​【名师讲作文】第5讲：写外貌不出现“有”

【名师讲作文】第5讲：

写外貌不出现“有”

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第一部分：讲座微视频

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第二部分：内容摘要

有个小朋友这样写李老师的外貌：

李老师可漂亮啦。她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。

这样的描写，抓住了李老师的头发、眼睛、鼻子和嘴巴来写，突出了人物的特点。不过“有”是不是太多了呢？

如果去掉“有”会怎样呢？请看下面的片段：

李老师可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血儿的味道，同学们可喜欢她啦。

同学们比较一下，这样写是不是非常精彩了？

所以说，今天蒋老师给大家讲述的写作技巧是——写外貌不出现“有”。

掌握了这个方法，再写外貌，效果就好多了。

有一个小朋友是这样写的：

玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，嵌着一双水灵灵的眼睛。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。

这个片段写到了玲玲的小脸蛋、眼睛、小辫儿和小嘴，他不是用“有”来串联的。

我们再来看另一个同学的外貌描写：

李云是一个机灵、淘气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘闪忽闪忽的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

这个片段写了李云的脸、眼睛、腮帮、嘴唇和鼻尖，他也不是用“有”来串联的。

写人是这样，写动物也是这样，你要写你家的小猫、小狗、金鱼等等，可以先把这些小动物身上的部件罗列出来，然后想办法把它串起来，注意：串的时候不要用简单的“有”来串联，要想办法不出现“有”，这样写出来就舒服多了。

方法总结：

1.先把写作对象有个性特征的“部件”罗列出来。

2.再写出每一个“部件”的具体内容，如下：

身子：胖乎乎的；短短的。

毛：黄白相间；不长；摸上去很光滑。

脑袋：圆圆的。

耳朵：尖尖的；向上竖起；非常灵敏。

眼睛：圆溜溜的；黑黑的眼珠；很有神。

鼻子：一个圆圆的黑点；很灵敏。

嘴巴：弯弯的；长了许多锋利的牙齿。

四肢：短短的；很粗壮；跑起来很快。

尾巴：很短。

……

3.想办法不出现“有”，把它们串起来。

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