2021中考语文模拟试卷（二十一）
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语文7-9年级下册古诗文理解性默写
最新2021年中考语文模拟试题中考复习｜专题5-- 文学与文化常识
中考复习｜专题6--修辞运用训练
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2021中考语文模拟试卷（二十一）
一、积累与运用
1.(1)谁家新燕啄春泥(2)海日生残夜(3)佳木秀而繁阴(4)沿溯阻绝(5)俄顷风定云墨色(6)自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝(7)欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山(8）忽如一夜春风来
2.（1)烂漫（2）婆娑（3）和颜悦色（4）浮光掠影
补充说明：
1.多写错写，均不得分。
2.书写潦草难以判断不给分。
3.(1)D
(2）C(1分)弯弯特别喜欢文科，她对语文、英语、历史等学科都非常感兴趣(2分）。
（选C得1分，修改正确得2分。）
(3）①示例1：岁月如歌：初中生活转瞬即逝，像留声机里的歌曲令人回味。
示例2：青春纪念册：我们的初中生活就是青春的印记，印记着青春的点点滴滴。
示例3：扶掖：我们的成长，是相互扶持，相互鼓励，相互成就的一段旅程。
示例4：青葱年华、素年锦时……
(标题文雅并含有“纪念”“回忆”初中生活意思即可得1分；含义1分，言之成理即可)
(4)如果你沮丧了，太阳就是我温暖你的力量；如果你寂寞了，月亮就是我陪伴你的影子；如果你成功了，鲜花就是我激励你的笑脸。
（句式完整、恰当使用比喻1分；句子通顺、语意连贯1分）
4.（1)给予(2）腐烂（3）怎么
补充答案：
(1）遗：留给/给予/给/赠送/送(遗留不给分）
(3)岂：哪里/如何/怎么/难道
5.C
6.(1)只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。或：只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。
(整句共2分，其中“涉猎”翻译为“粗略地阅读”“广泛地阅读”均可；“往事”翻译为“历史”“但……耳”翻译为“只是……罢了”，缺或错一个扣0.5，扣完为止。对一个得0.5分)
(2）人分别了一些时日，就要用新眼光来看待。
(整句共2分，前半句占1分，其中“士”翻译为“读书人”“有志气的人”“有抱负的人”均可；“三日”翻译为“几天”“一段时间”均可，错或缺一个扣0.5分，扣完为止，对一个得0.5分。后半句整句文从字顺占1分。)
7.留守有子居学/归告其父/以公厨室馈
（不超过两条“/”，答对一处得1分，超过两条“/”不得分。）
8.B(错误，范仲淹是刻意不吃丰盛的食物)
9.示例：【甲】中我得到的启示是多读书常读书，人才会发生变化；(或者是学习一个长期的过程，不能满足于现状，要虚心学习，不为偷懒找借口。)
补充：要认识到学习对自己成长的重要性，发奋读书；学习是一个人的成长过程，不应以眼前的利益为目的：只要发奋学习，就会学有所成；不能因为事情繁忙就放松学习，坚持读书是有益的；一个人只要广泛涉猎就会学有所成；(从吕蒙的角度得到认识上和行动上的启示)不但自己学习上要做好，还要催动身边的人也要学习，共同进步；(从孙权的角度)对他人学习上取得的进步，要给予充分的肯定。(从鲁肃的角度)
(只要答对其中1点给2分。）
【乙】中我学到了学习要耐得住性子，受得住贫苦，自己要有意识地磨练自己；即使在艰苦的环境中，也要保持对学习的热爱。
补充：学习的成功，不以一个人的条件是否优越为前提。
(答对其中1点给2分，言之有理即可）
补充说明：
1.题目中有“分别”的答题要求，答案要分开甲文和乙文来答，每点2分。但“甲文”“乙文”的字眼可以不出现，能区别出两文的启示即可，如用分号，用数字序号，“从吕蒙、从范仲淹”等。不能体现“分别”作答的，只给2分。
2.题目要求答题“与学习有关”，不是“学习”方面的启示不给分。如“要善于听取他人的意见并去做”“不要用一成不变的眼光看待他人”“做人不能太骄傲，要谦虚”“劝人要讲究策略”“我们生活要能吃苦”“要过清贫的生活”等。
类似下列的答案，根据表述的程度，可给1至2分：
【甲文】读万卷书行万里路，书读得越多，知识越丰富：开卷有益，我们要多读书。
【乙文】一个人要想成功，就必须耐得住寂寞，受得了清苦。
3.答案只概括内容，不是“启示”，不给分。
10.(1）降水减少(降水量少）（2）无序开采(无序矿产开发/不合理开采矿石）（3）过度放牧(4）伴随着大风而生，挟带大量沙尘
说明：1.(2）(3）答案位置互换，均给分；
2.（2）写“矿产开发”“矿产开采”不得分；
3.（4）要写出“大（强）风”“沙尘”两个要素才得1分，只写“大（强）风”或“沙尘”不得分。
11.D(材料中提到蒙古国3%的渗入土壤中的水不可直接被地标生物利用)
12.中国(1分)。从地图中可看出中国位于蒙古国的南部，蒙古国西南部干旱的戈壁沙漠与中国西北部接壤(1分)，在春季，中国处于蒙古国沙源的下风口，直接受到向南移动沙尘的影响(1分)。
补充说明：
1.中国(1分，就算没有写理由也给分，因为学生已经做出思考判断）
2.“沙尘随季候风向南移动，对我国产生极大影响”，抄写原文可以给分。
3.点明我国在蒙古国南面或南方就可。
(如果学生首先答俄罗斯，不管后面写什么，都给0分。）
13.(1)光亮如海(2）校园路旁(3）心满意足/其乐融融
补充答案
题号 | 原答案 | 补充答案 | 备注：四个空均不限字数 |
(1) | 光亮如海 | 答到“如海、无边、无际“意思的都有分
| |
(2) | 校园路旁 | 校园内 | “喻家山下”“路旁“不给分 |
(3) | 心满意足/其乐融融 | 满足 | “快乐”“开心”等不给分。这道题意在引导学生从原文中选取信息
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补充（4） | 13.微光 | 人民之光、英雄之光、人性之光、微光等体现“光”字的给分 | “武汉人”等不给分，“江城之光”范围太大也不得分 |
14.参考答案：不能。这是过渡段(1分)，既承接了上文作者在江城求学时所看到的光，又引出后文作者从生活在江城这座城市的小人物身上看到的心灵之“光”，使文章内容更紧凑。(1分）
补充说明：
(1)“不能”与“过渡”，各占0.5分，总计1分。如果学生将“过渡”答为“承上启下”，也可给分。
(2）如果答“承接上文初次到武汉在车站见到的灯光、读大学时在校园里的路光、月光以及与光有关的“光谷”，“引出下文在江城定居后接触的普通人(微光）”都可以得分。
(3)如果仅答“承上启下”，没有结合原文提取上文与下文与“光”有关的主要内容，则扣掉1分。
(4）如果写“不能。承接上文何内容，引出下文何内容”，可给2分。
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