八年级下册语文第10课《小石潭记》微课+知识点（收藏回放）
微课
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原文
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
知识点
（一）《小石潭记》相关内容
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。砍伐竹子，开辟道路，向下看见一个小潭，水格外清澈。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，像是水中的小岛，也有高低不平的石头和小岩石（露了出来）。青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动连结，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有百多条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。 鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。
向小石潭的西南方望去，溪岸像北斗七星一样曲折，像蛇爬行一样弯曲，望过去一段看得见，一段看不见。溪岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐，不能知道溪水的源头在哪里。
我坐在潭边，四下里竹林和树木包围着，寂静没有旁人。使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为那种环境太过凄清，不能长时间停留，于是记录下了此地就离开。
一同去游览的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。我带着一同去的，有姓崔的两个年轻人。一个名叫恕己，一个名叫奉壹。
① 西：向西，名词作状语。
② 行：走。
③ 篁（huáng）竹：竹林。
④ 如鸣佩环：好像佩戴的佩环相碰击发出的声音。鸣，使……发出声音。佩与环都是玉饰。
⑤ 乐：以……为乐，对……感到快乐（意动用法）。
⑥ 伐：砍伐。
⑦ 取：这里指开辟。
⑧ 下见小潭：向下看就看见一个小潭。见，看见。下，向下。
⑨ 水尤清冽：水格外（特别）清凉。尤，格外。冽，凉。清冽，清凉。
⑩ 全石以为底：即以全石为底（潭）把整块石头当作底部。以，把。为，当作。
11近岸，卷石底以出：靠近岸的地方，石底周边部分翻卷过来露出水面。近，靠近。岸，岸边。卷，弯曲。以，相当于“而”，表修饰，不译。
12为坻（chí），为屿，为嵁（kān），为岩：成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。坻，水中高地。屿，小岛。嵁，不平的岩石。岩，悬崖。
13翠蔓：翠绿的藤蔓。
14蒙络摇缀，参差披拂：蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
15可百许头：大约有一百来条。文中指小潭里的鱼大约有一百来条。可，大约。许，用在数词后表示约数，相当于同样用法的“来”。
16皆若空游无所依：都好像在空中游动，什么依靠也没有。空：在空中，名词作状语。皆：全，都。
17日光下澈，影布石上：阳光向下直照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。下，向下照射。布：照映，分布。澈，穿透。
18佁然不动：（鱼影）呆呆地一动不动。佁（yǐ）然，静止不动的样子。俶（chù）尔远逝：忽然间向远处游去了。俶尔，忽然。
19往来翕（xī）忽：来来往往，轻快敏捷。翕忽：轻快敏捷的样子。翕：迅疾。
20斗折蛇行，明灭可见：（溪水）像北斗七星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。灭，暗，看不见。
21犬牙差（cī）互：像狗的牙齿那样交错不齐。犬牙，像狗的牙齿一样。差互，交错不齐。
22凄神寒骨，悄（qiǎo）怆（chuàng）幽邃（suì ）：使人感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。凄、寒，使动用法，使……感到凄凉 ，使……感到寒冷。悄怆，忧伤。邃：深。
23以其境过清：因为那种环境过于凄清。以，因为。其，那。清，凄清。
24不可久居，乃记之而去：不能长时间停留，于是记下小石潭的情况就离开了。居，待、停留。乃，于是……就。之，代游小石潭这件事。去，离开。
第一段,写小石潭的出现、潭的结构特点及周围景物。
第二段,描写的是潭水和游鱼。
第三段,写探究小石潭的水源及潭上景物。
第四段,写出作者对小石潭总的印象和感受。
第五段,记下与作者同游小石潭的人。
