参赛来稿·金逸舟：“冷战思维”下的对峙与发展 ——冷战与国际局势的演变 | 南京【部编版|编号：S20200041】

作者简介

金逸舟，南京师范大学教师教育学院历史学师范专业2017级在读本科生。热爱历史教学，正向着成为优秀中学历史教师的目标努力。

教学课件

教学设计

作者说

部编版教材中，本课时间跨度长、知识体量大，但可用史料丰富，拓展学习方向多，教师可发挥空间大。在教学立意方面，以“冷战思维”为线索，贯穿本课教学内容，引导学生感受冷战时期各类历史事件背后的联系。通过时间轴与结构图的形式辅助学生形成清晰的知识体系，运用大量图片帮助学生将文本叙述具象化，直观地建立相关知识的记忆点。在分层教学方面，设置可供学生自主学习探究的开放性问题，满足不同层次学生的学习需求。

编者说

这是南京师范大学教师教育学院历史学师范专业2017级在读本科生金逸舟同学参加高中历史教研平台和天地出版社联合开展的第一届高中历史“教研杯”精品课件设计大赛的作品【点击查看说明】。参赛作品将于8月初进行线上、线下同步评比，欢迎大家通过留言发表看法和见解。经作者授权独家发布，未经本站许可，请勿转载。

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