研究发现：成人ADHD的情商显著低于常人！
今天你ADHD了吗？
在大家开始看正文之前，我有一个观点想和大家分享。
音频和这篇文章内容无关，只是我的最近一点小小的感想。
多动症是一种神经精神疾病（神经发育障碍），全世界2%到3%的成年人受其影响(Faraone, Biederman, & Mick, 2005; Fayyad et al., 2007; S. J. Kooijet al., 2010; Simon, Czobor, Balint, Meszaros, & Bitter, 2009)
与非adhd成年人相比，患者在适应个人和工作生活方面存在更多的困难，危险行为和事故的数量也有所增加。（Barkley, Fischer, Smallish, & Fletcher, 2004）
此外，四分之三的成人多动症患者至少有一种共病症状(Biederman, Newcorn, & Sprich, 1991; Faraone et al., 2015)。
我们真的是太难了。
大多数关于多动症的研究都集中在多动症的定义特征上:注意力不集中、多动和冲动。
然而，一些研究者认为，精神障碍的另一个症状，情绪障碍，也应该被认为是注意力缺陷多动症的一个关键特征（(Barkley, 1997; Shaw,Stringaris, Nigg, & Leibenluft, 2014）。
事实上，连DSM5都强调，情绪失调虽然不是成人ADHD的核心缺陷，但是可以作为成人ADHD诊断的一个重要依据。
研究表明ADHD儿童和成人在面部表情和声音方面的情感识别能力较差(Bisch et al， 2016，）攻击行为增加，挫折容忍度低，情绪自我调节受损(Able et al.， 2007;）
更重要的是，情绪障碍会显著加重多动症患者的负担。所以作者想研究下成人ADHD在情绪智力方面和一般人的差异。
在过去的几十年里，除了认知智能(CI)和个性特征之外，情商&情绪智力(EI)已经成为一个相关因素，可以调节或预测人们生活表现的不同方面(Mayer,Roberts， & Barsade, 2008)。
大家都知道情商和智商哪个更能预测一个人将来的成就一直是有争议的话题。
情商的定义：对情感进行准确推理的能力以及运用情感和情感知识来增强思维的能力"。
这个模型定义了情商的四个组成部分:
(a)感知情绪，或感知和识别自己或他人的情绪，或其他感官刺激;
(b)利用情绪来促进思考，或利用情绪来优先考虑和改进思考;
(c)理解情绪，或理解复杂的情绪;
(d)管理情绪，或管理自己和他人的情绪，以促进个人和人际关系的发展(Brackett &Salovey, 2006)
这个情商和我们日常生活中的情商定义不太一样，日常生活中说一个人情商高，大致就是说这个人会来事，人际关系好。
在心理学中，这只是情商的一个维度而已（情绪管理）。心理学上情商的定义比我们通俗意义的定义的内涵要丰富的多。
四维度模型认为EI是一组与情绪相关的认知能力，它们在很大程度上独立于人格或情绪状态(Brackett & Salovey, 2006; Mayer, DiPaolo, & Salovey, 1990).
这意味着EI可以在一生中不断发展(Brackett &Salovey, 2006;Mayer等人，1990)。
因此，EI（emotional intelligence）作为一种可以学习提高的能力，可以后天训练提高，这为成人ADHD治疗干预打开了一扇窗。
方法：参与者(n = 116)被分为四组，分别关注目前的共病和以前的多动症诊断，并进行了梅耶-萨洛维-卡鲁索情绪智力测试2.0版，以评估他们的EI水平。
这四组分别为：控制组（control）、无共病而且童年未经诊断的ADHD组（ADHD-C—D）、有共病而且童年没有诊断ADHD组（ADHD+C—D）、有共病而且童年诊断过ADHD组（（ADHD+C+D）。
结果:与健康对照组和其他ADHD组相比，既往未诊断为共病的ADHD成年人的EI发展水平较低。
具体结果：
1.关于控制组和ADHD成人之间的EI水平的差异，我们发现各组之间的EI总分存在显著差异，并且在运用情绪来促进思考和理解情绪两个维度也存在显著差异。
2.在所有这些类别中，ADHD +C - D组得分低于对照组，也低于其他ADHD组。
3.与ADHD +C+D组相比，ADHD +C - D组在利用情绪促进思维得分方面也有统计学差异。
4.我们发现在情绪感知和情绪管理维度上，各组之间没有统计学上显著的差异。
（只截取了一个主要结果图）
另外，ADHD在儿童时期和成年时期的严重程度对目前的EI水平没有影响。
结论:：EI作为一种治疗方法，可以用于多动症患者的共病。
总的来说，无论以前有没有被诊断过ADHD的成年ADHD，情商得分都显著低于一般人。
那些童年没有诊断过ADHD的（长大后确诊的），情商得分是最低的。
这一点很好理解，这就像童年未经诊断的成人ADHD，学业成就比经过诊断的要差。
这给我们有什么启示呢？
1.有病治病啊,别管ADHD是真病还是假病，早点发现，早点治疗肯定过的比现在好。
2.我们成人ADHD70%-80%都有情绪调节障碍，而且给我们生活造成了巨大的影响，因此，成人ADHD有严重情绪问题的，趁早解决情绪问题。
情绪问题解决了，其他的ADHD问题就没有那么“恐怖”了。
3.情商的提高可以从四个维度着手，根据本文，“运用情绪来促进思考”和“理解情绪”这两个维度，所有的ADHD组受损都比较严重，因此，成人ADHD情商心理干预训练需要着重于这两个维度。
参考文献&资料
Quintero, Javier, Vera, Rosa, Morales, Isabel, Zuluaga, Pilar, & Fernández, Alberto. . Emotional intelligence as an evolutive factor on adult with adhd. Journal of Attention Disorders, 108705471668825.
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