网络直播助力社会创新的“N种可能”

日前，中国传媒大学中国网络视频研究中心与抖音联合主办的“从再现到在场——直播与社会创新”论坛发布会在北京举行，来自学界、业界的十余位专家、学者共话网络视频与社会创新。会上发布了《直播促进共享共创研究报告》。

《报告》认为，直播以即时连接的特质，突破了空间与时间、虚拟与现实的边界，通过赋能个体、赋能社会、赋能行业，激发广泛的创新创造活力，促进共享共创。

随着技术发展和应用升级，直播将深化人与人的交流场景，提升人们的感知经验。同时，“直播+”的模式已经植根于产业发展的各个方面，直播与电商、教育等产业联姻，助力打通产业上下游，实现了线上线下联动，推动产业转型与融合重构。

中国传媒大学副校长李新军教授在致辞中说，“共享共创”体现了直播对于创新的意义。首先，直播以便利、直接、直观的特点，突破了时空的阻隔，赋能多领域的价值传播，开辟了社会共享共创的新景观；其次，直播作为影像表达的重要形式，以开放、即时、参与等特性，在重塑人们交往经验的同时，进一步激发和培育全社会创造的能动性，建构起更为深入和广泛的社会连接。

以下是本次论坛的发言精粹：

报告发布人，中国传媒大学教务处处长、中国网络视频研究中心主任 王晓红

直播带来了人人可为、可见的视听盛况，以其强大的穿透力渗透和照亮人们生产生活的各个角落，人们在走向直播时【Go Live】，也在走向更为丰富的生活【Go Life】。在这一过程中，直播在重塑人们“面对面”交往经验，进一步激发和培育自我展演的能动性、创新性、创造性。

未来，新基建的加快实施和深度应用，将推动网络直播更好适应和走向新智能、新场景，通过赋能个体、赋能社会、赋能行业，激发广泛的创新创造活力，同时，我们也要正视网络直播带来的种种问题，以保障网络直播健康可持续发展。

中国政法大学教务处处长 卢春龙

中国特色社会主义治理道路的基本理念是要从“社会管理”转向“社会治理”，价值取向是以人民为中心，基本方法是共建共治共享。直播所带来新的基础的发展，恰恰使得这种理念变得可能。随着新技术应用，社会治理正在完成从“单向管理”到“双向互动”的转变，从线下向线上的融合改变。

中国艺术研究院文化发展战略研究中心副主任 郑长铃

非物质文化遗产是人的实践表现，是人的表达、技能的体现，它需要不断地被再创造，以适应周围的环境，协调同自然的关系、历史的关系。当非物质遗产融入直播，变成物质的形态呈现，需要我们在“热热闹闹”之中挖掘文化的深度，传统文化不是演出来的，更要让它真正的传播和传承下去。

中国人民大学新闻学院副院长、教育部青年长江学者 周勇

自1936年历史上第一家电视台英国BBC成立，直播就是电视界的传统品种，那时候的更多是一种奇观，而现在的直播已经变成了一种生活常态。未来的直播将与信息与知识生产、经济消费、社交等多元场景相连接，释放出更大的价值与意义。

中国传媒大学经济与管理学院院长 王栋晗

直播是技术的产物，更是时代创新的产物。过去的社会创新大多由政府引领，而现在直播成为了社会创新的催化剂。“直播+抗疫”、“直播+公益课堂”、“直播+复工”、“直播+助农”等模式的成功经验都在证明，直播助力社会公益正在受到公众的认可。同时，直播正成为促进社会就业、助力文化输出的新引擎，从这个意义上而言，直播成就了更好的社会。

北京大学文化产业研究院副院长、文化传承与创新研究院副院长 向勇

直播是物理空间和身体在线的组合，消解了此在和彼在的距离。这样的特性，使得网络直播能够更好地将传统文化通俗化、时尚化、立体化，构建了传统文化体验的新场景。直播的本质即时在线，互动参与，线上线下结合，创意共生，未来我们要培养更多的COL（新型文化媒介人），把文化资本与在地的文化资本连接起来，再通过产品转化出去，完成人格化资本的转换。

哈佛燕京学者、北京师范大学教育学部 王曦影

今天的教育模式已经完全不同于以往的模式，特别是在互联网时代，教与学走向了一种颠覆性的模式创新道路，学校的教育和社会的教育都依靠技术化的手段实现了自我更新。网络直播打破了教育的物理空间，冲击了教育的阶层屏障，挑战了教育与知识的封闭理念，催生了全新的教育理念，教育从传统的电化教育窠臼中走出，走向更为广泛化、草根化、经验化、互助化的民生知识网络。

中国人民大学中小企业发展研究中心主任 郭海

数字经济时代，消费者的地位被大幅度提高， 用户与企业之间的距离被最大限度拉近，甚至可以消失，企业利用网络直播和主播拉近了与用户之间的距离。网络直播作为移动互联网时代涌现出的一种新型业态，依托科技驱动和对人性的深刻洞察，逐渐从产品走向平台、走向生态，实现产业链协同和生态协同。

中国传媒大学新闻传播学部 吴炜华

在技术、资本与市场的多重推动下，曾经是广电为主的独门绝技，使直播今天已经成为日常生活的一个场景，每个人都可以随时随地、随机随意看直播、拍，甚至可以运用到学习工作的每一个分分秒秒可能享受知识成果的场景当中。全民直播已经成为一个社会现象，不止于此，随着技术成熟、用户的增长，在信息直播、知识科普、在线办公、物娱乐，以及推动社会经济复苏的方面，网络直播都发挥了非常重要的作用。

中国传媒大学中国网络视频研究中心主任 钟大年

技术产生了共享，交往产生了共创。技术的发展产生了人与人的共享，直播将知识、信息带入到人们生活的方方面面，实现了从信息到应用服务，而人们之间的社交促进了共创。

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