《小石潭记》全名《至小丘西小石潭记》。记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。全文对小石潭的整体感觉是：幽深冷寂，孤凄悲凉。
一、移步换景，结构严谨。
二、寓情于景，情景交融。
作者把自己的心情和小石潭的环境结合起来，寓情于景，情景交融。在对景物描绘中结合着作者自身的遭际，渗透着作者自身的感受和情怀。这远离尘世的小石潭虽充满了生机──“闻水声，如鸣佩环”，但却无人赏识，四周被竹围抱，其幽清无闻与自己的遭遇相同，触景伤情。作者离开国都长安来到荒僻的南方州郡，政治上受挫折，生活上不习惯。因此，他寄情山水，也是为了摆脱抑郁心情。此刻过于清冷的环境更容易激起他“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬，有力反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。
三、抓住特征，细致描绘。
这篇游记描绘景物抓住特征，既肖其貌，又传其神，给读者以鲜明的印象，如临其境。例如写潭西南边的小溪，作者连用了“斗折”“蛇行”“犬牙差互”三个比喻，把小溪的特征形象地再现出来，非常真切。
四、语言精美，修辞巧妙。
如“皆若空游无所依”，既正面写出游鱼的自由自在，又侧面表现了潭水的清澈透明，语言极为精练。“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”，“青”、“翠”写颜色，“蒙络摇缀”写形貌，“参差披拂”写动态，寥寥数语，写得宛如图画。用“如鸣佩环”的比喻形容水声悦耳，用“心乐之”的主观感受启动读者的兴趣，然后写“伐竹取道，下见小潭”，就十分令人神往。用比喻“为坻，为屿，为嵁，为岩”，写石底卷出水面的形状，给读者的印象非常鲜明突出。而“斗折蛇行”四个字，却用了两个比喻，写出了静态和动态，含义丰富而并不深奥。“明灭可见”，用光线的明暗来说明视线和溪身的交错，说明水面的光亮。“怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”，作者巧妙地把“佁然不动”和“俶尔远逝，往来翕忽”两种情态加以对比，动静结合，尤能显出鱼的活泼。“似与游人相乐”，采用了拟人的修辞，更把游鱼的那种闲适、轻快、灵敏、活泼的神态写得维妙维肖，语言简洁而又丰富，细致而又生动，用短句产生节奏感，读起来悦耳动听，字里行间还蕴含着作者丰富的情感。
10.内容理解线索:发现石潭——潭中风物——潭水来源——潭上氛围,即游览的线索。
11.结构：发现小潭（移步换景）→潭中景物（特写镜头）→小潭源流（形象比喻）→潭中气氛（寓情于景）→记录同游者。
12.手法：正侧结合，作者写小石潭的水“清”，笔法达到了超妙的艺术境界。运用正侧面相结合的手法，先正面落笔，勾勒了潭水清澈的特点（水尤清洌），然后用侧面烘托手法，虽无一字写水，却处处在写水的清澈，用“潭中鱼可百许头”写鱼历历可数，又像在空中游动一般，阳光照射，影子落在石头上，此段文字用鱼、阳光、影子烘托出水的清澈。和吴均《与朱元思书》中“水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍”有同曲同工之妙。
（二）理解填空
1．《小石潭记》中运用形象的比喻，表现溪水蜿蜒曲折的语句是：斗折蛇行，明灭可见。
2．写游鱼静态的句子：佁然不动 。写游鱼动态的句子：俶尔远逝，往来翕忽。
3．写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：其岸势犬牙差互，不可知其源。
4．侧面写潭水清澈的句子是：皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
5．表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。
6．写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
7.《小石潭记》中描写潭周围树木的语句是青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
8、《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是：俶尔远逝，往来翕忽。
9、《小石潭记》中，形容岸势峭拔多姿的语句是：其岸势犬牙差互。
10、《小石潭记》描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃的气氛，抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。
11、游历小石潭后最大的感受是以其境过清，不可久居。
12、写作者是如何发现小石潭的句子从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，伐竹取道，下见小潭。
13、小石潭的全貌是怎样的?全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
