下一场战争在课堂上打响：美海军陆战队战争学院开展兵棋推演教学！
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日，美国海军陆战队战争学院战略研究教授詹姆斯·兰西博士，在美“战争之岩”网站发表了题为《下一次大国冲突如何发挥作用？兵棋推演的教训》一文，详细介绍了该院组织兵棋推演教学的情况。在这次教学推演中，美军同时在欧洲、台海和东北亚与俄、中、朝展开交战，动用力量规模之大，强度之激烈，俨然是第三次世界大战级规模，其中许多内容值得研究。
文中介绍，课堂上学生充当的美军与多个大国爆发冲突，设想俄罗斯占领了波罗的海和整个乌克兰，并开始威胁波兰。与1939年第二次世界大战前相似为防御波兰，北约和俄罗斯军队在新的东线集结，并由此引发了一系列连锁反应，在亚洲中国开始收复台湾，朝鲜发起统一半岛的战争。
虽然只是学院的教学推演，不代表美国防部态度，但由于推演题材敏感，规模巨大，引起了各方关注，其中涉及到美日利用海空力量协防台湾，台所谓新闻发言人还专门就此事进行了回应。
推演中美方派出海军、空军阻碍解放军登陆，但未派地面部队上岛，而日本接受美国建议，派遣自卫队加入台湾战场。
这次教学推演，采用的是GMT公司设计的“下一场战争”系列兵棋，该兵棋属于战略战役级别，前后共有五作，包括下一场战争之台湾、韩国、越南、印巴和波兰，除了下一场战争之波兰与中国无关外，其余四作均有中国军队直接或间接参与。
而该系列兵棋最早可追溯到1978年大名鼎鼎的SPI公司的《下一场战争》，该兵棋是以欧洲美苏对抗为背景，上世纪九十年代GMT公司在此基础上设计了“1995年朝鲜危机”，近年来逐步复刻和升级。
下一场战争系列兵棋，地图六角格对边距离为7.5英里（12.07千米）， 棋子单位级别为师和旅，部分单位到团和营，每个回合代表实战3.5天。
以《下一场战争之韩国》为例，其地图分南北两张地图，主要地区覆盖韩国及朝鲜。
每个六角格表示不同的地形特性
不同的颜色表示不同的军队，主要包括中、日、朝、韩、美，其中美军海、陆、空、陆战队用不同颜色表示。推演规则30多页，区分基础规则和高级规则。基础规则包括：推演流程、天气、主动方、空中单位、海上控制、机动、战斗、取胜、可选规则等内容。高级规则包括：高级推演流程、编队和指挥所、补给、特种作战、侦察、空中力量、空对地任务、防空、机动输送、编队和指挥所、巡航导弹、打击和战损、UN应用、高级对应规则等内容。
推演裁决表
该类型兵棋在军事行动模拟上较为粗略，主要反映战略态势和整体布局，体现概略的战争结果，但其对战争总体走向推演较为详细。
从推演情况，可以看出以下几点：
一是美军已经开始研究大国竞争背景下的大规模战争。这次教学进行了二天，同时在三个战场，打三场战争，与近二十年来美军的反恐战争完全不同，强度和伤亡都非常大，使参与推演的学员难以接受。如在战争的第一周，美国军队及其盟国在波兰、韩国和台湾的损失超过15万（相当于第一次世界大战的消耗水平），其中在欧洲北约开战第一天就损失了6万人。这引起了学员们很多关于如何领导和激励军事力量的讨论，以及关于这种高强度战争可以持续多久的冗长争论。而在反恐战争中美能够对地面提供强有力支援的空中力量，在这种类型作战中并不能发挥优势。推演中，美国空军很少愿意协助地面作战，因为他们优先考虑赢得自己领域的优势而不是任何其他任务（夺取制空权）。只有当空军完成了为期数周的战役并压制了敌人的综合防空系统（IADS）并赢得空战时，他们才愿意协助地面战。在太平洋地区，海军不愿意在900英里范围内的中国DF-21和26射程范围内使航空母舰承担风险，这使得其几乎毫无用处，除非它们可以在陆基防空伞掩护下作战。
二是推演中把主要重心还是放在了欧洲。由学员担任的美国团队相信中国和朝鲜没有超出其近期目标的军事野心，采取了“ 欧洲至上 ”政策（类似于第二次世界大战期间国家制定的战略决策）。因此，8个美国陆军师，大部分海军陆战队和重要的空军力量都进入了欧洲，但美国团队决定将其几乎所有的海军力量派往太平洋，以对付中国，但在对台湾的推演中，美军地面力量自始至终都没上岛（令许多湾湾们感到很失望）。韩国虽然派出了步兵第2师、25师和海军陆战队的2个团直接参战，便大部分地面行动还是交给了韩军。“欧洲至上”的原则虽然与美军现有政策不一定完全相符，但在面对俄强大的现实威胁，美不得不采取的一种策略。
三是新兴技术的运用可能正在改变未来战争形态。推演中，各方均获得2000亿美元的投资，各方都把经费投入到高超技术、网络攻防、太空和激光技术方向发展。美国还在定向外交方面投入了大笔资金。
由于量子计算的好处是如此巨大，推演中美国花费了大量的资金，但未能成功获得量子优势（中国在这方面占据优势）。有趣的是，没有人想多要一艘航母，而是投入大量资金用于人工智能、攻击潜艇和隐形飞机。美国团队还投资改善后勤基础设施，这对维持三场全球性战争产生了实质性的积极影响。而中国的DF21、26也对美国产生了威慑效果，美军不得不将其海上力量向其射程外转移。推演中发现网络优势总是短暂的，任何单独发起的网络攻击都是无用的。有针对性的网络攻击与机动力相结合被证明是一种非常有效的方式。
四是美军军校教学中开始重振兵棋推演的方法。美军军校运用兵棋推演有悠久的历史，最早是在海军战争学院，但受反恐战争的影响，这种运用有下降的趋势。自2015年美军开始重振兵推以来，军校成为先锋和主战场。美国海军陆战队战争学院属于军种院校，主要培养旅营级军官，而“下一场战争”系列兵棋属于战略战役级兵棋，推演这么大规模的战争，与其直接指挥岗位有差距。这说明美军更加注重其中级指挥军官的战略素养，战略谋划能力的培养，注重前瞻性思考和战役性筹划能力的提升。这是一种超前培养，眼睛向前看的培养模式，而不是仅盯着下一任岗位，只解决眼前事的培养方式。
另外，作者认为这些商业兵棋比大多数军方的系统，看起来更复杂，更真实，他认为“下一场战争”系列兵棋由于过于现实，非常复杂，难以掌握，而且推起来很费时，教学中进行了一定的简化。美国防部职业军事教育指导的草案，旨在使兵棋推演成为军事教育的核心组成部分，并将兵棋整合到整个课程中。五角大楼也希望大范围扩展所有类型的体验式学习，以更好地审视历史和当代决策，以便更好地了解战略和战役如何随着时间的推移而演变。目前，这些体验式学习技术的直接扩展不仅包括兵棋推演，还增加了历史案例研究方法的使用，以及强制决定锻炼，所有这些都旨在支持和增强批判性思维和战略战役分析能力。
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