一起向未来 || 教务处：团结奋进，学习服务
征程万里风正劲，劈波斩浪启新程。展望2022年，学校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，依据“立足宁波、依托浙大、放眼全球”的发展思路，不断提升办学水平，扎实推进产教融合，全面融入地方发展，助力高质量发展共同富裕示范区建设。
回首过往，目视远方，我们将回顾全校各部门2021年度的成绩单，抚今追昔、登高望远，知往鉴今、开拓未来。2022年继续破浪前行！
2021年，教务处以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大全会精神为指导，坚持以立德树人为根本，对照学校“十四五”规划发展目标，紧扣一流创新性应用型高校建设办学定位，以高质量教育发展为主题，不断推进本科教学工作更快更好发展，围绕人才培养中心，建设教学管理与教学改革两个阵地；搭建教学专家教坛、教务面对面、教务读书会三大平台；依靠专家委员、教学管理、教师队伍、督学促教四支队伍；分步分层推进专业、课程、教材、技术、教师五大新基建。点面结合，重点突破，全力以赴，深入贯彻习总书记的奋斗幸福观，采用弯道超车与跟跑领跑并进相结合原则，扎实推进各项工作。
根据《教育部办公厅关于公布2020年度国家级和省级一流本科专业建设点名单的通知》（教高厅函〔2021〕7号），学校信息与计算科学、电子信息工程2个专业被评为2020年度省级一流本科专业建设点。截至目前，学校共有国家级一流本科专业建设点1个，省级一流本科专业建设点8个。
学校“现代高端装备及智能制造产业学院”获浙江省首批重点支持现代产业学院立项，这是学校在推动产教深度融合、协同育人方面取得新突破。接下来将围绕学校“数字化设计与制造”学科群，力争形成具有显著特色和较大影响力培养高层次应用型人才的现代产业学院、高端装备制造核心共性技术服务学院，搭建解决行业重大技术难题的主要创新载体。
学校深化课程思政建设，举行“课程思政与思政课程同向同行”教学大讨论，推进思政课程与课程思政协同育人，实现课程思政100%进教学大纲，建立了以校长导学为领航的打开“课程思政”的N种方式的课程思政实施途径，实现从“思政课程”主渠道育人向“课程思政”立体化育人的转变。新增省级课程思政示范课3门，省级课程思政教改项目4项，省级课程思政基层教学组织1个。
浙江省教育厅第一批课程思政示范课程立项名单
浙江省教育厅第一批课程思政教学研究项目立项名单
浙江省教育厅第一批课程思政示范基层教学组织立项名单
根据《浙江省教育厅关于公布2020年度省级一流课程认定结果的通知》（浙教办函〔2021〕195号），学校35门课程获浙江省教育厅2020年度省级一流课程认定，创历史新高。
2020年度省级线上一流课程认定名单
2020年度省级线下一流课程认定名单
2020年度省级线上线下混合式一流课程认定名单
根据浙江省教育厅最新通知，学校获2021年省教学成果奖4项，其中一等奖2项，二等奖2项，省教学成果奖数量为建校以来最多，居省内同类院校前列。根据《宁波市教育局关于公布宁波市2019-2020学年基础教育和职业教育与成人教育以及高等教育教学突出成果奖获奖名单的通知》（甬教〔2021〕124号），学校获宁波市高等教育教学突出成果奖5项，其中一等奖1项，二等奖1项，三等奖3项。
2021年度，学校学科竞赛获省级以上奖项共223项，其中国际二等奖8项，国际三等奖4项，国家一等奖2项，国家二等奖5项，国家三等奖4项，省级特等奖2项，省级一等奖12项，省级二等奖68项，省级三等奖118项。学校首次突破摘取国家“互联网+”金奖，勇夺全国大学生英语竞总决赛一等奖。
持续开展优质实效全员培训，举办名师有约、匠人工坊等教师教学培训活动共50余场，累计培训教师1600余人次。同时以赛促教，不断提升青年教师教学水平，举办学校第八届青年教师教学竞赛，获省青教赛一等奖1项、二等奖1项，宁波市高校教师课堂教学创新能力比赛二等奖1项、三等奖4项，宁波市首届双语竞赛特等奖1项、一等奖1项、二等奖1项。
围绕教学工作重点与难点，以一流专业建设、一流课程建设、课堂教学模式创新、教师教学能力提升、教学成果凝炼、教学管理改革等为主题，教务处举办6期“本科教学大讨论”和“教务面对面”活动，全面理清本科教学工作思路，切实解决培养什么样的人和解决怎么培养人的问题。
2021年，学校15位正高级职称教师入选15个不同类浙江省教学指导委员会，专家团队组织“府溪河教坛”，定期研讨，共同助推学校专业内涵建设，提高人才培养质量。
为加强学校教学基本条件建设，2021年学校启动“补强创特”提升工程，第一阶段设立教学实验专项经费1000万元，完成法学教学实训中心、大数据及人工智能专项实验室建设，新建6间智慧教室和12间简易教室的省升级改造，完成公共计算机实验室建设和部分专业实验设备更新等，提升教育信息化水平。用于保障维持已有实验项目所需设备，充分体现了“补强创特”提升工程的“补短”目的，确保实验课程开足、开好。
开展“本科教学工作合格评估”自评工作，对学校办学进行了一次“体检”，对照标准，在办学思路与领导作用、教师队伍、教学条件与利用、专业与课程建设、质量管理、学风建设与学生指导以及教学质量等方面进行了重点自查，通过总结成绩，查找差距，在进一步加强教学基本条件建设、加强教学管理、完善教学质量保障制度等方面提出具体举措。组织专家组依据自评报告对我校本科教学工作进行评审，得到专家一致认可，为学校迎接教育部本科教学合格评估打好坚实基础。
不忘初心，方得始终。2022，我们唯有踔厉奋发、笃行不怠，方能不负历史、不负时代。
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