虑的父母，都是被老师“种植”了恐慌。

2. 不顾婴幼儿自由探索意愿的老师

先说说在英国的社区早教小组是什么样。

早教小组提供环境、设施和教具，2个小时的时间，孩子可以随意地探索。孩子需要在这种自由中发展自我意识，寻找自己的兴趣、用自己的节奏发现和研究事物。

这期间，老师不要求孩子玩什么、应该怎样玩。老师的参与，只有最后15分钟的集体儿歌和讲故事时间。

如果你去的早教班，老师总是粗暴地打断孩子正在专注的游戏，强求她去做下一个游戏，这种方法就很不可取。

有的老师会给予刻板的时间规定：比如垫上运动10分钟、手指精细操作游戏10分钟，到时就必须停止、去玩下一个。这些规定都是不符合儿童的心理发展和自由探索的需要的。

最后，在我的了解中，中国的早教班真的是很昂贵。那些数字肯定会让英国的妈妈们瞠目结舌。我也是很心疼大家的钱包！

只想用一位读者的话说：大胆尝试！小心支付！

这一期聊了0～2岁的宝宝是否有必要去早教班。

我还会继续说说2岁以上的兴趣班选择。

啊，看来我又要盖楼了！！

怪不得上辈子我是建筑师。

安潇 2018年3月 于 伦敦

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