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崔允漷教授谈新课标新高考如何建构“新教学” | 专家解读
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△ 崔允漷 教授
华东师范大学课程与教学研究所 所长、博士生导师
一
素养本位的单元设计
二
真实情境的深度学习
三
线上线下的智能系统
二是信息加工,从学生学过了到学会了,学生在老师的专业指导下处理、精加工信息,以达成预期的目标。
The End
精彩回顾
“家庭教育法”人大提审!养育孩子已不只是家事,而是全社会的大事
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二
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