14、《小石潭记》中最能体现作者暂时忘忧的愉快心情的句子是：似与游者相乐。
15、写久坐潭边游人的感受（或文章的点睛之笔）的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。
16、《小石潭记》中柳宗元把目光投向远方，观夜色下溪流的全貌――曲曲折折若隐若现的句子是“斗折蛇行，明灭可见。”
17、写潭水源头神秘莫测的句子：其岸势犬牙差互,不可知其源。
18、描写小石潭全貌的语句：全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
19、可以看出小石潭是个人迹罕至的地方的语句：伐竹取道。
2020表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是“________________”。（潭中鱼可百许头，皆若空游无所依）
21、作者是站在小石潭的东岸来观赏景物的，这可从文中“________”和“_________”两个句子得到印证。
（从小丘西行百二十步 潭西南而望）
（三）中考链接
1．文中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”描绘了一幅美丽的图画，作者在画面中给我们展示的是什么?(2分)
游鱼 清澈的水(每点1分)
2．选文表达了什么样的情感?在表现情感时运用了什么表现手法?(3分)
3分 先乐后悲(由乐到悲)(2分)，寓情于景(或情景交融)(1分)
3．《小石潭记》和《与朱元思书》中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?(4分)
水的特点：清澈(或：清)；清澈(或：清)和湍急(或：急)。 描写角度：间接描写(或：侧面描写)； 直接描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结合)。(每问2分。意思对即可)
4．下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情? (4分)
(1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
(4分)(1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。
(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。 (各占2分。意思对即可)
5．简要分析第②段景物描写的特点。(3分)
【答案】动静结合、情景交融、衬托。(答对一点给2分，答对两点给3分)
6．柳宗元在《小石潭记》中描写了永州山水的自然美，《大道之行也》则描绘了大同社会的人文美。结合两文，联系生活实际，谈谈你理想中的生活环境是怎样的。（4分）
此题答案多元化。能把山水的自然美和社会的人文美（或“大同社会、天下为公”）两者结合起来，表达通顺的给满分。答出其中一方面的则酌情给分。
7．对以上《小石潭记》和《岳阳楼记》两个文段理解和分析正确的一项是（ ）
A．“予尝求古仁人之心”这句话朗读节奏的划分是“予/尝求古仁/人之心”。
B．“不以物喜．不以己悲”运用了对偶、排比的修辞手法。
C．甲文中关于“先忧后乐”的名句常常被今人用来抒发自己伟大的政治抱负。
D．〖甲〗、〖乙〗两文的作者范仲淹、柳宗元都是“唐宋八大家”之一。
【答案】C【A朗读节奏的划分是“予/尝求/古仁人之心”；B“排比”错误；D范仲淹不是“唐宋八大家”之一】
8、作者对小石潭的整体感受是什么？( 2 分）
【答案】幽深冷寂，孤凄悲凉（意思对即可）
9．下列理解不正确的一项是（ ）（3分）
A．第二自然段写潭中游鱼的姿态和情趣。 B．第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。
C．第四自然段写潭的四周环境和作者感受。 D．作者感情随景而变，由乐而忧。
答案： A【第二自然段写小石潭水的清澈和潭中游鱼的姿态和情趣。】
10．文章第四段写出了小石潭怎样的氛围？表现了怎样的心情？（2分）
答案：写出了小石潭幽深泠寂的氛围，表现了作者孤独忧伤（痛苦）的心情。
11．文中第一段交代作者发现小石潭的经过，第二段描写 ，第三段探寻水潭源流。第四段突出了潭上气氛，全文抓住了小石潭 的特点。（4分）
【答案】潭中景物（水、石、树、鱼） 幽静（清幽、幽深、幽邃、寂静）。
12．作者在文中的感情前后不同，请概述作者感情的变化及其原因。（5分）
【答案】（5分）示例：作者感情由“乐”变“凄”（1分）。作者遭贬失意中来到山水中寻求解脱，发现小石潭（1分），看到水中景物感到高兴（1分）；感受到潭上凄清的环境（1分），又勾起自己谪居生活孤寂悲凉的心境（1分）
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