天津小学生杨培玥：学雷锋的快乐

“学雷锋日”马上到了，班主任提议更新黑板报，希望同学们自告奋勇地完成任务。

　　同学们踊跃举手，见我的要求更强烈，班主任便委派我负责这次板报的制作。高兴地领了任务，不一会儿我就犯了难，格式、图案、内容……有太多需要考虑的，我的心里直打鼓！

　　“谁能帮我搞好这期板报？”课间，我鼓起勇气问同学们。本以为没人捧场，可没想到大家听完立马众星捧月般地簇拥着我。“我写字还可以，算我一个！”子恩同学抢先说。“我会简笔画，不能少我！”雨桐同学不甘示弱。“我会写空心字！”“我能打下手！”同学们纷纷报名，一时感动得我眼泪都要下来了。这不就是助人为乐的雷锋精神吗？

　　晚上在家，我对着电脑全神贯注地阅读《雷锋日记》，妈妈看我如此认真，笑着说她上学时经常唱《学习雷锋好榜样》这首歌，随后她便唱起来：“学习雷锋——好榜样，忠于革命忠于党……”我也情不自禁和她一起唱，唱到最后，我们会心地笑了。笑着笑着，我不禁思考：雷锋精神很早就被人们传颂了，为何要学习并传承这种精神呢？

　　第二天，同学们带着自己的构思和创意开始了板报制作，每一个步骤大家都非常用心去做。负责写字的同学把粉笔轻轻磨圆，写出的字工整圆润；画画的同学反复修改眉眼、鼻子、嘴巴、神态，画出的雷锋叔叔越来越形象；构思内容的同学时而查资料，时而因为一个好点子开怀大笑……看着越来越精美的板报，我想起了《雷锋日记》里的一句话：“一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”此时我感受到的，就是来自集体的力量！

　　几天后，在学雷锋主题班会上，当班主任让同学们说一说班里的学雷锋事迹时，有同学提到了我和几位同学连续几个课间画板报的事，我感到很是惊喜。

　　那一瞬间，我的思考解开了：学习并传承雷锋精神，不仅是出于对雷锋叔叔的敬佩之情，当你怀着一颗积极的心、善良的心、热忱的心去做“使别人过得更美好”的事时，你也会获得快乐，你的付出总有那么一天会被人看见。

作者：和平区西康路小学四年（5）班 杨培玥

指导教师：王浚宇

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